《少年閏土》的教案

　　一、直接導入，激發(fā)興趣

　　1、介紹朋友：

　　今天老師給你們介紹一位新朋友，名字叫(閏土)。

　　讀好課題：

　　少年閏土，說閏土名字的來歷。

　　2、課文的來歷：

　　這篇課文作者是魯迅，并介紹魯迅。課文少年閏土是《故鄉(xiāng)》書中節(jié)選部分。

　　二、讀課文，感知課文內容并理清課文事件

　　1、自由讀課文(問題用小黑板)：

　�、� 讀準課文中生字新詞。劃出不懂的詞語及不理解的.地方。

　　⑵ 說說課文中閏土給我講了哪幾件事?哪一件事給你印象最深?為什么?

　　2、小組交流。

　　3、集體交流，板書：

　　看瓜

　　三、學習首段

　　掛上插圖：

　　1、先仔細觀察圖畫，再輕聲讀課文，想一想：

　　作者給我們描繪了怎樣一幅圖畫?

　　2、這幅圖畫有動也有靜。在這樣一幅色彩鮮明的畫面中，其間有一位少年其間你怎么理解?其間有一位十一二歲的少年他怎么樣?猹是什么東西?那猹又怎么逃走的?胯下人體哪個部位?

　　3、再次朗讀你喜歡的句子，從而體會到怎樣一位少年?

　　板書：

　　機智勇敢

　　4、朗讀，讀出感情。指名、集體。

　　5、聽樂音課文：

　　說說你眼前出現(xiàn)怎樣一幅圖畫?或者仿佛看到了什么?聽到了什么?

　　四、小練筆

　　1、導入：

　　是啊!一幅美麗的看瓜刺猹圖展示在我們眼前，整個畫面遼闊深遠，上至天，下至地。天地間出現(xiàn)一位活潑可愛、機智勇敢的少年，他給我們留下深刻的印象。請同學們拿起筆來，仿照第1自然段的寫法，寫一個勞動場面。

　　2、學生獨立寫作并交流。

　　3、小結。

　　4、作業(yè)：

　　作業(yè)本上1、2兩題。

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