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六年級語文上冊《盼》課件范文
作為一名人民教師，有必要進行細致的課件準備工作，課件根據(jù)教學目標設(shè)計的、反映某種教學策略和教學內(nèi)容。那么問題來了，課件應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家收集的六年級語文上冊《盼》課件范文，希望能夠幫助到大家。
【教學目標】
1、會寫14個生字，認識多音字“嚷”，理解生字組成的詞語。
2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、能借助心理活動描寫，感悟人物的內(nèi)心的世界。
4、學習作者選取不同事例表達中心意思，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
【教學重點】
1、理清課文敘述順序。
2、能借助心理活動描寫，感悟人物的內(nèi)心世界。
【教學難點】
學習作者選取不同事例表達中心意思，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
第一課時
【課時目標】
1、會寫“袖、筒、篷、縮”等12個生字，理解新出現(xiàn)的詞語。
2、指導學生在初讀課文，了解課文大意的基礎(chǔ)上，概括文章的主要內(nèi)容。?
【教具準備】課件(筆順動態(tài)演示朗讀音視頻)
【教學過程】
一、導入新課
1、請同學們說一說在生活中，你最盼望的是什么?為什么?
2、學生交流
3、今天這節(jié)課讓我們走進《盼》這篇文章，看看作者最盼望的是什么?
4、板書課題。
二、介紹作者
鐵凝，1957年生，當代著名作家，河北趙縣人�，F(xiàn)任中共十九屆中央委員，中國文聯(lián)主席、中國作家協(xié)會主席。
主要作品：《玫瑰門》、《無雨之城》、《大浴女》、《麥秸垛》、《哦，香雪》、《孕婦和�！芬约吧⑽�、電影文學劇本等百余篇(部)，總計300余萬字。
三、初讀感知
1、聽范讀。邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
2、學生初讀。要求：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
3、檢查初讀情況
(1)認讀生字
練讀詞語，讀生字，再組詞。
�、俪鍪編值男略~，讓學生認讀。
袖筒斗篷收縮瘋狂瓦藍，甩開叫嚷醬油燉肉嘴唇蹦跳樓梯
(重點指導生字“縮、嚷”為平舌音，“甩、唇”為翹舌音;前鼻音“瓦”等;后鼻音“筒、蓬、況、瘋、醬、蹦”。)
�、谀阏J為哪些詞語易讀錯或難讀，再反復讀。
指導讀以下的詞語：袖筒、斗篷叫嚷、嘴唇注意讀準“袖、蓬、嚷、唇”的字音。
(2)學習多音字：悶(mèn mēn)
練①讀句子，找發(fā)現(xiàn)。
今天的天氣真是悶熱。
�、谧x一讀：悶(mēn)熱的蒸汽車間里工作的時間長了，總有頭昏胸悶(mèn)的感覺。
(3)理解詞語
練把詞語和意思連起來。
斗篷：披在肩上沒有袖子的外衣，形如斗，故稱斗篷。
窸窸窣窣：擬聲詞，形容摩擦等輕微細小的聲音。
痱子：痱子是夏季或炎熱環(huán)境下常見的表淺性、炎癥性皮膚病。
逗引：用惹人的言行，逗弄對方。
蔥蔥蘢蘢：(草木)青翠茂盛。
理直氣壯：理由充分，說話有氣勢能讓人信服。
(4)指名讀課文，檢查朗讀情況，看字音是否正確，句子是否通順。
4、再讀課文，理清順序。
(1)自由朗讀課文，想一想：課文寫了什么?(主要寫了“我”有了一件長有兩個袖筒的新雨衣后就盼望下雨，盼望雨滴打在新雨衣上，最后終于如愿以償?shù)氖隆?
(2)梳理課文思路
練填空：課文先寫(“我”有了一件長有兩個袖筒的新雨衣);再寫(盼望雨滴打在新雨衣上);最后寫(“我”如愿以償?shù)氖?。
四、學習“會寫字”
袖蓬縮瘋瓦甩嚷醬燉唇蹦梯
1、學生字
認讀含有會寫字的詞語，讀會寫字，觀察筆順，掌握結(jié)構(gòu)、音序、部首，組詞，造句。
2、指導書寫
(1)觀察生字書寫特點，交流。
(“袖、縮、嚷、燉、蹦、梯”，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬�！芭睢⑨u”，上下結(jié)構(gòu)，“瘋、唇”半包圍結(jié)構(gòu)。)
(2)老師范寫，重點指導左右結(jié)構(gòu)的字“袖、嘻、嚷”和上下結(jié)構(gòu)的字“醬”，學生練寫。
袖：左右結(jié)構(gòu)，“衤”是兩點，要注意。
嚷：左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右下部是衣字底。
醬：上下結(jié)構(gòu)，上部筆順是：點、提、豎，下部中間有一短橫。
練學生練寫，教師巡視指導。投影展示書寫正確、美觀的字詞，相互借鑒。和課本對照，及時改正。
五、課堂小結(jié)
本節(jié)課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學習了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識字、理解詞語的方法。另外，讀完這篇課文，讓我們真切地感受到“我”非常希望能夠穿上雨衣的迫切心情。