初一語文下冊《絕品》教案設(shè)計

　　一、導(dǎo)入

　　由裝裱前后的字畫比較導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對字畫裝裱的興趣。

　　二、作者介紹

　　談歌，原名譚同占，1954年生于河北保定。主要作品有：長篇小說《城市守望》、《家園筆記》、《黑風(fēng)白日》、《認(rèn)識你真好》;中篇小說集《大廠》、《城市熱風(fēng)》、《我曾讓你傻半天》等�！短煜禄哪辍肥瞧渥髌分休^好的一部，可以作為“大躍進”前后中國農(nóng)村精神狀況的備忘錄。盡管小說的某些議論引起了一些批評家的質(zhì)疑，但是作品的確受到相當(dāng)一部分讀者，尤其是基層讀者的歡迎。

　　三、整體閱讀

　　(一)按照情節(jié)的開端——發(fā)展——高潮——結(jié)局復(fù)述小說故事情節(jié)。

　　保定富戶劉三爺與裱畫鋪的常先生相識，互相佩服。三爺對常先生推薦的字畫全都買下，從不斬價。一天，常先生推薦了一幅古畫，說是無價之寶，要價三千大洋，之后常先生就消失了。后來三爺?shù)弥�常先生是革命黨，在京城被殺。盡管有人懷疑此畫的真贗，但是三爺始終珍藏此畫，哪怕家境敗落也不變賣。最后三爺遇到畫商王商人，知道了那幅古畫的真正價值，王商人“餓死不賣收藏”的承諾讓三爺倍感欣慰，將全部收藏?zé)o償贈送，為國寶找到了一個合適的去處。

　　(二)說說文中給你留下深刻印象的內(nèi)容。

　　學(xué)生自由談。

　　(三)小說中哪些內(nèi)容可以稱為“絕品”?

　　學(xué)生自由討論，言之成理即可。

　　教師適時引導(dǎo)，最后歸納小結(jié)：畫“絕”、技“絕”、人亦“絕”。

　　(四)根據(jù)以上討論，說說小說以“絕品”為題有何深意?

　　本文標(biāo)題一語雙關(guān)，既點明畫品之絕，更點出人品之絕。

　　四、品味咀嚼

　　(一)一“絕”——畫(唐代珍品)

　　提問：從文中哪些語句可見此畫為“絕品”?

　　明確：“我仔細(xì)看過，此畫實為無價之寶。唐代珍品。……三爺不可錯過機會。”

　　“三爺若收下此畫，萬不可示人。若是有人開價，出多少也是不能賣的啊。”

　　三爺屏去下人，又關(guān)門閉窗，常先生才打開布包，里邊又是布，如此四五層，最后取出一幅畫來。

　　常先生笑了笑，就把畫卷好，重新包裹嚴(yán)密，雙手交與三爺，鄭重說一句：“三爺啊，善待此畫，我不再多說，此畫價值連城，悉心藏之啊。”

　　“那幅畫為寶中之寶，實為揭裱后倒裝置了。”

　　此畫裝裱實為絕技，天下一流。論其裝裱，更是絕品。古人云，畫賴裝池以傳。

　　(二)二“絕”——裝裱技藝

　　1.找出相關(guān)語句：

　　“此畫裝裱實為絕技，天下一流。論其裝裱，更是絕品。古人云，畫賴裝池以傳。果然是了。”

　　“若復(fù)原，怕是要有絕代高手才行。我家三代做收藏生意，父輩只說過有倒揭兩層者的絕技，不曾想還有倒揭三層者的。今日算是開了眼界。”

　　2.補充書畫裝裱知識：

　　三分畫，七分裱!

