六年級(jí)語(yǔ)文集體備課的教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積累古詩(shī)句、古名言警句，了解詩(shī)句的作者故事資料。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生將古詩(shī)改寫(xiě)成戲劇小品。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生搜集中國(guó)戲曲文化資料，并觀看、欣賞戲曲。

　　過(guò)程與方法：

　　1、回顧、交流。

　　2、朗讀、背誦、理解古詩(shī)、名言警句，改寫(xiě)小品。

　　3、搜集資料、欣賞戲曲。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)、搜集資料的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、回顧交流，讀、說(shuō)、寫(xiě)結(jié)合，積累古詩(shī)句、改寫(xiě)小品。

　　2、將《清明》改寫(xiě)成戲劇小品。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　古詩(shī)句卡片、名言警句卡片

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　主教案?jìng)�(gè)性教案

　　教學(xué)過(guò)程

　　一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　我們以前學(xué)過(guò)很多詩(shī)句，而且這些詩(shī)句中都有“我”字，你知道詩(shī)句中的“我”是誰(shuí)嗎？請(qǐng)看“語(yǔ)文活動(dòng)4”中的“萬(wàn)花筒”。

　　二、萬(wàn)花筒。

　　1、出示“我知道”中古詩(shī)句卡片。

　　（1）學(xué)生讀卡片中詩(shī)句，背誦原詩(shī)。

　　（2）講解詩(shī)句意思。

　　（3）指出其中“我”是指誰(shuí)。

　　2、“我會(huì)改”。

　　（1）讀《清明》絕句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)對(duì)絕句的理解。

　�。�3）改寫(xiě)成戲劇小品。

　　A 交流改寫(xiě)方法，以《負(fù)荊請(qǐng)罪》為范例。

　　B 具體改寫(xiě)：將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作一下改動(dòng)。

　　C 排演戲劇小品。

　　第二課時(shí)

　　一、百寶箱。

　　1、出示卡片。

　　2、學(xué)生讀卡片。

　　3、交流對(duì)卡片上名言警句的理解。

　　4、背誦名言警句。

　　二、大舞臺(tái)。

　　1、出示經(jīng)典劇目，讓學(xué)生了解中國(guó)戲曲這一文化精粹。

　　2、讓學(xué)生收集相關(guān)資料，展示相關(guān)資料。

　　3、對(duì)收集的資料作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　4、教師推薦資料。

　　5、集體整理收集的戲曲資料。

　　三、課堂小結(jié)。

　　總結(jié)一下這次語(yǔ)文活動(dòng)的收獲吧！

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

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