六年級(jí)語(yǔ)文教案：《好習(xí)作訓(xùn)練》教案

時(shí)間：2024-06-07 07:36:07 六年級(jí) 我要投稿

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　　作為一名教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文教案：《好習(xí)作訓(xùn)練》教案，歡迎大家分享。

六年級(jí)語(yǔ)文教案：《好習(xí)作訓(xùn)練》教案

　　教材分析

　　一、背景知識(shí)

　　1．這是一次寫人的習(xí)作訓(xùn)練，也是小學(xué)階段寫人的最高要求：用先概述后舉例的方法寫一個(gè)人，寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2．教材分三個(gè)部分。第一部分是“習(xí)作要求”。第二部分是“習(xí)作提示”。習(xí)作提示一是揭示習(xí)作對(duì)象，不論是誰(shuí)，只要是真實(shí)的、確實(shí)優(yōu)秀的，均可；二是提示習(xí)作選材必須真實(shí)，寫“自己熟悉的”；三是提示寫作寫法先概述后舉例，寫好一件感人的具體事例。第三部分是“參考片斷”。參考片斷《我們大院的好管家》提供的本次習(xí)作要求的“概述”部分。盡管片斷中寫到春天種花鋪草，夏天挨戶送蠟燭，秋天為陳爺爺熬藥，冬天掃雪的事，但這些事都是概括地一句寫過(guò)，并未作為一件具體的事展開記敘。這一點(diǎn)是注意。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)用先概述后舉例的方法寫出自己熟悉的人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2．抒發(fā)對(duì)人物好品質(zhì)的贊頌之情。

　　三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用選概述后舉例的方法寫出自己身邊熟悉的人的好品質(zhì)。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用概述的方法而不是總起句寫人物好品質(zhì)。

　　教案實(shí)例

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備

　　事先公布習(xí)作題目，由學(xué)生觀察收集材料。

　　二、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。

　　第1課時(shí)

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