語句連貫七年級語文期末復(fù)習(xí)教案及練習(xí)題
篇一:
一、考點(diǎn)解說
1、考點(diǎn):句子連貫,就是前后句子意思連續(xù)貫通,沒有障礙。
a、句子陳述的話題或角度(特別是主語)、句式要保持一致;
b、能正確地排列句子順序,使其通順并前后銜接一致;
c、為上下文的銜接選用恰當(dāng)?shù)木渥樱谡Z段空白處插入與上下文相銜接的句子;
2、題型:考查句子連貫一般采用選擇題。
二、典型例題
【例1】給下列句子排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
、偾屣L(fēng)徐徐,樹枝搖曳,斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
、诰G陰下是一間小小的柴房③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖,生動而又富有情趣 ④柴房前,主人在吸著煙斗,一只小狗閑適地躺在一旁 ⑤窗前一片濃濃的綠陰
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
解析:本題排序的思路是:綠陰→綠陰下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影,③句作總結(jié)。 答案:D
【例2】下面語段的空白處依次填入一組句子,正確的一項(xiàng)是( )
映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,_________;讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,_________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,__________;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,__________。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活
A.②①④③ B.①④③② C.③②④① D.②④③①
解析:本題是要求在語段空白處選擇與上下文相銜接的句子,“荷花”照應(yīng)“芬芳”,“蓮葉”照應(yīng)“寬闊”,“蓮子”照應(yīng)“苦心”,“ 藕”照應(yīng)“寂寞”。 答案:D
三、檢測練習(xí)
1、下列語段空缺處填補(bǔ)還原語句,正確的一項(xiàng)是()
愛心是 ,使饑寒交迫的人感到世間的溫暖;愛心是 ,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是,使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
、垡粓鰹⒙湓诰煤档耐恋厣系母柿 ④一片冬日的陽光
A.②③①④ B.④②①③ C.①③④② D.①②③④
2、填入下面一段文字中的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
假如,你嫌這樣的光太樸素了些,那你就在墻邊種上一行疏竹。 ; ;有雨,它給你平添一番凄情;有雪,那素潔,那清靜,確是你清寂中的佳友。即使無風(fēng)無月,無雨無雪,紅日半墻,竹陰微動??縱使不讀書也“要得”。
A.有月,你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影;有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容。
B.有風(fēng),你可友領(lǐng)略窗上迷離的竹影;有月,你可以欣賞它婆娑的舞容。
C.有月,你可以欣賞它婆娑的舞容; 有風(fēng),你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影。
D.有風(fēng),你可以欣賞它婆娑的舞容; 有月,你可以領(lǐng)略窗上迷離的竹影。
3、將① — ⑤句填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
人生總是與苦難同行,_________________________。
、僭诳嚯y中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂
、茏罱K獲得了成功 ⑤苦難成了他抱怨命運(yùn)的理由
A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④
4、依次填入下面橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
心靈幸福的人絕無非分之想,絕無虛妄之念。 ; ; ; 。
、偕砭勇,能活出高尚的人品 ②三餐素食,會嚼出生活的芳香
③一件敝衣,會穿出瀟灑的氣度 ④安步當(dāng)車,能邁出人生的自信
A.①④②③B.②③④① C.③②①④ D.④①③②
5、從文后的選項(xiàng)中,選出最適合作為下面語段結(jié)尾的一項(xiàng)()
被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;_______________________________。
A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
B.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
C.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。
D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。
6、依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
這兒的景色美極了!_______,_______,_______。
、俸娌ü怍贼裕未鶃恝谛〗鹕接崎e地俯瞰著湖水③二十四橋景區(qū)如仙境般在遠(yuǎn)處召喚
A.③②① B.①③② C.②③① D.②①③
7、根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語填空正確的一項(xiàng)是()
有人說,寬容是一種潤滑劑, ;寬容是一種鎮(zhèn)定劑, ;寬容是一束陽光, ;寬容是一座橋梁, 。
、倏梢韵诒舜碎g的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦
