《錢學(xué)森歸國(guó)》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-08-20 09:59:11 六年級(jí) 我要投稿

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　　錢學(xué)森學(xué)什么要放棄在美國(guó)優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國(guó)呢？他回國(guó)后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)呢？《錢學(xué)森歸國(guó)》教案設(shè)計(jì)怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！

《錢學(xué)森歸國(guó)》教案設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)理念：

　　本教學(xué)設(shè)計(jì)以“熱愛(ài)祖國(guó)”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、討論，在閱讀的同時(shí)，

　　深化了對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解，升華了他們的愛(ài)國(guó)情感。讓學(xué)生感悟錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)情懷。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3.通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　4.通過(guò)反復(fù)朗讀課文，感悟人物語(yǔ)言所包含的情感，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)的美好

　　情感的熏陶。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)錢學(xué)森沖破阻礙，為了祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻(xiàn)身。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　課前先學(xué)：

　　了解錢學(xué)森為科學(xué)作出的偉大貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、提示課題，設(shè)置懸念

　　1.揭題談話，簡(jiǎn)介人物。

　　同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？老師這里有一點(diǎn)資料，請(qǐng)同學(xué)們讀讀。（出示有關(guān)資料）

　　2.設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。

　　錢學(xué)森學(xué)什么要放棄在美國(guó)優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國(guó)呢？他回國(guó)后為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們帶著這兩個(gè)問(wèn)題讀課文。

　　二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)

　　1.初讀課文。

　　自讀要求：讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通全文。

　　檢查效果。分自然段檢查，糾正不正確的讀音。

　　2.讀課文。

　�。�1）提出要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。

　�。�2）檢查效果。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高理解詞語(yǔ)的能力。

　　3.默讀課文。

　　（1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。

　　（2）檢查討論。指名說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。

　　分段，理清課文脈胳。

　　一（1）二（2）三（3~4）四（5~6）五（7）

　　三、分段讀課文

　　四、教學(xué)生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫

　　1.說(shuō)說(shuō)“垠、艘、額、裕”這4個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？

　　2.教師示范指導(dǎo)“艘、額”這兩個(gè)字的書(shū)寫。

　　3.學(xué)生描紅。

　　五、布置作業(yè)給劃線字選擇正確讀音。

　　袒露（ｌù ｌòｕ）卓越（ｚｈｕó ｚｈｕō）

　　運(yùn)載（ｚàì ｚǎｉ）一望無(wú)垠（ｙíｎｙíｎｇ）

　　魂?duì)繅?mèng)繞（ｒàｏｒǎｏ）一艘輪船（ｓōｕｓｈōｕ）

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　《錢學(xué)森》一文描寫了錢學(xué)森赴美留學(xué)期間的一些經(jīng)歷以及漫漫歸國(guó)路，文章語(yǔ)

　　言樸實(shí)，卻字字含情，令人感動(dòng)！這節(jié)課讓我們懷著深深的敬意，再來(lái)回顧一下錢學(xué)森坎坷的回歸之路。

　　二、讀文悟情。

　　二十多年的回國(guó)路，錢學(xué)森踏出的每一步都非常艱難，讓人讀來(lái)感慨萬(wàn)千。那么，究竟他的哪些做法、哪些話語(yǔ)打動(dòng)著你呢？

　　在2—6小節(jié)中選擇你最有感觸的一兩句話，細(xì)細(xì)讀一讀，好好體會(huì)一下文字中所蘊(yùn)含的情感。

　　2.學(xué)生按要求自由練讀。

　　3.交流。（教師結(jié)合學(xué)生回答，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)錢學(xué)森說(shuō)的兩段話。）

　　4.出示錢學(xué)森說(shuō)的第一段話。

　　“我是中國(guó)人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國(guó)后能為人民多做點(diǎn)事�！�

　�。�1）聯(lián)系上下文讀一讀，了解這段話是在什么情況下說(shuō)的？

　　（2）同學(xué)們，你能想象一下他當(dāng)時(shí)在美國(guó)的生活嗎？（學(xué)生自由說(shuō)。）

　　（3）小結(jié)：是啊，汽車、別墅，豐厚的待遇、一流的`科研條件，但是這一切并沒(méi)能吸引住錢學(xué)森，他抵擋住了所有的物質(zhì)誘惑，仍然一心想要回到祖國(guó)。（板書(shū)：抵擋物質(zhì)誘惑）

