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六年級語文下冊第四單元教學(xué)

時(shí)間:2021-04-13 09:09:58 六年級 我要投稿

六年級語文下冊第四單元教學(xué)

  六年級語文下冊第四單元教學(xué)計(jì)劃

  教學(xué)目標(biāo):

六年級語文下冊第四單元教學(xué)

  1、 學(xué)習(xí)并掌握本單元的生字

  新詞

  積累令你感動(dòng)句子

  2、 理解課文內(nèi)容

  體會作者表達(dá)的思想感情

  3、 抓住關(guān)鍵詞句品讀

  進(jìn)一步深化對人物形象的感知

  在品讀中體會作者所表達(dá)的思想感情

  感悟作者語言表達(dá)上的特點(diǎn)

  從中受到熏陶

  啟發(fā)

  教學(xué)重點(diǎn):

  深入體會作者的思想感情

  體會作者表達(dá)的方法

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解含義深刻的句子

  教學(xué)時(shí)數(shù):11課時(shí)

  課時(shí)安排:

  14、 賣火柴的小女孩.................................2課時(shí)

  15、 凡 卡..............................................2課時(shí)

  16、 魯濱孫漂流記....................................1課時(shí)

  17、 湯姆﹒索亞歷險(xiǎn)記...............................1課時(shí)

  口語交際、習(xí)作四...................................4課時(shí)

  回顧、拓展四.........................................1課時(shí)

  第 周第 課時(shí) 課時(shí)教案 編號:

  課 題

  14、賣火柴的小女孩

  教 學(xué)

  目 的

  1、初讀課文

  學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞

  積累

  2、學(xué)習(xí)課文第1~4自然段

  體會小女孩悲慘的命運(yùn)

  3、有感情地朗讀課文

  重 點(diǎn)

  難 點(diǎn)

  關(guān) 鍵

  :學(xué)習(xí)課文第1~4自然段

  體會小女孩悲慘的命運(yùn)

  步 驟

  師生雙邊活動(dòng)

  個(gè)體設(shè)計(jì)

  一、談話導(dǎo)入

  1、師:世界文學(xué)寶庫里

  有許多中國經(jīng)典作品

  還有許多外國名篇名著

  你們知道哪些外國的名篇名著呢?

  2、師:今天我們學(xué)習(xí)的課文《賣火柴的小女孩》就是安徒生寫的一篇非常著名的童話

  二、初讀課文

  1、按要求自讀課文

 。1)讀通課文

  認(rèn)讀生字新詞

 。2)想一想

  課文講了一件什么事?

  2、卡片認(rèn)讀本課詞語

  3、指名回答:課文講了一件什么事?

  4、引導(dǎo)學(xué)生讀句子:她死了......

  5、再讀這句話

  你們體會到什么?

  二、品讀語句

  1、師:大年夜是多么美好的日子

  而小女孩卻還要去賣火柴

  這是為什么呢?

  2、讀課文的1~4自然段

  畫出讓你感受到小女孩生活窮苦的語句

  3、指名反饋

  品悟

 。1)天冷極了

  下著雪......

 。2)在這又冷又黑的晚上......

  4、教師和學(xué)生進(jìn)行填空式小結(jié)

  因?yàn)榧依锾F了

  小女孩只好在大年夜冒著風(fēng)雪

  赤著腳到街上賣火柴

  她又( )又( )地向前走

  一雙小腳凍得( )

  板 書

  設(shè) 計(jì)

  課后記

  第 周第 課時(shí) 課時(shí)教案 編號:

  課 題

  14、賣火柴的小女孩

  教 學(xué)

  目 的

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文

  了解小女孩五次擦燃火柴所見到的幻象

  2、總結(jié)合文

  體會情感

  學(xué)習(xí)作者虛實(shí)結(jié)合的表達(dá)方式

  3、有感情地朗讀課文

  重 點(diǎn)

  難 點(diǎn)

  關(guān) 鍵

  :深入體會作者的思想感情

  體會作者虛實(shí)結(jié)合的`表達(dá)效果

 。豪斫夂x深刻的語句

  步 驟

  師生雙邊活動(dòng)

  個(gè)體設(shè)計(jì)

  一、導(dǎo)入新課

  1、卡片認(rèn)讀

  2、說說

  3、師:人們都說《賣火柴的小女孩》是一個(gè)凄美的故事

  上節(jié)課我們感受了它的凄慘

  請同學(xué)們從文中找出它是一個(gè)美麗的故事的語句

  二、了解五次幻象內(nèi)容

  1、學(xué)生帶著問題自由讀文

  2、為什么說小女孩大年夜凍死在街頭是一個(gè)美麗的故事

  3、她在凍死前到底看到了哪些美麗的東西呢?找出描寫小女孩幻象的段落

  4、她一共幾次擦燃了火柴?小女孩第一次看到的是什么美麗的東西呢?輕聲讀第5自然段

  5、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖上小女孩的表情

  想想此時(shí)小女孩心情怎樣?

  6、這是小女孩擦燃火柴后想像到的

  這對她來說是這樣的美好

  而現(xiàn)實(shí)又是怎樣的呢?

  7、按照剛才的方法

  小組合作學(xué)習(xí)余下的四次幻象

  8、你們從這四次幻象中體會到了什么?

  9、這四次的幻象中還有不少感人的語句

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