　　裝裱藝術(shù)在我國具有悠久的歷史和鮮明的民族特色，書畫墨寶必須經(jīng)過裝裱才便于收藏、流傳和欣賞，因而裝裱技術(shù)的高低，綾絹色彩的選擇與裝裱形式的設(shè)計直接影響到作品的藝術(shù)效果;歷代書畫珍品，如已糟朽破碎，一經(jīng)精心裝裱，則猶如枯木逢春，一些珍貴畫作文物因此不致湮沒失傳。

　　裝裱還可以分為原裱和重新裝裱，原裱就是把新畫好的畫按裝裱的程序進行裝裱。重新裝裱就是對那些原裱不佳或是由于管理收藏保管不善，發(fā)生空殼脫落、受潮發(fā)霉、糟朽斷裂、蟲蛀鼠咬的傳世書畫進行裝裱。經(jīng)過裝裱的書畫，牢固、美觀，便于收藏和布置觀賞。而重新裝裱的古畫，也會延長它的生命力。古人說：“古跡重裱，如病延醫(yī)……醫(yī)善則隨手而起，醫(yī)不善則隨手而斃。”

　　(三)三“絕”——人

　　1.小說中出現(xiàn)了哪幾個人物?

　　常先生、劉三爺、王商人、馬氏

　　2.給你印象最深刻的是誰?你認(rèn)為誰是小說的主要人物?

　　引導(dǎo)學(xué)生理解，小說是圍繞“絕品”而展開情節(jié)：“收——藏——送”，而這其中的主體即是劉三爺。

　　3.簡單分析歸納常先生和王商人的形象。

　　(1)常先生：

　　手藝絕(“此畫裝裱實為絕技，天下一流。”)

　　眼力絕(“皆貨真價實”、“先生目力老到，辨得真?zhèn)蝺?yōu)劣。”)

　　人品絕(“舉止不凡”、“十分豪氣”、“常先生在京城被砍了頭，罪名是革命黨。臨刑前常先生哈哈大笑，面色如常。”——舍生取義)

　　(2)王商人：

　　重情重義(“王商人聽得呆了，愣愣地點點頭，就把字畫退給了三爺。”)

　　誠信待人(實話告知：“那幅畫為寶中之寶。”)

　　熱愛收藏，保護國寶(“祖上有訓(xùn)，餓死不賣收藏。”王商人送到客棧門前，忍不住叮囑一句：“劉先生，這些字畫大多是國寶，還望您悉心收好才是啊。”)

　　4.文中馬氏這個人物形象的塑造有何作用?

　　襯托作用：以馬氏的'多疑與對藏品的處置襯托劉三爺?shù)闹匦攀亓x。

　　5.學(xué)生討論，重點分析劉三爺?shù)男蜗蟆?/p>

　　(1)根據(jù)文中的情節(jié)分析劉三爺?shù)男愿裉攸c。

　　劉三爺考過秀才，現(xiàn)在做商人，于是儒雅與豪氣便可以在他身上同時存在了。他為人豪爽對友情十分重視，他信任常先生，常先生推薦的字畫“一概買下，且從不斬價。”那幅唐代珍品被行家鑒定為贗品不值幾文，他也沒有怨恨朋友，并且在常先生突然歸來時，仍能夠熱情相待，可見他做人的大度。

　　(2)馬氏在家境敗落的情況下，迫不得已賣了字畫，劉三爺為什么要贖回這些畫?既然已經(jīng)贖了回來，為什么又送給了王商人?

　　在劉三爺家境最窘迫的時候，因為對友情的珍視，自己冒雪去把畫贖了回來。在他知道了常先生的一片苦心是為了保護這些國寶之時，毅然把這些畫送給了可以收藏這些畫的王商人。他對朋友、對國寶的這種情感著實令人肅然起敬。

　　6.討論：

　　常先生、劉三爺和王商人，他們身上共同之處是什么?

　　三人雖身份、處境各不相同，但他們都共同地表現(xiàn)出對祖國藝術(shù)珍品的熱愛。在那樣動蕩的年代，能夠不顧個人利益，傾力保護國寶，由此表現(xiàn)出他們對祖國的熱愛，這種愛國主義精神是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的。

　　(四)小結(jié)

　　“絕品”泛指最寶貴，最珍貴的物品或藝術(shù)品，小說的“絕”，可以理解為獨一無二、無人能及。文中的畫，價值連城，可謂畫中絕品;文中的裝裱技藝，能將畫揭為三層，后倒裝裱，可謂技藝中的絕品;文中的人，劉三爺、常先生的為人，可謂人中的絕品;兩人之間的友情也可謂是友情中的絕品。而他們體現(xiàn)的民族精神更是值得我們學(xué)習(xí)傳承。

　　五、布置作業(yè)