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七年級上冊《養(yǎng)母》教學(xué)簡案

發(fā)布時間:2017-10-19  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):

  (1)理解并積累“拮據(jù)、兄姊、剜、庇護(hù)、煞”等詞語。

  (2)理解關(guān)鍵語句的含義。例:“……而我如今身處都市文

  化圈,卻很難見到您這樣純粹的人。”

  2.能力目標(biāo):

  (1)學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。

  (2)體會樸實(shí)的語言中所包含的對養(yǎng)母的深情。

  3.情感目標(biāo):

  感悟現(xiàn)實(shí)生活中的母子關(guān)系,學(xué)習(xí)作家對親情的思考所得到的

  啟迪。

  教學(xué)重點(diǎn):

  對養(yǎng)母“小氣”“自私”等形象描寫的效果與作用 。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如此平凡的養(yǎng)母為什么依然震徹人心。

  教學(xué)過程

  (一) 導(dǎo)入新課——母愛的震撼

  1.動物界的母愛

  2.人類的母愛

  (二)整體感知——熟悉課文

  1.教師范讀。

  2.看看慢慢呈現(xiàn)在你眼前的養(yǎng)母是個怎么樣的人。

  (三)情境體驗(yàn)——抒寫心情

  1.思考一系列問題。

  2.假如讓你對媽媽說些什么,你會怎么說?

  (四)課堂小結(jié)——感悟生活

  1.對自身實(shí)際的反思,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)母愛。

  2.母愛+回報(bào)=快樂的成長=幸福的生活

  (五)課后作業(yè)——深化體驗(yàn)

  1.為媽媽親手做一張賀卡,寫下最想對媽媽說的話,悄悄放在媽媽

  枕邊。

  2. 觀察媽媽對此事的反應(yīng),把它寫進(jìn)你的日記里。

  (六)課后記


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  教學(xué)目標(biāo):

  1.知識目標(biāo):

  (1)理解并積累“拮據(jù)、兄姊、剜、庇護(hù)、煞”等詞語。

  (2)理解關(guān)鍵語句的含義。例:“……而我如今身處都市文

  化圈,卻很難見到您這樣純粹的人。”

  2.能力目標(biāo):

  (1)學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。

  (2)體會樸實(shí)的語言中所包含的對養(yǎng)母的深情。

  3.情感目標(biāo):

  感悟現(xiàn)實(shí)生活中的母子關(guān)系,學(xué)習(xí)作家對親情的思考所得到的

  啟迪。

  教學(xué)重點(diǎn):

  對養(yǎng)母“小氣”“自私”等形象描寫的效果與作用 。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如此平凡的養(yǎng)母為什么依然震徹人心。

  教學(xué)過程

  (一) 導(dǎo)入新課——母愛的震撼

  1.動物界的母愛

  2.人類的母愛

  (二)整體感知——熟悉課文

  1.教師范讀。

  2.看看慢慢呈現(xiàn)在你眼前的養(yǎng)母是個怎么樣的人。

  (三)情境體驗(yàn)——抒寫心情

  1.思考一系列問題。

  2.假如讓你對媽媽說些什么,你會怎么說?

  (四)課堂小結(jié)——感悟生活

  1.對自身實(shí)際的反思,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)母愛。

  2.母愛+回報(bào)=快樂的成長=幸福的生活

  (五)課后作業(yè)——深化體驗(yàn)

  1.為媽媽親手做一張賀卡,寫下最想對媽媽說的話,悄悄放在媽媽

  枕邊。

  2. 觀察媽媽對此事的反應(yīng),把它寫進(jìn)你的日記里。

  (六)課后記