③可以將彼此間的心靈溝通 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A.②①④③B.④①③②C.②④①③D.②①③④
8、依次填入下面橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
無論你愿不愿意,人生就是這樣,要去面對一次次的“告別”。我曾與伴著笑聲的紙飛機(jī)惜別在柔和的晨曦里,;我曾與空中飛舞的風(fēng)箏惜別在溫暖的'春風(fēng)里,;我曾與花叢中飛舞的彩蝶惜別在香飄四季度花園里,。再見了,我的童年,我的小學(xué)生活,你永遠(yuǎn)是我記憶中的一片燦爛陽光。 ①為了實(shí)現(xiàn)我那高高懸掛的夢 ②為了我五彩繽紛的未來③為了能在追求理想的路上展翅高飛
A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①
9、依次填入下面橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
_______,你盡可流動明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流激湍;_______,你盡可屏氣凝神,傾聽鶯歌燕語,春水潺潺;_______,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,夏荷的清爽;_______,你盡可品評自娛,把玩深嘗,齒頰留香。
、傥膶W(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗
、畚膶W(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲
A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
10、依次填入下面橫線上的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在生命的旅程中,能擁有那來自四面八方的種種提醒,該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒,可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨,也可以是;可以是寥寥的片言只語,也可以是;可以直對相知的友人,也可以朝向;可以是面對面的激烈爭辯,也可以只是。
、偎夭幌嘧R的陌生人 ②走了火的雷霆霹靂
、矍臒o聲息的一個(gè)暗示的眼神④不停地絮絮叨叨
A.②④①③ B.④③②① C.③④①② D.①③④②
11、將①~④句填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
愛因斯坦非常重視想象力,他說:“ 嚴(yán)格地說,想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素!
①想象力能概括世界上的一切②因?yàn)橹R是有限的
、巯胂罅Ρ戎R更重要④并且是知識進(jìn)化的源泉
A、③①④② B、③②①④ C、①③④② D、②①③④
12、將①~④句填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”, ,我們應(yīng)該正確面對得失,把握人生。
、倩▋哼會再度開出輝煌②悲觀者都感傷花的每一次凋落
、蹣酚^者贊美花的每一次開放 ④花也曾衰敗,花也曾凋落
A.②③④①B.①④③②C.④①③②D.④①②③
13、下面語段的空白處,應(yīng)依次填入的一組句子是()
不是所有的笑容都表達(dá)喜悅,______ ;不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌,______ ;不是所有的順從都表達(dá)虔敬,______ ;不是所有的順利都表達(dá)成功,______ 。
、倬拖癫皇撬械姆磳Χ急磉_(dá)憎惡 ②就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛
、劬拖癫皇撬械某聊急磉_(dá)否定 ④就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
參考答案:
1、 B
2、 D
3、 D
4、 C
5、 D
6、 D
7、 C
8、 B
9、 C
10、A
11、B
12、D
13、C
篇二:語句連貫練習(xí)題及答案
語言連貫練習(xí)題
1.從文后的選項(xiàng)中,選出最適合作為下面語段結(jié)尾的一項(xiàng) ( )
被細(xì)雨浸潤、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了。新柳夾道,枝頭舒展,一片鮮嫩的綠色。這可愛的垂柳,像嫵媚倩巧的少女,溫柔輕盈;_______________________________。
A.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
B.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;萬般風(fēng)流,像凌波微步的仙子。
C.婆娑起舞,像垂披紛散秀發(fā)的古代美人;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。
D.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人,婆娑起舞;像凌波微步的仙子,萬般風(fēng)流。
2.下列選項(xiàng)中填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
___________詩人站在歷史的制高點(diǎn)上,看到了國不分強(qiáng)弱,家不分貧富,都應(yīng)該堅(jiān)持勤儉節(jié)約這一原則。歷史和現(xiàn)實(shí)也正是如此,經(jīng)濟(jì)落后之國,固然要講究勤儉節(jié)約,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)之國同樣需要節(jié)約。
A.“從儉入奢易,從奢人儉難,勤儉建國,永遠(yuǎn)是真理!
B.“奢者富不足,儉者貧有余。”
C.“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢!
D.“惰而奢則貧,力而儉則富!
