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小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案

時間:2024-04-03 07:14:34 六年級 我要投稿
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小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案

小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解盧溝橋的獅子的形態(tài)。

  2、想象作者第二自然段所省略的內(nèi)容。

  3、欣賞描寫優(yōu)美的句子。

  前提測評:

  1、聽寫詞語。

  歇息雕刻甚至鼻子大概侵略挑釁駐扎

  2、被幾個歇后語。

  導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

  一、學(xué)習(xí)2、3自然段。

  1、自由讀2、3自然段。看看哪段是具體寫的。

  2、找一句概括寫這兩個自然段的`內(nèi)容的句子。

  (盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異,真是很難數(shù)清。)

  3、朗讀第三自然段。

  4、學(xué)習(xí)第二自然段,看看501只獅子的大小形態(tài)是怎樣的?

 。1)自由讀第二自然段。

  (2)石獅子的大小怎樣?用“~~~~”畫出來。

 。3)用文中的一個詞語來形容以上的內(nèi)容。(大小不一)

 。4)指導(dǎo)朗讀寫背誦獅子大小不一的句子。

 。5)獅子的形態(tài)是怎樣的?用“———”畫出來。

  (6)這些形態(tài)作者用那些句式來寫?

  有的。。。。。。好像。。。。。。(形態(tài)各異)

  (7)讀讀寫?yīng){子形態(tài)的句子。

 。8)省略號的后面應(yīng)該怎樣來補(bǔ)充?請學(xué)生展開想象。

 。9)讀自己喜歡的句子并背誦下來。

  二、。

  達(dá)標(biāo)測評:

  1、用“有的。。。。。。好像。。。。。!钡木涫秸f幾句話。

  2、摘抄自己喜歡的幾句子。

小學(xué)六年級《盧溝橋的獅子》語文教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握本課16個生字詞。

  2、圖文結(jié)合,理解課文內(nèi)容,能用“有的......好像......”練習(xí)說話。

  3、學(xué)會欣賞生動優(yōu)美的句子。

  4、有感情的朗讀課文,背誦第自然三段。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、了解盧溝橋的獅子有那些特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)觀察和描寫事物的方法。

  2、欣賞優(yōu)美的句子。

  教學(xué)時間:2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握生字詞。

  2、初步理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)第一、四自然段。

  前提測評:

  1、出示幾幅橋的圖片,考考學(xué)生對橋的認(rèn)識。

  (1)趙州橋(2)南京長江大橋(3)盧溝橋

  2、相機(jī)介紹盧溝橋的知識。

  導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):

  一、掌握生字詞。

  1、出示生字卡

 。1)請同學(xué)上臺指讀、領(lǐng)讀。

 。2)糾正讀音。

  2、解釋詞義:

  形態(tài)各異:指盧溝橋的獅子形狀、姿態(tài)各不相同。

  偎依:親熱地靠著、緊挨著。

  挑釁:借端生事,企圖引起沖突或戰(zhàn)爭。

  駐:部隊(duì)在某地住下。

  二、自學(xué)課文。

  1、自由讀課文。談?wù)剬φn文的理解。

 。1)說說對課文的.理解。

  第一自然段介紹盧溝橋的獅子數(shù)量多。

  第二自然段介紹橋梁上的獅子形態(tài)各異。

  第三自然段介紹盧溝橋的獅子的特點(diǎn)。

  第四自然段介紹盧溝橋的歷史意義。

  2、說課文的那個部分是重點(diǎn)部分?

 。ǖ诙、第三自然段)

  3、習(xí)課文1、4自然段。

  4、自由讀第一自然段。

  (1)請學(xué)生說說第一自然段的內(nèi)容。

 。2)請學(xué)生上臺畫盧溝橋的簡筆畫。

  (3)朗讀課文。

  (4)背誦歇后語“盧溝橋的獅子———數(shù)不清”

 。5)配合本地區(qū)的一座橋指導(dǎo)寫橋的文章。

  5、學(xué)習(xí)第四自然段。

  (1)自讀課文。

 。2)紹“七七事變”,解釋“挑釁”和“駐扎”的意思。

  6、延伸講日本侵華的故事,說說南京事變等話題。從而倡導(dǎo)學(xué)生要熱愛祖國。

  7、著愛國的情懷再讀1次四自然段。

  三、小結(jié)。

  達(dá)標(biāo)測評:

  1、看拼音寫詞語。

  2、寫幾個歇后語。

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