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三年級上冊《第八次》教學設計

時間:2021-08-09 14:42:17 三年級 我要投稿

蘇教版三年級上冊《第八次》教學設計

  教學要求:

蘇教版三年級上冊《第八次》教學設計

  1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

  2、學會本課的生字。兩條綠線內(nèi)的8個字只識不寫,認識1個多音字。理解由生字組成的詞語。

  3、憑借具體的語言環(huán)境,理解課文內(nèi)容,弄懂布魯斯成功的原因。體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗不懈斗爭的精神。

  教學重、難點:

  1、體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈斗爭精神。

  2、弄清課文所揭示的道理。

  教學準備:

  圖片、文字投影片。

  教學時間:

  兩課時

  第一課時

  一、導入新課,揭示課題。

  1、今天,我們學習一篇外國歷史故事,題目是“第八次”。(板書課題)

  2、看了課題,你有什么問題要問嗎?

  二、初讀感知。

  1、《第八次》這個故事發(fā)生在歐洲的蘇格蘭,朗讀之前,先給大家介紹一下這兩個地名。(請學生講,學生不知道,教師介紹)

  2、帶問題自讀課文。

  (1)讀準生字的字音,認清字形。

  (2)邊讀邊想讀懂了哪些詞語。(可以聯(lián)系上下文來理解,也可以查字典或者做上標記與同學討論)

  (3)把課文讀通順,遇到長句子或難懂的句子要多讀幾遍。

  3、檢查自學情況。

  (1)出示詞語:信心失敗抵抗戰(zhàn)斗招集動員侵略成功打仗受傷并且磨房(指名朗讀、開火車讀、齊讀)

  (2)說說你讀懂的詞語的意思。

  (3)指名分自然段朗讀課文,其余同學仔細聽聽是否有錯誤,糾正錯誤讀音。

  (4)分小組分節(jié)練讀課文,互相糾正錯誤讀音。

  (5)齊讀課文。

  4、讀完課文,你知道課文寫了一件什么事嗎?

  三、理清脈絡。

  1、課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個部分:起因、經(jīng)過、結(jié)果。將課文分為三部分。

  2、交流:一(1、2)二(3、4)三(5)

  四、指導寫字。

  1、說說容易寫錯的字和寫時的注意點。

  2、指導“磨”的上下筆畫要緊湊。

  3、學生描紅。

  五、布置作業(yè)

  1、抄寫詞語。。

  2、朗讀課文。

  第二課時

  一、復習。聽寫詞語。

  二、精讀指導。

  (一)過上節(jié)課的學習,我們知道課文《第八次》的主人公是誰?

  (二)那么,布魯斯是個怎樣的人呢?四人小組合作學習課文,互相討論一下在這件事中布魯斯是個怎樣的人。

  (三)交流--熱愛祖國的人。

  1、從哪里看出布魯斯是個熱愛祖國的人?(自由讀讀第一小節(jié))

  2、“英勇地抗擊”什么意思?

  3、指導朗讀。(指名讀,評價,齊讀)

  “遇事不灰心”或者“堅持不懈”

  1、布魯斯是否一開始就不灰心的`呢?(不是)

  2、從哪里看出來?(指名讀第二小節(jié))

  (“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”)

  唉聲嘆氣什么意思?——

  (1)理解“幾乎”:比較句子對這場戰(zhàn)爭,他失去了信心。

  (2)看圖聽讀思考:布魯斯王子為什么“唉聲嘆氣”、“幾乎失去信心”?

  (3)現(xiàn)在請你來扮演布魯斯王子,表演一下他“唉聲嘆氣”的樣子,再來想象一下,這時布魯斯王子可能會想些什么?將他心里想的話說出來。

  (4)指導朗讀第二小節(jié)。

  3、但后來布魯斯王子又怎么會恢復了信心?

  (1)默讀第三、四小節(jié)。思考:

  A布魯斯王子在磨房里看到了什么?

  B布魯斯王子看到后有什么表現(xiàn)?

  (2)從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)非常艱辛。又從哪幾句可以看出蜘蛛織網(wǎng)很專心、很執(zhí)著,沒有被困難嚇倒?

  出示三句話反復朗讀體會:

  [一陣大風吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。]

  [就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié)。一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成。]

  [直到第八次,它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。]

  A、為什么說“一陣大風吹來,絲斷了,網(wǎng)破了”而不說“網(wǎng)破了,絲斷了”?(師小結(jié):作者用詞準確、有序,先后是不可顛倒的。)

  B、這段中還有那句話也是這樣準確、有序、不可顛倒呢?

  C、從“終于”此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園 FFKJ.Net這個詞看出什么?你覺得蜘蛛怎么樣?

  D、朗讀,體會“有志者事竟成”的道理。

  (3)討論:看到這些,布魯斯王子有什么表現(xiàn)?(“感動極了”)

  (4)王子為什么感動?從哪兒看出王子的感動?(“猛得跳起來”、“喊道”)

  (5)指名邊表演邊朗讀第4小節(jié)。

  (6)讓學生集體表演握緊拳頭朗讀,想想這時的布魯斯王子又會想寫什么呢?

  4、蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了,布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎?齊讀第五自然段。

  5、請你想象一下:當時魯斯王子會怎樣動員幾乎失去信心的士兵起來參加第八次抵抗?

  (四)默讀課文,說說布魯斯王子終于成功的原因。

  三、總結(jié)全文。

  1、朗讀全文。說說學了課文以后,你得到的啟示。(有志者事竟成)

  2、想想以前學到的一些這方面的名言。

  四、布置作業(yè)。

  1、抄詞。

  2、多音字組詞:磨幾

  3、寫幾句關(guān)于“自信與成功”的名言。

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