3.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
走進(jìn)史丹福大學(xué),會被一種大氣揪住。一條寬闊筆直的大道向校園深處延伸進(jìn)去,__________,__________,建筑后邊青山隱隱。
、偎募臼[綠的樹林生長在道路兩旁
、诘缆穬膳允撬募臼[綠的樹林
③莊嚴(yán)的石頭建筑位于校園深處
、苄@深處是莊嚴(yán)的石頭建筑
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
4.依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是 ( )
(1)沿岸傘一樣撐著的一株株茂密的柳葉,——一團(tuán)團(tuán)如潑在天邊的墨,又如雨天
里濃濃聚著的云。
。2)小舟劃過,——只一忽兒,便又無聲地聚擾過來,重新合成了一匹完整寬廣的
緞子。
、偻,參差差、毛絨絨的,
、谕⒉畈畹摹⒚q絨的
、塾赝现贸鲆坏厘藻频牟ê
、懿贸鲆坏厘藻频牟ê,盈盈地拖著,
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5下列一段話的正確順序應(yīng)是( )
、僬驹诶ッ骱 ②總覺得這里面有一種莫名其妙的荒誕感 ③皇家園林在這秋陽照耀下顯得既莊嚴(yán)燦爛④又倒映在昆明湖如鏡的水面上 ⑤天高日朗,縷縷白云飄在藍(lán)天 ⑥又典雅秀麗 ⑦真是一幅“云淡風(fēng)輕兩無心”的悠閑畫圖 ⑧我看著天,看著云,看著這一幅園林美景
A.①②③④⑤⑥⑦⑧ B.③⑥①②⑧④⑤⑦
C.⑤④⑦③⑥①⑧② D.①⑧②③⑥⑤④⑦
6依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
以蘇東坡之才,治國經(jīng)邦都會有獨(dú)特的建樹,他任杭州太守期間的政績就是證明。可是他太富于詩人氣質(zhì)了,禁不住__________________,結(jié)果總是得罪人。他詩名_______________,但他的五尺之軀卻見容不了當(dāng)權(quán)派。_______________他都照例不受歡迎。
、儆懈斜惆l(fā),不平則鳴 ②不平則鳴,有感便發(fā) ③流芳百世,冠絕一時(shí)
、芄诮^一時(shí),流芳百世⑤無論同黨秉政,還是政敵當(dāng)?shù)愧逕o論政敵當(dāng)?shù),還是同黨秉政
A.②③⑥ B.①③⑤ C.①④⑥ D.②④⑤
7下列①—⑦是從文中橫線處摘出的詞語,在文中,它們最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞驗(yàn)?( )“世界屋脊”上的_________,以其特殊的魅力,吸引著越來越多的游客,千里風(fēng)雪的青藏公路,正在成為令人神往的旅游熱線。
、倬К摰暮 ②大漠 ③奔騰的江河 ④雪峰 ⑤數(shù)不清的珍禽異獸 ⑥草原 ⑦冰峰
A.②⑦⑥④①⑤③ B.①③⑤⑥②④⑦ C.⑦④②⑥③①⑤ D.③①⑦②⑤④⑥
8依次填入下列橫線處的語句,與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強(qiáng)的記憶和理解能力,劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長,________。
A.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),但劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)
B.李莉的記憶能力沒有劉言好,但理解能力比劉言強(qiáng)
C.劉言的記憶能力比李莉強(qiáng),李莉的理解能力比劉言強(qiáng)
D.李莉的記憶能力沒有劉言好,劉言的理解能力沒有李莉強(qiáng)
9依次填入下列文段中的語句,與上下文語意連貫的一組是 ( )
碑林里,一座座四愣方方的石碑,虎踞龍盤,各抱其勢。他們中間有的(1)__________,___________;有的向隅而坐,落落寡歡;有的(2)__________,___________;卻各以自己不同的姿態(tài)、不同的眼光、不同的感情,來揭示歷史發(fā)展的橫向和縱向走勢。
A.(1)道貌岸然,正襟危坐 (2)愁眉苦臉,悲天憫人
B.(1)正襟危坐,道貌岸然 (2)愁眉苦臉,悲天憫人
C.(1)道貌岸然,正襟危坐 (2)悲天憫人,愁眉苦臉
D.(1)正襟危坐,道貌岸然 (2)悲天憫人,愁眉苦臉
10次填入下列句中兩處空白處的語句,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
12月4日是我國現(xiàn)行憲法的實(shí)施日,也是每年一次的全國法制宣傳日。這是進(jìn)一步_________________的重要舉措,對_____________________,推進(jìn)依法治國進(jìn)程有著十分重要的意義。
