小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《回顧·拓展一》教案設(shè)計(jì)
【教材分析】
本課圍繞生活感悟的專(zhuān)題回顧與拓展，有三個(gè)知識(shí)板塊，一是“交流平臺(tái)”中的如何形成閱讀見(jiàn)解和怎樣表達(dá)生活感悟，屬程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)。這一知識(shí)板塊，既有回顧，回顧在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中如何形成閱讀見(jiàn)解，回顧課文作者是怎樣表達(dá)對(duì)生活的感悟的；又有拓展，在回顧的基礎(chǔ)上，初步把握有關(guān)形成閱讀見(jiàn)解以及如何表達(dá)生活感悟的讀與寫(xiě)的規(guī)律性知識(shí)。二是“日積月累”中的有關(guān)人生哲理的`經(jīng)典名言，屬陳述性知識(shí)。這一板塊的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生在模擬語(yǔ)境中學(xué)習(xí)運(yùn)用這些名言警句，促進(jìn)積極記憶，盡量減少死記硬背。三是“成語(yǔ)故事”中的《邯鄲學(xué)步》的學(xué)習(xí)，屬程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生把第一板塊的如何形成閱讀見(jiàn)解的知識(shí)運(yùn)用到成語(yǔ)故事的閱讀中來(lái)。
【教學(xué)目標(biāo)】
【教學(xué)重難點(diǎn)】
【教學(xué)過(guò)程】
一、如何形成閱讀見(jiàn)解和怎樣表達(dá)生活感悟——程序性知識(shí)的交流平臺(tái)
�。ㄒ唬┤绾涡纬砷喿x見(jiàn)解
(二)如何表達(dá)對(duì)人生的感悟
二、在運(yùn)用中積累——模擬語(yǔ)境中的日積月累
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)語(yǔ)
（二）學(xué)生自讀、交流與老師指導(dǎo)。
�。ㄈ┰谇榫持杏洃浐蛻�(yīng)用。
三、在聯(lián)系聯(lián)想中深化——適度拓展的成語(yǔ)故事
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)語(yǔ)
�。ǘ┳宰x、交流與指導(dǎo)
（二）拓展。
【小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《回顧·拓展一》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《回顧拓展一》教案范文05-16
回顧·拓展四06-30
六年級(jí)語(yǔ)文《回顧拓展三》優(yōu)秀教案05-08
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文回顧·拓展教案03-23