北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文天地九》教案
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：完成“積累運(yùn)用”的內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、多音字組詞。
1學(xué)生完成練習(xí)。2集體講評(píng)。3讀一讀。4教師強(qiáng)調(diào)：多音字要注意根據(jù)詞語(yǔ)所表達(dá)的意思定音。
二、抄一抄
1讀詞語(yǔ)。2學(xué)生自己抄。3選取其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。
三、積累成語(yǔ)
1學(xué)生完成練習(xí)。2集體反饋。3讀詞語(yǔ)。
四、補(bǔ)充句子
1讀例句。2指名口頭完成練習(xí)。3學(xué)生完成練習(xí)。4集體反饋。
五、讀背《秋夕》
1讀題、釋題，初步了解古詩(shī)的內(nèi)容。
2讀一讀，讀中感知古詩(shī)的內(nèi)容。
3圖文結(jié)合，說(shuō)說(shuō)古詩(shī)描繪的景色。
4有感情地朗讀，想象古詩(shī)描繪的畫面。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：完成“暢所欲言”，“初顯身手”，“金鑰匙”。
教學(xué)過(guò)程：
一、金鑰匙
1教師引導(dǎo)學(xué)生，說(shuō)說(shuō)自己班級(jí)平時(shí)同學(xué)發(fā)言的`情況。存在有什么不足的地方。
2教師小結(jié)：我們?cè)鯓涌朔o張忘了答案的毛病呢？
3學(xué)生自讀圖中人物的對(duì)話。
4指名反饋：發(fā)言時(shí)應(yīng)做好什么準(zhǔn)備，才不會(huì)忘了要說(shuō)什么?
二、暢所欲言
1教師出示實(shí)物帽子：?jiǎn)栠@是什么?它有什么特點(diǎn)?人們經(jīng)常用它來(lái)干什么?
2想一想，草帽還能當(dāng)什么呢?
3集體交流。
4教師小結(jié)。
三、初顯身手
1出示文中的迷語(yǔ)，讀一讀。
2學(xué)生猜一猜，然后反饋。
3鼓勵(lì)學(xué)生把收集的詞語(yǔ)拿到班里老考考同學(xué)。
4自己出謎語(yǔ)，互相交流。
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：閱讀短文，指導(dǎo)寫作。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀短文
1學(xué)生自讀短文。
2檢查自讀情況。
3指名分段讀短文。
4學(xué)生質(zhì)疑。
5相互交流。
6有感情地朗讀短文。
二、指導(dǎo)習(xí)作
1學(xué)生展示自己現(xiàn)在房子的照片，說(shuō)說(shuō)自己房間的樣子。
2小組交流：你希望自己的房間是什么樣子的?
3指名反饋。
4明確習(xí)作要求。
5學(xué)生練習(xí)。
6教師巡回指導(dǎo)。
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