《最后的姿勢》第二課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
1、抓住課文重點(diǎn)句子，體會課文所要表達(dá)的深刻主旨。
2、通過人物的行為來理解人物的可貴品質(zhì)，理解課文內(nèi)容讓學(xué)生充分感受人間可貴情感，體悟人間大愛，無私奉獻(xiàn)自己的愛。
3、了解汶川地震的情況，深切哀悼地震中逝去的人們，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的激動心情，從而激發(fā)愛國、愛人民的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、抓住課文重點(diǎn)句子，體會課文所要表達(dá)的深刻主旨。
2、通過品讀語言文字，能夠說出是“怎樣的姿勢”感受譚千秋老師對生命意義的追求和詮釋。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件或圖片
【教學(xué)課時】
二課時
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課文
1、同學(xué)們，老師今天給大家?guī)砹艘恍﹫D片，請大家看看。(出示課件)。
2、看了這些圖片，你想說些什么?
3、教師小結(jié)，揭示課題：2008年5月12日，一場突如其來的8級大地震，將川西北一個個美麗的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村瞬間變成廢墟，數(shù)以萬計的人失去了生命。面對死亡，我們可能無法作出更多的選擇，可是譚千秋老師卻義無反顧地選擇了一個特殊的生命姿勢-------(板書課題)
二、回顧課文，整體感知
回顧上節(jié)課內(nèi)容，說說課文講了一個怎樣的故事?
(課文記述了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體守護(hù)四名學(xué)生的感人事跡，展現(xiàn)了他一心為學(xué)生的無私大愛。)
三、精讀課文，品味感動
精讀課文地震前、地震時，說說課文中譚老師的哪些語言、動作等行為最讓你感動?
(學(xué)生在讀中理解，抓住譚老師上課、語言、動作等)
四、再讀課文，追憶譚老師
救援人員—————
獲救的學(xué)生————
一位老師—————
學(xué)生的眼中————
(你的心目中————)
過渡：是的，從教26年來，譚千秋老師不僅教學(xué)成績顯著，被評為特級教師，而且他非常愛學(xué)生，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學(xué)生在玩耍時受傷，被同事們譽(yù)為“最疼愛學(xué)生的人”然而—————(接讀課文最后兩段)
五、拓展延伸
1、此時此刻，你最想對譚老師說什么?(譚老師我想對您說……)你還想對災(zāi)區(qū)小朋友說些什么?(災(zāi)區(qū)小朋友，我想對你說……)
2、你還知道抗震救災(zāi)時的哪些英雄人物，簡單說說。
六、總結(jié)
汶川大地震是一次百年不遇的災(zāi)難，人們在自然災(zāi)害面前是渺小的，但生命的堅(jiān)強(qiáng)和人間的大愛卻是光彩奪目的。在這國難、家難突然降臨之時，可愛可敬的人們演繹了一個個感人故事。譚老師就是其中之一，讓我們記住他充滿無私大愛的雙臂，記住他令世人永生難忘的'————最后的姿勢(齊讀課題)
七、作業(yè)
繼續(xù)搜集2008年抗震救災(zāi)的動人事跡或者你身邊的英雄人物，相互交流，召開英雄故事演講會。
八、結(jié)束語
讓我們凝聚每份愛，共建美好家園，祈禱平安四川，平安中國!讓我們在《凝聚每份愛》的歌曲中結(jié)束我們這節(jié)課。(播放音樂)
九、板書
6、最后的姿勢
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張開雙臂 護(hù)住學(xué)生
英 愛和責(zé)任 精
雄 神
不 千
死 秋
教學(xué)反思：
震驚世界的5.12汶川大地震過去已1年多了，然而大地震中涌現(xiàn)出的許多感人事跡卻并未因時間的流逝而被人們淡忘，反而永遠(yuǎn)地留在了人們的記憶里，留在了人們的心里，留在了課本中，電影里……成為了中華民族寶貴的精神財富。在災(zāi)難突如其來時，四川德陽東汽中學(xué)的譚千秋老師用自己的雙臂和身體護(hù)住4個學(xué)生，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，自己卻不幸遇難。譚老師為學(xué)生講的最后一課的內(nèi)容是《人生的價值》，他用自己的實(shí)際行動為所有的人們上了最后一課。讓學(xué)生通過朗讀，一點(diǎn)一滴細(xì)心體味，感悟課文中孕育的深刻的思想感情。課文第三部分引用救援人員、獲救學(xué)生和一位老師的話，側(cè)面烘托譚老師的英雄壯舉。學(xué)習(xí)救援人員所說的話時，我聯(lián)系上文地震來臨時譚老師的行為，感受他“誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象”，不僅讓救援人員“永生難忘”，也讓所有的人“永生難忘”!教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“死死”、“飛身”、“生死攸關(guān)”等詞語，感受人們對譚老師的深深敬意。
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