《哦，香雪》教案 第三課時(shí)
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
分析景物描寫(xiě)的作用，品味小說(shuō)的語(yǔ)言特色。
教學(xué)步驟
一、分析景物描寫(xiě)的作用
景物描寫(xiě)渲染氣氛，烘托人物，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
�、�“一輪滿月升起來(lái)了，照亮了……手中的小盒子”。( §66)
襯托香雪純潔美好的心靈;引出香雪手中的小盒子，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。
�、�“月亮是這樣明凈……歌唱”。 (§68)
烘托喜悅心情，揭示了“不怕”的原因。自然引出熱愛(ài)家鄉(xiāng)，渴望改變家鄉(xiāng)的感情。
③“月亮好像也暗淡下來(lái)……怎么做”。( §69)
模糊、沉寂的景色烘托內(nèi)心的猶豫，模糊的思緒，沉靜的思考。引出小溪旁的回憶。
④“小溪的歌唱也高昂起來(lái)了……”。(§70)
烘托問(wèn)題有了答案、特別是想到美好未來(lái)時(shí)喜悅的心情。
⑤“前邊又是什么，是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛”(§71)
渲染可怕的氣氛，反襯喜悅，堅(jiān)強(qiáng)。
⑥“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程”。(§73)
襯托她路途艱難，步伐沉重。
二、品味小說(shuō)清新淡雅的語(yǔ)言
作者憑著她女性特有的細(xì)膩和優(yōu)美的文筆寫(xiě)作，表現(xiàn)獨(dú)特，語(yǔ)言清新淡雅如一條清澈的小溪流過(guò)讀者心里，美不勝收。無(wú)論是敘述語(yǔ)言，諸如對(duì)火車、臺(tái)兒溝擬人化的描繪，還是對(duì)人物如香雪做生意的描寫(xiě)，以及人物的語(yǔ)言對(duì)話，寫(xiě)得都很美。
1、研究前五段：對(duì)火車、臺(tái)兒溝擬人化的描繪。
作者是懷著一顆愛(ài)心去寫(xiě)的，于是筆下的一切都被賦予了生命。在鐵凝筆下，天地萬(wàn)物無(wú)不多情善感。
§1、臺(tái)兒溝。“它和它的十幾戶鄉(xiāng)親，一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里……粗暴。”
擬人，寫(xiě)出閉塞、偏僻。
§2、火車。“勇敢地盤(pán)旋……奔去。”
擬人。反映火車進(jìn)山不容易，暗示臺(tái)兒溝偏僻;表現(xiàn)現(xiàn)代文明強(qiáng)大的沖擊力。
§3、寫(xiě)火車，匆匆而過(guò)，不停。臺(tái)兒溝“貧窮的脊背”。
擬人。閉塞、貧窮。
§4、“小得叫人心疼。就是鋼筋鐵骨的巨龍?jiān)谒媲耙膊荒馨菏组煵�，也不能不停下�?lái)。”擬人。
§5、“臺(tái)兒溝那一小片石頭房子”是有生命的：“仿佛在同一時(shí)記得聽(tīng)到了大山無(wú)聲的命令”，“完全靜止了，靜得那樣沉、真切，好像在默默地向大山訴說(shuō)著自己的虔誠(chéng)。”
另：“車頭那么……吸進(jìn)肚里。”(§6)
“發(fā)出一聲沉重的嘆息，像是在抱怨臺(tái)兒溝的寒冷。”(§58)
在作家蘸滿關(guān)切柔情的筆下，大山小村質(zhì)樸而閉塞、純潔而貧困，多么惹人憐惜!
2、寫(xiě)香雪的`心愿得到滿足后的文字：對(duì)月亮、小溪等描寫(xiě)
“她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下，‘豁啷啷’地歌唱。”(§68) 比喻
“小溪的歌唱……浪花。”(§70) 擬人
“前邊又是什么，是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛”(§71)比喻，反襯喜悅，堅(jiān)強(qiáng)。
“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程”。(§73) 擬人，襯托她路途艱難，步伐沉重。
這些美妙的想象，都因情意所致。物境、心境和諧統(tǒng)一。
3、品味下列敘事、議論的句子的含義：
�、�、 哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺(tái)兒溝姑娘們多少喜怒哀樂(lè)!
“五彩繽紛”表明姑娘們對(duì)這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂(lè)”，表明她們對(duì)這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復(fù)雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明，傷心是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中去。
�、�、 她和他做買(mǎi)賣(mài)故意磨磨蹭蹭，車快開(kāi)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他。要是他先把雞蛋拿走，下次見(jiàn)面時(shí)再付錢(qián)，那就更夠意思了。
“故意磨磨蹭蹭”是因?yàn)橄矚g，想多待一會(huì)，特別是開(kāi)她玩笑后更有那一點(diǎn)意思了;“更夠意思”是說(shuō)“北京話”對(duì)她更好。這里她對(duì)“北京話”好，實(shí)質(zhì)上表明她愛(ài)“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明。“北京話”可以理解為一種象征。
�、邸� 望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情。
“仿佛一分鐘前才誕生的面孔”著意刻畫(huà)香雪的清純;“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會(huì)有其他雜質(zhì)，說(shuō)明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對(duì)人物的側(cè)面描寫(xiě)，效果非常好。
�、�、 老的群山終于被感動(dòng)得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。
“被感動(dòng)得顫栗”它擬人又雙關(guān)，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩;另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。含義豐富。
三、總結(jié)特色
這是一篇抒情小說(shuō)。小說(shuō)是美的，那么它“美”在哪里呢?
——1、美在人物
香雪外表美麗清純，內(nèi)心世界更美麗：淳樸自尊，堅(jiān)毅執(zhí)著，渴求進(jìn)取。
2、美在語(yǔ)言
本文筆調(diào)清新婉麗，優(yōu)美純凈，具有詩(shī)一樣的美。
課后閱讀孫犁的《荷花淀》，可以進(jìn)一步體會(huì)富有詩(shī)意的抒情小說(shuō)。
四、引申
1、文章到這里雖然結(jié)束了，但我們?cè)O(shè)想一下，這些人物在追求所謂文明的時(shí)候會(huì)變成什么樣呢?
——鳳嬌和北京話跑了
香雪考上北京的學(xué)校了
有的人經(jīng)商了
2、提示：我們?cè)谧非笏^的文明即物質(zhì)，知識(shí)的時(shí)候，不要失落了人性中那份固有的尊嚴(yán)、真純和淳樸。
小說(shuō)的情感基調(diào)是清新、婉麗、優(yōu)美、純凈的，但并不意味著纖弱、單薄、淺顯，相反它寄予了作者對(duì)時(shí)代現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻思考：那淳樸、淡遠(yuǎn)的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣賞和贊美，但它恰恰又是與貧窮和閉塞聯(lián)系在一起，在時(shí)代列車的呼嘯聲中，當(dāng)人們?cè)诏偪竦刈非笏^文明的時(shí)候，這種淳樸、迷人的美還能保留多久呢?
附：語(yǔ)言積累
1、字音
皺褶zhě 嘟囔dūnng 吮吸shǔn 捂wǔ 慫恿 sǒngyǒng 嬌嗔chēn
輾軋niǎn 搡sǎng
2、字形
嗔怪 黯然 挾持 粟米 慎重 諳熟 挾著 顫粟 皺褶 蠕動(dòng) 熠熠 儒家
3、詞義
刻意：用盡心思。
惆悵：傷感，失意。
悸動(dòng)：因?yàn)楹ε露奶脜柡Α?/p>
慫恿：鼓動(dòng)別人去做某事(通常是不好的事)
蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。
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