《城市的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)
千城一面是件很糟糕的事情，城市與城市之間已經(jīng)變得越來(lái)越相似，城市的個(gè)性不知何時(shí)被悄悄地抹殺。曾經(jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。《城市的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)怎么編寫(xiě)？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！
《城市的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解作者為什么把樹(shù)稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)。2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭題示標(biāo)： 3分鐘
1、 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《城市的標(biāo)志》，回憶一下，課文向我們介紹了哪些內(nèi)容？
�。ㄗ髡咧饕獙�(xiě)了我們的城市與城市越來(lái)越像多胞胎，只有樹(shù)是城市中唯一的標(biāo)志，呼吁大家愛(ài)護(hù)城市的樹(shù)。）
2、作者為什么把樹(shù)稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)？他想告訴我們什么呢？這就是本節(jié)課我們要探究的主要問(wèn)題。請(qǐng)看學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 理解課文內(nèi)容，了解作者為什么把樹(shù)稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)。
2、 有感情地朗讀課文。
二、 自主學(xué)習(xí)。 自學(xué)提示：
1、默讀課文7---17自然段，思考“文中寫(xiě)了哪些城市的哪些樹(shù)？這些樹(shù)各有什么特點(diǎn)？”用筆圈出來(lái)，選擇自己喜歡的一種樹(shù)，有感情地讀一讀。
2、作者為什么把樹(shù)稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)？（可以從文中找關(guān)鍵詞句，也可以用自己的話(huà)來(lái)概括。） （學(xué)生自學(xué)，小組交流。） 8分鐘
三、交流釋疑。
1、哪個(gè)小組愿意把你們的成果展示在黑板上？（4個(gè)組） 5分鐘
兩個(gè)組第一個(gè)（每組2人）， 兩個(gè)組第二個(gè)（每組1人）。 其他同學(xué)認(rèn)真看，也可以補(bǔ)充完善。
2、集體評(píng)價(jià)。 問(wèn)題1： 6分鐘 （1）
杭州 香樟樹(shù) 遒勁而伸展 香氣 蔥郁
南京 上海 法國(guó)梧桐 高大粗壯 寬大茂密
福州 廣州 榕樹(shù) 流蘇樣密密的枝條
�？� 椰樹(shù) 婀娜苗條
長(zhǎng)春 油松 挺拔蒼勁
新疆喀什 圓冠榆 玲瓏精致
北京 國(guó)槐 秀氣堅(jiān)韌
看著這些樹(shù)，你有什么感受？（美，各有特點(diǎn)，千姿百態(tài)）
（2）你們喜歡哪種樹(shù)？請(qǐng)用朗讀展示出來(lái)。（3個(gè)小組展示朗讀）
問(wèn)題2： 6分鐘 交流：作者為什么把樹(shù)稱(chēng)為城市的標(biāo)識(shí)？
�。ǔ鍪拘『诎迳系某晒�，評(píng)價(jià)。） 老師相機(jī)板書(shū)：標(biāo)識(shí)、靈魂、饋贈(zèng)、個(gè)性
a.樹(shù)有自己的生活環(huán)境環(huán)境，具有一定的地域性，不能隨便移種，是這個(gè)城市具有代表性的樹(shù)種，不同的樹(shù)可以代表不同的城市，所以把樹(shù)稱(chēng)為“城市的標(biāo)識(shí)”。
點(diǎn)撥：作者把樹(shù)作為城市的標(biāo)識(shí)，想表達(dá)什么？提醒我們……？
小結(jié)：千城一面是件很糟糕的事情，城市與城市之間已經(jīng)變得越來(lái)越相似，城市的個(gè)性不知何時(shí)被悄悄地抹殺。曾經(jīng)千姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。在張抗抗看來(lái)， 接讀：最后只剩下了樹(shù)…… 最后只剩下了樹(shù)…… 最后只剩下了樹(shù)……
也許有一天…… 因此，作者大聲疾呼：齊讀最后一段。
四、學(xué)習(xí)第一部分。 5分鐘
1、作者在文中除了寫(xiě)樹(shù)是城市的標(biāo)識(shí)，還寫(xiě)了什么？（城市的雷同）
請(qǐng)大家快速瀏覽1----6自然段課文，找出城市間雷同的事物。
“高聳的大廈和大樓”，“滿(mǎn)街的霓虹燈和高架的立交橋”，
“川流不息的'車(chē)輛”，“滿(mǎn)街的現(xiàn)代服飾和商品”……
2、作者把城市之間的雷同現(xiàn)象比作什么？（多胞胎、克隆弟兄、連體人）
這樣的城市讓人茫然失措，作者以自己獨(dú)特的視角發(fā)現(xiàn)城市的標(biāo)志是樹(shù)，為什么還用大量筆墨寫(xiě)城市的雷同現(xiàn)象？（鋪墊，襯托。）
3、在作者眼中樹(shù)是城市的標(biāo)識(shí)，那么丁丁有什么看法？你覺(jué)得呢？3分鐘
五、總結(jié)寫(xiě)法。
1、學(xué)完課文，你發(fā)現(xiàn)這篇課文在寫(xiě)作方法上有什么特點(diǎn)？（正反面描寫(xiě)相結(jié)合、鋪墊、運(yùn)用修辭方法）
2、總結(jié)：作者以自己獨(dú)特的視角，以真實(shí)的內(nèi)心感受，向我們展示了城市的標(biāo)志，號(hào)召人們自覺(jué)保護(hù)我們的生存環(huán)境，珍惜大自然中的一切。其實(shí)，在生活中，我們也要有自己的特色，自己的與眾不同，因?yàn)槲覀兊莫?dú)特，這個(gè)世界才變得豐富多彩。
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