綜合性學(xué)習(xí)：少年正是讀書時(shí)教案

　　一.有關(guān)讀書的典故

　　你知道它們與誰有關(guān)嗎?

　　頭懸梁、錐刺股 ------------(孫敬、蘇秦 )

　　囊螢映雪-------------------(車胤、孫康)

　　鑿壁偷光-------------------(匡衡 )

　　韋編三絕-------------------(孔子 )

　　程門立雪-------------------(楊時(shí))

　　(一)懸梁刺股:發(fā)音：xuán liáng cì gǔ。釋義:形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　出處：西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！�

　　漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了后人，人們用“懸梁刺股”來表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　(二)車胤囊螢/孫康映雪

　　1.車胤囊螢我國晉代有個(gè)清貧好學(xué)的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點(diǎn)不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個(gè)小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。

　　2.晉代孫康因?yàn)榧邑殯]錢買燈油，晚上不能看書，他覺得非�？上�，白白地浪費(fèi)光陰。一天外面下起了很大的雪，半夜夢醒，見一絲亮光從窗縫里鉆進(jìn)來，原來是大雪映出來的，他起身對著亮光看起書來。經(jīng)過他夜夜刻苦努力終于成為飽學(xué)之士。

　　(三)鑿壁偷光

　　晉朝人孫康從小喜歡讀書，貧窮。為了維持生計(jì)家人不得不在白天都干活，孫康年紀(jì)小，但是不例外。白天沒有時(shí)間，晚上家里沒有燈不能讀書。孫康問父親：“為什么別人家里有油燈，而我們沒有呢?”父親回答說：“油燈很貴，咱們要買油燈全家都要餓肚子�！毙O康很懂事，從此就不再提此事。　　讀的書都是借的，又很講信譽(yù)，到時(shí)間一定要還，常常因?yàn)闆]有時(shí)間看書而發(fā)愁。他曾經(jīng)嘗試在月光下讀書，但是太暗，眼睛疲勞�！　∮幸荒甓�，下大雪。月光皎潔。他忽然發(fā)現(xiàn)，書上的字在雪地里看得很清楚，孫康非常高興，忙坐雪地里看書，坐累了就躺在雪地里，映著雪的反射光線讀書。此后，每遇到下雪，孫康不顧嚴(yán)寒，躺在雪地里讀書，時(shí)間長了手腳都長滿凍瘡，但是通過這種方法他讀了很多的書。最后官拜御史大夫。許多人知道這個(gè)故事之后，感動得淚流滿面。

　　(四)韋編三絕

　　1.韋編三絕，出于《史記·孔子世家》的典故，原為孔子為讀《易》而翻斷了多次牛皮帶子的簡，現(xiàn)用于比喻讀書勤奮。

　　孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把《易》全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。

　　即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了�！�

　　(五)程門立雪

　　程門立雪： 舊指學(xué)生恭敬受教�，F(xiàn)比喻尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。成語出自《宋史·楊時(shí)傳》。

　　“程門立雪”這個(gè)成語家喻戶曉。它出自宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的故事。

　　楊時(shí)從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，備受歡迎。居家時(shí)，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。

　　有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請教。

　　時(shí)值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。

　　二.名人讀書的故事

　　1.黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜 1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么?

　　2.曹禺真讀書假洗澡 抗日戰(zhàn)爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過去了，未見人出來，房內(nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

　　3.愛迪生以書為枕 大名鼎鼎的美國科學(xué)家愛迪生，一生的發(fā)明多達(dá)近二千項(xiàng)，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。這與他的勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達(dá)旦地讀書，查資料，困極了，他就以書當(dāng)枕，在實(shí)驗(yàn)室躺一會兒。因此，有人風(fēng)趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩。”

　　三.名人讀書名言

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！祆�

　　立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�?dú)W陽修

　　讀萬卷書，行萬里路�！�?jiǎng)⒁?/p>

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！佌媲�

　　讀書百遍，其義自見�！度龂尽�

　　奇文共欣賞，疑義相與析�！� 陶淵明

　　書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

　　非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！T葛亮[三國]

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

　　發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾[宋]

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！羁喽U

　　書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果

　　書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！郀柣�

　　籍是培植智慧的工具�！涿澜B斯

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——?jiǎng)P勒

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！璧�

　　四.讀書方法舉隅

　　讀書有三到，謂心到、眼到、口到�！祆�

　　讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少�！R梭

　　讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林

　　五.我思我問

　　1.我喜歡看什么書?

　　2.我平時(shí)看過什么書?

　　3.我看書時(shí)動筆作批注、寫讀書筆記嗎?

　　4.對于圖畫閱讀與文本閱讀，我喜歡哪一個(gè)?

　　5.我的閱讀目標(biāo)是怎樣的?

　　6.電子閱讀有何利弊?

　　六、教師寄語