一、由自己的父親談起，導(dǎo)入新課。        

（一）用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)介紹一下自己的父親的性格特點(diǎn)。

（二）師生共同總結(jié)父愛(ài)的特點(diǎn)：寬厚、深沉、無(wú)私……課件播放音樂(lè)并出示父愛(ài)名言

（三）教師板書(shū)課題，學(xué)生結(jié)合課下預(yù)習(xí)情況交流對(duì)題目的理解，總結(jié)文中父親的特點(diǎn)：勤勞實(shí)干。

二、初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。        

（一）指名讀課文，正音。注意以下詞語(yǔ)的讀音和寫(xiě)法：懲罰、故伎重施、一幢、鏤空、回顧往昔。

（二）學(xué)生交流文章的主要內(nèi)容。

三、 細(xì)讀課文，了解文章寫(xiě)了父親的幾件事。        

（一）學(xué)生細(xì)讀課文，思考：圍繞父親“勤勞實(shí)干”的特點(diǎn)，文章寫(xiě)了幾件事。（課件出示學(xué)習(xí)提示）

（二）抓住時(shí)間、地點(diǎn)、事件這幾個(gè)關(guān)鍵項(xiàng)目交流文中描寫(xiě)的父親勤勞實(shí)干的`事件，并完成表格。（課件出示表格）

四、品讀課文，感受“無(wú)言的父愛(ài)”，品味這份父愛(ài)的珍貴。        

（一）學(xué)生再讀課文，思考：課文哪些地方寫(xiě)了父親“以雙手而不是以言語(yǔ)”傳達(dá)出的對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并在一旁寫(xiě)下自己的感受。（課件出示學(xué)習(xí)提示）

（二）閱讀課文第3至第11自然段的內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)“我”的愛(ài)是怎樣表達(dá)的。

1. 抓住父親的語(yǔ)言、動(dòng)作體會(huì)父親對(duì)“我”深沉的愛(ài)。

2. 領(lǐng)悟父親陪“我”一起做玩具房子的用意和“我”對(duì)玩具房子非常珍視的原因。

3. 感情朗讀課文。

（三）學(xué)生結(jié)合第12自然段中父親的話語(yǔ)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論：最后一自然段中“我身上最緊要的部分”指什么？父親給“我”的最珍貴的財(cái)富是什么？（課件出示相關(guān)語(yǔ)句）

五、用我筆寫(xiě)我心，溝通課文與現(xiàn)實(shí)中的父愛(ài)。        

（一）寫(xiě)一寫(xiě)“無(wú)言的父愛(ài)”給自己的生活帶來(lái)了怎樣的啟示，可以寫(xiě)情感方面的感受，也可以寫(xiě)人生啟示。

（二）寫(xiě)一寫(xiě)自己的生活中體會(huì)到的父愛(ài)，用具體的事例來(lái)展現(xiàn)父親對(duì)自己的愛(ài)。（課件出示寫(xiě)作提示）

從生活實(shí)際出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的共鳴，讓文中的情感和學(xué)生的體驗(yàn)達(dá)成共識(shí)。

溝通課下的預(yù)習(xí)和課上的學(xué)習(xí)。

時(shí)時(shí)處處重視語(yǔ)言文字的規(guī)范讀寫(xiě)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容的表達(dá)方式，并學(xué)會(huì)在表達(dá)中抓住重點(diǎn)。

圍繞中心問(wèn)題進(jìn)行思考，充分把握文章的要點(diǎn)，通過(guò)勾畫(huà)重點(diǎn)語(yǔ)句、寫(xiě)下讀書(shū)感受、交流讀書(shū)心得的方式和環(huán)節(jié)理解課文內(nèi)容，表達(dá)自我見(jiàn)解。

通過(guò)自讀、自悟、交流、討論，體會(huì)父親那份深沉的愛(ài)。

品味重點(diǎn)語(yǔ)句，感受父親的人格魅力和深沉父愛(ài)，領(lǐng)會(huì)父親給予“我”的珍貴財(cái)富。

深化對(duì)課文內(nèi)容的理解，感受親情、體驗(yàn)親情，同時(shí)也收獲一份“最珍貴的財(cái)富”。