- 相關(guān)推薦
鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì)
理解課文《不瞞真相》內(nèi)容，懂得遇事要實(shí)話實(shí)說、不隱瞞真實(shí)的情況。以下是為大家分享的鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)10字，認(rèn)識(shí)10個(gè)字。
2、正確讀寫并理解“真情、誠懇、風(fēng)箏、吹拂、陶醉、形影不離、五顏六色、觸景生情、苦思冥想、眉習(xí)色舞、情不自禁、開虛作假”等詞語。能用“情不自禁”、“陶醉”寫句子，在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)理解詞語的方法。
3、正確、流利有感情地朗讀課文。
4、理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實(shí)話實(shí)說、不隱瞞真實(shí)的情況。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文、或生活實(shí)際理解詞句。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實(shí)話實(shí)說、不瞞真情是誠信的重要表現(xiàn)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
二課時(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
初讀課文，了解課文大意，會(huì)認(rèn)生字詞。
一、 導(dǎo)入，板書課題。
1、板書課題。
2、學(xué)生讀題。
3、解釋課題。
“真情”有兩個(gè)意思
�。�1）、真實(shí)的情況;
�。�2）、真實(shí)的`感情。本文中“真情”指的是什么呢？
二、 學(xué)生初讀課文。
1、學(xué)生自由讀課文。
要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子，生字多讀幾遍。
2、小組交流學(xué)習(xí)成果，開火車讀課文，生字互查。
3、講講課文大意�！罢媲椤笔鞘裁�？
4、學(xué)生質(zhì)疑。
三、 學(xué)習(xí)課文第1自然段。
1、學(xué)生讀課文。
2、反饋：讀后你了解到了什么？
3、理解詞語：“誠懇”、“形影不離”。
四、 學(xué)習(xí)生字。
五、 教學(xué)小結(jié)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟老舍和高煜年金子般閃閃發(fā)亮的心，有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)。
1、鞏固生字詞。
2、朗讀課文。
二、 學(xué)習(xí)課文2、3自然段。
1、默讀課文2、3自然段，思考：從這兩自然段中，你知道了什么？
2、全班交流。
�。�1）、聯(lián)系上下文理解：“吹拂”、“千姿百態(tài)”、“五顏六色“、”觸景生情“、“苦思冥想”。
�。�2）、議一議：老舍為什么幫高煜年，是怎樣幫的？
接愛幫助的高煜年心情怎樣？
（3）、指導(dǎo)在感情地朗讀課文。
三、 學(xué)習(xí)課文4-8自然段。
1、默讀課文4、5、6、7、8自然段。
思考：從這幾自然段中你了解到什么？
2、全班交流。
（1）、理解：“眉飛色舞”、“陶醉”。
（2）、面對(duì)老師的表揚(yáng)，老舍、高煜年反應(yīng)？（找出句子邊讀邊議）
�。�3）、有感情朗讀課文。
如果你是老舍或高煜年，你會(huì)怎樣說？（扮演角色）
聽了老舍、高煜年的話后，老師怎樣說？（扮演老師發(fā)言）
四、 總結(jié)全文。
板書設(shè)計(jì)：
為放風(fēng)箏幫寫作文
不瞞真相
得到表揚(yáng)深感慚愧
鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 理解課文內(nèi)容，懂得誠實(shí)是一種美德，要做一個(gè)誠實(shí)的人。
3. 分析人物形象，體會(huì)人物的心理變化。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物的誠實(shí)品質(zhì)。
2. 難點(diǎn)：分析人物心理變化，領(lǐng)悟誠實(shí)的重要性。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、朗讀法、情境教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新課
�。�1）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們有沒有撒過謊呢？撒謊之后心里是什么感受呢？今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠實(shí)的課文《不瞞真相》。
�。�2）板書課題，齊讀課題。
2. 初讀課文，整體感知
�。�1）學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，借助工具書理解詞語意思。
�。�2）檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，指名讀生字詞，正音。
（3）默讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？
3. 精讀課文，深入理解
�。�1）分角色朗讀課文，體會(huì)人物的情感。
�。�2）小組討論：老舍先生為什么決定不瞞真相？他是怎么想的？
�。�3）全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生理解老舍先生的誠實(shí)品質(zhì)和他對(duì)母親的愛。
�。�4）分析人物形象：老舍先生是一個(gè)怎樣的人？母親又是一個(gè)怎樣的`人？
�。�5）再讀課文，體會(huì)課文中表達(dá)的情感。
4. 拓展延伸
（1）說一說你身邊的誠實(shí)故事。
（2）討論：在生活中，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人？
5. 課堂小結(jié)
（1）教師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的重要性。
�。�2）布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于誠實(shí)的短文。
鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白誠實(shí)的價(jià)值和意義。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力。
4. 引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行誠實(shí)的品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感悟誠實(shí)的品質(zhì)。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將誠實(shí)的品質(zhì)落實(shí)到生活中。
三、教學(xué)方法
自主探究法、合作學(xué)習(xí)法、朗讀感悟法。
四、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入
�。�1）播放一段關(guān)于誠實(shí)的視頻或講述一個(gè)誠實(shí)的小故事，引出課題。
�。�2）板書課題，學(xué)生齊讀。
2. 初讀課文
（1）學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�。�2）檢查學(xué)生的朗讀情況，糾正讀音。
（3）讓學(xué)生說說課文主要講了一件什么事。
3. 精讀課文
�。�1）默讀課文，思考：老舍先生為什么不瞞真相？他的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的變化？
（2）小組合作學(xué)習(xí)，交流自己的想法。
�。�3）全班匯報(bào)，教師引導(dǎo)學(xué)生理解老舍先生的誠實(shí)和對(duì)母親的尊重。
�。�4）重點(diǎn)語句賞析，如“母親是個(gè)凡事都很認(rèn)真的人……我不能再瞞下去了�！斌w會(huì)老舍先生的心理活動(dòng)。
4. 拓展延伸
�。�1）組織學(xué)生進(jìn)行辯論：誠實(shí)是不是在任何情況下都要堅(jiān)持？
（2）讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的關(guān)于誠實(shí)的事情，說說自己的做法和感受。
5. 總結(jié)升華
�。�1）教師總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠實(shí)的`重要性。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生在生活中做一個(gè)誠實(shí)的人，用誠實(shí)的品質(zhì)去影響身邊的人。
6. 布置作業(yè)
�。�1）把課文中的故事講給家人聽。
�。�2）寫一篇日記，記錄自己在生活中踐行誠實(shí)的經(jīng)歷。
【鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《不瞞真相》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
鄂教版五年級(jí)語文上冊(cè)教案02-25
鄂教版語文三年級(jí)上冊(cè)《敕勒歌》教案設(shè)計(jì)（通用11篇）12-06
鄂教版四年級(jí)語文上冊(cè)教案03-28
鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試題12-01
鄂教版一年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)教案03-12