　�。�4）練習(xí)：選取一組關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)錢學(xué)森當(dāng)時(shí)心里是怎么想的？

　　因?yàn)椤浴?雖然…但是… 無(wú)論…都…

　　不僅…而且… 是…不是… 如果…就…

　�。�5）再讀錢學(xué)森說(shuō)的這段話，此時(shí)此刻你是懷著怎樣的心情來(lái)讀的？

　　5.出示錢學(xué)森說(shuō)的第二段話。

　　“我們?nèi)找古瓮�，就是祖�?guó)能夠從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國(guó)現(xiàn)在是很窮，但是需要我們——祖國(guó)的兒女共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的�！�

　�。�1）聯(lián)系3、4小節(jié)內(nèi)容，了解錢學(xué)森的這段話又是在怎樣的情況下說(shuō)的？

　�。�2）教師描述：當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)歷了多年的戰(zhàn)火，剛剛成立，一切都非常破舊，無(wú)論是生活條件，還是搞科研的環(huán)境、設(shè)備，與美國(guó)提供的有著天壤之別。然而錢學(xué)森絲毫不嫌祖國(guó)貧窮，毅然決然地想要回去改變祖國(guó)的面貌。（板書(shū)：不嫌祖國(guó)貧窮）

　�。�3）再讀他的這段話，說(shuō)說(shuō)你從中懂得了什么？

　�。�4）練習(xí)：是啊，祖國(guó)雖然窮，但錢學(xué)森相信只要中華兒女一起努力，我們的祖國(guó)不僅會(huì)從黑暗走向光明，也會(huì)從走向 ……

　�。�5）再次感情朗讀這段話。

　　6.同時(shí)出示兩段話，教師小結(jié)。學(xué)生齊聲朗讀兩段話。

　　7.學(xué)習(xí)第五小節(jié)。

　�。�1）既然鐵了心要回來(lái)，為什么又一直到1955年才回國(guó)呢？這中間又發(fā)生了些什么？讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)的一位高級(jí)將領(lǐng)是怎么說(shuō)的？（指名讀第五節(jié)。）

　　（2）拓展閱讀。也許將領(lǐng)的話還不能讓你完全了解錢學(xué)森對(duì)于一個(gè)國(guó)家到底重要到何種程度，那么老師這兒有個(gè)小故事，你讀了就更清楚了。（學(xué)生自由閱讀補(bǔ)充材料。）

　�。�3）讀后交流感受。

　　8.小結(jié)：錢學(xué)森回國(guó)的道路漫長(zhǎng)而艱辛，國(guó)外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了他，國(guó)內(nèi)貧窮的創(chuàng)業(yè)條件也沒(méi)有嚇退他，甚至美國(guó)那冰冷的監(jiān)獄大門也沒(méi)能捆綁住他歸國(guó)的腳步。那么，是什么在支撐這他呢？（結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)。）

　　三、想象拓展。

　　1.說(shuō)得多好��！“早日回到祖國(guó)去，用自己的專長(zhǎng)為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)�！闭沁@種信念支撐著錢學(xué)森在美國(guó)呆了20年之久�；侍觳回�(fù)有心人，他終于盼到了夢(mèng)寐以求的這一天。

　　出示錢學(xué)森歸國(guó)畫面，播放歌曲《我的中國(guó)心》，感情朗讀第一小節(jié)。

　　2.創(chuàng)設(shè)情境：22年的努力，15天的漂泊，克里夫蘭號(hào)巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國(guó)母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國(guó)土地的一霎那，他內(nèi)心感慨萬(wàn)千，那激動(dòng)人心的一刻他會(huì)說(shuō)些什么，做些什么呢？請(qǐng)你展開(kāi)想象寫一寫。

　　3.寫完交流。

　　四、課后延伸。

　　當(dāng)錢學(xué)森學(xué)有所成，他是多么迫切地要回到祖國(guó)，發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)；當(dāng)他回國(guó)

　　后，他是如何學(xué)以致用，為建設(shè)祖國(guó)做出卓越貢獻(xiàn)的呢？課文沒(méi)有寫，課后可以收集這方面的資料，作進(jìn)一步的了解。

　　五、作業(yè)：

　　填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。（）人們沒(méi)有記憶力，（）不

　　可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力（）生來(lái)就有的，（）自然而然發(fā)展起

　　來(lái)的，（）在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　抵擋物質(zhì)誘惑

　　錢學(xué)森不嫌祖國(guó)貧窮殷殷赤子情拳拳愛(ài)國(guó)心