三年級下冊語文《一個小村莊的故事》教案人教版三年級
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文《一個小村莊的故事》教案人教版三年級，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學內容】
人教版語文三年級下冊第二單元中的第2課。
【教學目標】
1、正確流利地有感情地朗讀課文，感受小村莊原來的美以及后來消失的原因，從而樹立環(huán)保意識。
2、抓住重點詞語，指導學生有感情地朗讀課文。
【教學重難點】
教學重點：了解小村莊變化的原因，指導學生朗讀課文。
教學難點：抓住重點詞語，指導學生有感情地朗讀課文。
【教學過程】
一、課件范讀課文。
1、播放朗讀視頻，讓學生整體感知課文。
2、抽生讀課文，學習概括文章主要內容方法。
思考：課文主要講了一件什么事？
二、學習課文，感知內容
課件自學提示：
1、小村莊發(fā)生了什么變化？
2、小村莊為什么會發(fā)生這么大的變化？
�。ㄒ唬⿲W習第一自然段，感受小村莊曾經的美麗。
1、抽生讀課文，交流自己的感受。
2、抓住重點詞語“郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍深遠、清新甜潤”突出小村莊的美麗。（課件出示圖片）
3、抽生讀、女生齊讀等方式讀出小村莊的美。板書：美麗
�。ǘ⿲W習四自然段，感受小村莊的變化。
1、學生讀第四自然段中重點句子，交流自己的體會。
2、重點交流“大雨沒喘氣，咆哮”體會小村莊被洪水卷走了。
3、播放“洪水視頻”。板書：消失
4、男生女生比賽讀。要讀出洪水的兇猛。
�。ㄈ⿲W習第二三自然段，感悟小村莊變化的原因。
1、“誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。”
�。�1）交流：兩個“誰”和“一棵一棵”讀出人們毫無節(jié)制的破壞樹木。
�。�2）重點指導“拎”讀出人們砍樹的隨意性。
2、“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……”
�。�1）“一年年，一代代”和“省略號”體會對環(huán)境破壞在延續(xù)。
�。�2）反義詞“減少”和“擴大”，體會砍樹肆無忌憚，環(huán)境不斷惡化。
3、“樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中�！�
（1）“變成了”連用了幾次？
（2）引導學生了解樹木的低效浪費和高效利用的價值。
4、什么原因導致一個美麗的.村莊最后消失了呢?
板書：亂砍濫伐
四、感情升華，樹立環(huán)保意識。
1、“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭�！�
（1）“什么都沒有了”是什么意思？指導學生要讀出惋惜之情。
�。�2）“一切”包括什么？
2、此刻，面對這無言的結局，你想對小村莊的人說什么？
板書：保護環(huán)境
3、小結：從你們的眼中老師讀出了對小村莊的惋惜和對人們的譴責。那么我們要從現在做起，從身邊做起，保護環(huán)境。保護環(huán)境就是保護我們的家園。
五、作業(yè)超市
1、設計一個環(huán)保廣告語。
2、把這篇文章有感情地讀給家長聽。
六、板書設計
7、一個小村莊的故事
亂砍濫伐
美麗——消失
保護環(huán)境
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