A.強(qiáng)化法制宣傳教育、提高全民法律素質(zhì)觀念;提高社會法制化管理水平,提高全社會的憲法觀念。
B.提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育;增強(qiáng)全社會的憲法觀念,提高社會法制化管理水平
C.提高全民法律素質(zhì)、強(qiáng)化法制宣傳教育;提高社會法制化管理水平,增強(qiáng)全社會的憲法觀念
D.強(qiáng)化法制宣傳教育,提高全民法律素質(zhì);增強(qiáng)全社會的憲法觀念,提高社會法制化管理水平。
11依次填入下面一段文字中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
時(shí)間的力量,理應(yīng)在大地上留下痕跡;歲月的巨輪,理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天,________________。廢墟是課本,_______________;廢墟是過程,人生就是從舊的廢墟出發(fā),走向新的廢墟。營造之初就想到它今后的凋零,因此廢墟是目的;更新的營造以廢墟為基地,_________________,廢墟是進(jìn)化的長鏈。
、贈]有昨天就無所謂今天和明天 ③讓我們把立體的事情讀成平面
、跊]有今天就無所謂昨天和明天 ④讓我們把平面的事情讀成立體
、菀虼,廢墟是手段
、抟虼,營造是手段
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑥
12依次填入下列兩句中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
。1)門外有一個(gè)很大的水池,_______________,但后來在池底安置了拳大的噴泉,池面上就泛起漣漪,泉口上面像始終浮著一朵蓮花。
。2)與他交談,__________________,絕無膚淺和媚態(tài)。
、偎宓脦捉该鳎酒届o如鏡
、谠酒届o如鏡,水清得幾近透明
③就像他的作品,平實(shí)自然,最突出的感覺是他的平和自如
、茏钔怀龅母杏X是他的平和自如,就像他的作品,平實(shí)自然
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
13讀下面一段文字,本著語言簡明,清晰的原則,完成后面題目。
當(dāng)記者、編輯,當(dāng)然不是搞文學(xué)的,但是你(A)要報(bào)導(dǎo),要知道的東西方面極廣。自然科學(xué)方面,最大的門類是六個(gè)字:數(shù)、理、化、天、地、生;社會科學(xué)一般地(B)是文、史、哲,其實(shí)(C)還有其他。自然科學(xué)、社會科學(xué)兩個(gè)方面,這么廣泛(D),而且自然科學(xué)和社會科學(xué)(E)都是人們?nèi)粘R‵)接觸的,不多學(xué)一些東西,怎么能行呢?
。1)應(yīng)刪去的兩處語句是(只填畫線處的序號)___________。
。2)應(yīng)當(dāng)增加詞語使內(nèi)容清晰的一處是(只填畫線處的序號)______,應(yīng)填加的詞語是“______”。
。3)應(yīng)寫得簡略的一處是(只填畫線處的序號)______,可以改為“______”。
14使下面的語句簡潔并保持原意,需要?jiǎng)h除一些畫線的詞語。在刪除時(shí),哪些詞語是必須保留的?將其序號填在橫線上。在① 冰封雪蓋②的寒冷的極地③,夜里④,人們只要⑤舉目遙望夜空⑥,常常能見到五光十色的⑦,千姿面態(tài)的⑧,各種各樣形狀的極光。
必須保留的是______________________
15下面的廣播稿正文刪改至50字以內(nèi)。
旅客朋友們:
從所周知,本次列車是由西安開往北京的42次特快空調(diào)列車。本次列車現(xiàn)正行駛在河南靈寶以東的地段。12車廂有一位令人尊敬的五十多歲的女教授要趕到北京的一個(gè)國際學(xué)術(shù)報(bào)告會上去作報(bào)告,由于疲勞和暫時(shí)不明的病因,突然昏厥倒地,面色蒼白,手足抽搐,情況十分危急。獻(xiàn)出一顆愛心吧,朋友們,黃皮膚下面的血管里涌流的都是炎黃子孫殷紅的鮮血??敬請乘客中的內(nèi)科醫(yī)生立即趕到12車廂。
列車長:×××
6月8日21時(shí)15分
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16下面一段話里刪去六個(gè)多余的字,只刪不改,不得損害原意,將刪掉的字寫在下面橫線上。
市場管理員說:“目前,個(gè)體戶收入懸殊很大,他們當(dāng)中的多數(shù)是守法的;個(gè)別人有違法行為,對這些人已經(jīng)依法給予法律制裁。同時(shí)還要加強(qiáng)對他們的教育,絕不能讓社會上那種坑害顧客的思想任其泛濫!
