《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)「匯編」
《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【1】
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀這則寓言。h
2、學(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“街”等字的字形。
3、初步理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得做錯(cuò)了事要即時(shí)糾正。-IK
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解詞語(yǔ)的意思，識(shí)字、寫(xiě)字。
教學(xué)過(guò)程：
一、
1、課件出示“窟窿”圖片，提問(wèn)：圖上是什么?
2、出示生字詞“窟窿”，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，“窿”讀輕聲。
“窟窿”是“洞穴”的意思，所以“窟窿”兩個(gè)字都是“穴字頭”。
3、板畫(huà)羊頭剪影，這是哪種動(dòng)物?板書(shū)“羊”。羊住在哪里呢?(羊圈)板畫(huà)羊圈。出示字卡“圈”，讀準(zhǔn)字音，組詞
學(xué)習(xí)“圈”的另一個(gè)讀音：老師畫(huà)的羊圈是什么形狀的?(圓圈)。“圈”的另一個(gè)讀音是“圓圈”的“圈”。
4、當(dāng)羊圈出現(xiàn)窟窿的時(shí)候，該怎么辦呢?今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》
板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。
二、隨文識(shí)字，整體感知
1、請(qǐng)同學(xué)自己閱讀這個(gè)故事，并畫(huà)出生字詞。注意讀準(zhǔn)生字的讀音。
2、同桌一起自學(xué)生字，找出你認(rèn)為易錯(cuò)的、難寫(xiě)的字互相考一考。
3、分節(jié)朗讀課文，在讀文過(guò)程中糾正讀音，并隨機(jī)將生字卡片貼在黑板上隨機(jī)學(xué)習(xí)生字，師生共同進(jìn)行分析、記憶。
從讀音、字型、字義和組詞幾個(gè)角度學(xué)習(xí)。
4、小羊都回到了羊圈里，如果把他們都放到草地上你還認(rèn)識(shí)嗎?
課件出示詞語(yǔ)
亡羊補(bǔ)牢 悔恨 鉆研 接連不斷
接二連三 堵車 狼狗 鉆牛角尖
指名讀、領(lǐng)讀、開(kāi)火車讀
選擇喜歡的詞語(yǔ)造句子
4、這么多的生字，只會(huì)讀還不行，我們還要寫(xiě)好它，請(qǐng)你觀察這些生字，你覺(jué)得有什么好的建議可以對(duì)大家說(shuō)，就請(qǐng)你大膽地提出來(lái)吧。
重點(diǎn)指導(dǎo)“悔”“圈”“狼”“補(bǔ)”四個(gè)字。
三、回文感知，質(zhì)疑
同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，現(xiàn)在就請(qǐng)你再來(lái)讀一遍課文，并請(qǐng)你畫(huà)出不懂的地方，提出你認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題，寫(xiě)在書(shū)上。
根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題，討論解疑。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：
1、解釋詞語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”：亡—丟失，牢—關(guān)牲口的圈。
亡羊補(bǔ)牢：羊丟失后修理羊圈。
2、“街坊”(提示：指名一個(gè)學(xué)生回答：你家住在哪里?誰(shuí)家和他住在同一條街上?街坊就是?
四、結(jié)束
這么多可愛(ài)的小羊，究竟是怎樣丟的呢?在養(yǎng)羊人身上發(fā)生了什么有趣的事呢?下節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí).
《亡羊補(bǔ)牢》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【2】
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“牢”“補(bǔ)”
2、朗讀課文，了解課文內(nèi)容，初步懂得“出了差錯(cuò)應(yīng)該及時(shí)想辦法補(bǔ)救，免得再受損失”的道理。
3、能把故事講給別人聽(tīng)。
二、教學(xué)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入
最近我們看過(guò)許多成語(yǔ)故事，比如(出示：畫(huà)龍點(diǎn)睛)這個(gè)呢?(畫(huà)蛇添足)這個(gè)呢?(濫竽充數(shù))，你還知道那些?在我們中國(guó)的語(yǔ)言里，有許多的成語(yǔ)，有的成語(yǔ)還有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事。今天，我們就再?gòu)恼n文里學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事。(出示：亡羊補(bǔ)牢)
1、讀得不錯(cuò)，僅僅4個(gè)字里面就有3個(gè)生字，你們都能讀正確，看來(lái)昨天認(rèn)真讀書(shū)了。再讀這個(gè)詞。(帶拼音)再讀(不帶拼音)。
2、猜猜”亡”是什么意思?“牢”又是什么意思呢?
預(yù)設(shè)：①學(xué)生說(shuō)得都一樣--有不同意見(jiàn)嗎?那么合起來(lái)“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思?猜猜。
�、趯W(xué)生說(shuō)的不一樣--有不同的理解，到底是什么意思呢?
我想啊，讀了故事你們就會(huì)知道了!那你們的故事讀得怎么樣呢?
�、僬娴臎](méi)問(wèn)題了嗎?你們?cè)倬毦毎�，要把字音讀正確。待會(huì)讀給大家聽(tīng)。
②讀好了?同桌互相說(shuō)說(shuō)那不好讀，在一人一段的讀讀。
想給大家讀讀嗎?這么多都想讀，那得先闖過(guò)我的字詞關(guān)，才能讓你讀呢!(讀詞)。
闖關(guān)：
第一關(guān)：點(diǎn)名讀;自己復(fù)習(xí)，找男生進(jìn)行闖關(guān)。(推薦代表讀第一段)
第二關(guān)：男女生輪讀，自己再?gòu)?fù)習(xí)，找女生闖關(guān)。(推薦代表讀第二段)
第三關(guān)：自己練習(xí)，指名闖關(guān)。(作為獎(jiǎng)勵(lì)讀第三段)
(二)精讀課文，體會(huì)寓意