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《滕王閣序》教案第一課時（表格式）
《滕王閣序》是一篇記述盛會的序文。是初唐文學(xué)家王勃一揮而成的千古名篇。小編今天為大家?guī)怼峨蹰w序》教案，一起來看看吧！
| 課題 | 滕王閣序 | №1 | ||
| 教 學(xué) 目 標 | 知識與能力 | 了解駢文的文體特點 | ||
| 過程與方法 | 掌握“故”、“盡”、“屬”、等實詞的義項，體會“且”、“矣”等虛詞的用法 | |||
| 情感態(tài)度與價值觀 | 抒人生感慨：懷才不遇，不甘沉淪 | |||
| 教學(xué)重點 | 背誦課文2~3段 | |||
| 教學(xué)難點 | 讀注釋，疏通文意，體會駢文特點 | |||
| 教學(xué)關(guān)鍵 | 指導(dǎo)誦讀，注意停頓，通過誦讀體會文章優(yōu)美的語言 | 課 型 | 將授課 | |
| 教學(xué)方法 | 利用句式特點理解實詞的義項及虛詞的作用 | 教 具 | 電腦 | |
| 教學(xué)過程 | 教 學(xué) 內(nèi) 容 | 教師活動 | 學(xué)生活動 | |
| 導(dǎo)入 重點難點 教學(xué)過程 | 教學(xué)步驟： 一、檢查背誦。（個別學(xué)生，全體學(xué)生） 二、理清全文結(jié)構(gòu)，重點分析2~~5段。 1、問：速讀課文，全文可分為幾部分？ 明確：分為四部分： 第一部分（1）：概寫洪洲地理風(fēng)貌，引出參加宴會的人物。 第二部分（2~~3）：寫三秋時節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然人文景觀。 第三部分（4~~5）：寫宴會的盛況，抒發(fā)人生的感慨。 第四部分（6~~7）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。 2、背3段分析景物之美。 （1）、第2段寫滕王閣在山水之間。 （2）、第3段登閣遠望所見山川之美。 （3）、賞析：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！� 落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛；秋水碧而連天，長天空而映水，故曰一色。千古絕唱。 | 導(dǎo)入 介紹 點撥 教師活動 | 了解 默讀 思考 回答 學(xué)生活動 | |
總結(jié) 練習(xí) 作業(yè) | 3、背4、5段，抒發(fā)了作者什么樣的人生感慨？ （1）、第四段寫宴會盛況，興盡悲來，感嘆天地之大，宇宙無窮；人生無常，盛衰有時，懷才不遇，報國無路。 （2）、第五段言自己雖遭時命之窮，但正因之以自勵，從消沉中振起，理想志節(jié)不變。 （3）、賞析“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志�！� 譯：老了應(yīng)當更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時改變自己的心志？處境艱難反而更加堅強，不放棄遠大崇高的理想。表現(xiàn)了作者高尚的人生觀。 三、作業(yè)：練習(xí)三、四。 | 明確 總結(jié) | 理解 賞析 品讀 | |
| 板 書 設(shè) 計 | 板書設(shè)計 一、述賓主之美。 二、繪山川美景（近景，遠景）。 三、寫宴會盛況，抒人生感慨（懷才不遇，不甘沉淪）。 四、嘆知己難遇，盛宴難再。 | |||
| 課后記事 | 反復(fù)吟讀，品味情感 | |||
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