答:應(yīng)該刪去的是___________________________________________
17面是一段不好的譯文,語言有晦澀,令人費(fèi)解。試將這段話改為語言簡明的三句。用于制造供不應(yīng)求零部件生產(chǎn)的原材料的生產(chǎn)可以作為優(yōu)先完成任務(wù),軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位。
改句①_____________________________________________________________________
改句②_____________________________________________________________________
改句③_____________________________________________________________________
18.假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人,請根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn),重新表述下面一段文字的劃線部分。不得改變原意。不超過80 個(gè)字。
蔚藍(lán)的天空,萬里無云。碧綠的草地上,一條小溪潺潺流過,水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髥老者,面容清瘦,雙面炯炯有神。19仿照下面的示例,另寫一段話。世上有多少這樣的事呢?樹在,葉去;葉在,花去;花在,香去;香在,聞它的人
去。世上有多少這樣的事呢?_________________________________________________
連貫題答案
1.D(本題主要考慮,填入的句子要與前文的句式結(jié)構(gòu)一致,形成排比句,故排除A.B.C三項(xiàng))
2.A重點(diǎn)落在“勤儉建國,永遠(yuǎn)是真理”上,而題干論述的正是堅(jiān)持勤儉節(jié)約這一原則,并未涉及奢侈的危害(B.C.D均用對比的方式論述“儉”與“奢”二者的關(guān)系,二者平分秋色)
3.B(第一空的主語承上句的“大道”,應(yīng)是“道路兩旁”;第二空后的句子開頭為“建筑”那么第二空應(yīng)填的句子應(yīng)以“建筑”結(jié)尾,與后文構(gòu)成頂針)
4.D((1)句橫線后面的句子是解說“毛絨絨的”,而非解說“參差差的”,故選②才能與上下文銜接緊密。④符合動作的前后順序)
5.C
6.C(均為遞進(jìn)關(guān)系,程度逐步加深)
7.C(可以空間、邏輯、音節(jié)和語言習(xí)慣等方面給以科學(xué)的分類。據(jù)漢語講究對稱的特點(diǎn),可把②④⑥⑦歸為一類,①③歸為一類;據(jù)語言習(xí)慣“冰雪”,“江河湖!,“大漠”,“草原”等常常連用,詞語由少到多讀來流暢舒展,⑤字?jǐn)?shù)最多,不同類,放最后)
8.C(題干中有兩處規(guī)定了下文的順序,一是應(yīng)先說記憶后說理解,二是先說劉言后說李莉。另外,表意的傾向是從長處來說的)
9.B(注意句意與押韻)
10D(只有先強(qiáng)化法制教育,才能提高全民族法制素質(zhì),只有先增強(qiáng)觀念,才能提高管理水平)
11.D(據(jù)文意,第一空強(qiáng)調(diào)“昨天”故選①,據(jù)后文,強(qiáng)調(diào)的是“廢墟”的“立體”效果故第二空④,對應(yīng)“廢墟是目的”第三空應(yīng)選⑥)
12A((1)句水必須先描寫出清,順而描寫出靜。(2)句“與他交談”之后必定要先表達(dá)出對此的感覺,之后再與此人的作品比較)
13(1A.C;(2)D,“內(nèi)容”;(3)E,“這些東西”
14①③⑥⑦
15本次列車12車廂有位女教授突然昏倒,請乘客中的醫(yī)生立即趕來,列車長×××) 16很大,法律,任其)
17①有些零部件的生產(chǎn)供不應(yīng)求;②制造這些零部件的原材料生產(chǎn)可以作為優(yōu)先完成的任務(wù);③在這些任務(wù)中,軍事工業(yè)總是占著最優(yōu)先的地位)
18略
19心在,情去;情在,愛去;愛在,人去;人在,識他的心去。
。煸冢L(fēng)去;風(fēng)在,云去;云在,雨去;雨在,聽它的人去。
。卦,荷去;荷在,水去;水在,魚去;魚在,賞他的人去。
。菰冢巳;人在,心去;心在,情去;情在,懂它的心去。
.琴在,弦去;弦在,音去;音在,譜去;譜在,寫它的人去。
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