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高中選修《守財(cái)奴》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-04-06 09:42:43 高一 我要投稿

高中選修《守財(cái)奴》優(yōu)秀教案

  教學(xué)構(gòu)思:

高中選修《守財(cái)奴》優(yōu)秀教案

  1.兩課時(shí)完成,第一課時(shí)把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)及整體閱讀訓(xùn)練,第二課時(shí)分析人物形象

  2.相對(duì)于《祝!反苏n閱讀難度低些,難點(diǎn)是如何將學(xué)生的閱讀由葛朗臺(tái)的吝嗇.守財(cái)而導(dǎo)向金錢對(duì) 人性的扭曲這一深刻主題上來

  3.有必要補(bǔ)充之前的相關(guān)情節(jié)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.了解作品主人公葛朗臺(tái)的性格特征;

  2.把握作品的主題,深入理解人物形象的思想意義;

  3.訓(xùn)練學(xué)生通過分析動(dòng)作、語言及細(xì)節(jié)把握人物性格的能力;

  4.引導(dǎo)學(xué)生品味含義雋永的詞語深入理解作品的思想意義,培養(yǎng)良好欣賞習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1. 理解運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格特征的寫法,體會(huì)運(yùn)用個(gè)性化的語言揭示 人物內(nèi)心世界的深刻性和諷刺意味。

  2.分析葛朗臺(tái)形象的典型意義,認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)貪吝、自私、虛偽、狡詐的本質(zhì)。

  教學(xué)手段:

  討論法

  教學(xué)方式:

  師生共同討論。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)

  分課時(shí)詳細(xì)教案:

  第一課時(shí)

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  一、 介紹作者與有關(guān)情節(jié)。

  二、 理清文章情節(jié)。

  三、 分析第一、二部分。

  一、導(dǎo)入新課

  世界文學(xué)畫廊中的“四大吝嗇鬼”形象: 俄 果戈里 《死魂靈》 潑留希金 ,英 莎士比亞《威尼斯商人》夏洛克 ,法 莫里哀《鏗吝人》阿巴貢法, 巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》葛朗臺(tái) 。那么,中國文學(xué)史上有類似的典型人物嗎?

  吳敬梓《儒林外史》中的嚴(yán)監(jiān)生,他臨死總不得斷氣,還把手從被單中拿出來,伸著兩個(gè)指頭,眾親友卻不能猜出他的心事,只因燈盞里點(diǎn)著兩根燈莖,老婆知道他的心事,挑滅了一根燈芯,頓時(shí)就沒了氣。如果說嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇還帶有中國農(nóng)民的質(zhì)樸,那么,老葛郎臺(tái)是怎樣的一個(gè)人呢?今天我們學(xué)習(xí)《守財(cái)奴》》一文。

  二、簡(jiǎn)介作者以及與本文有關(guān)的情節(jié)

  1、 作者巴爾扎克,可讓學(xué)生通過上學(xué)期學(xué)過的《巴爾扎克葬詞》來回顧

  情節(jié)介紹:索漠城里的銀行家格拉桑看中了葛朗臺(tái)的財(cái)產(chǎn),想娶葛朗臺(tái)的獨(dú)生女兒歐也妮做兒媳。為了同樣的目的,替葛朗臺(tái)放債的公證人克羅旭也想要把歐也妮嫁給他的侄兒——索漠初級(jí)裁判所所長(zhǎng)。這兩家為了爭(zhēng)奪歐也妮展開了一場(chǎng)惡斗。在歐也妮23歲生日的晚上,葛朗臺(tái)在巴黎的侄子查理因父親破產(chǎn)自殺而投奔葛朗臺(tái)的家,歐也妮與查理一見鐘情。但葛朗臺(tái)對(duì)弟弟的死和侄子的處境毫不同情,更不用說把女兒嫁給一個(gè)破落戶了,于是他把查理送往印度去經(jīng)商。在臨別之際,為了幫助查理實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)還債的計(jì)劃,歐也妮把自己的全部積蓄送給查理,查理也將母親留下的一個(gè)貴重精美的梳妝匣寄存在歐也妮這里。當(dāng)葛朗臺(tái)知道女兒把積蓄送給查理后,大發(fā)雷霆,把女兒關(guān)了起來,妻子嚇得一病不起。公證人克羅旭向他說明了利害關(guān)系,如果妻子死了,女兒有權(quán)繼承母親的財(cái)產(chǎn)。于是葛朗臺(tái)跟女兒和好,并討好妻子,課文就是從這里開始的。

  2、 [提示]這里有兩點(diǎn)值得注意,梳妝匣的來歷和繼承權(quán)的問題,正因?yàn)檫@兩個(gè)原因,導(dǎo)至下文故事的展開。

  三、理清作品主要情節(jié)

  讓學(xué)生快讀閱讀全文,之后梳理作品的主要情節(jié)。

  明確:第一部分: 交代葛朗臺(tái)其人:執(zhí)著狂.占有狂.癡情.癖好

  揭示矛盾沖突:對(duì)待家庭財(cái)產(chǎn)的態(tài)度

  第二部分: 搶奪梳妝匣 (愛財(cái))

  中間穿插葛郎臺(tái)太太病故一事。

  第三部分: 誘騙繼承權(quán) (騙財(cái))

  中間穿插叫女兒管家的內(nèi)容。

  第四部分: 看守密室 (守財(cái))

  第五部分: 臨死囑咐

  四、學(xué)習(xí)第一部分: 指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1段,思考:守財(cái)奴是怎樣的人?課文第1段中有哪些語句表現(xiàn)了葛朗臺(tái)的性格?

  明確:守財(cái)奴是指那種貪財(cái)無厭、吝嗇成癖的人。這段中“吝嗇”、“執(zhí)著狂”、“專制”三個(gè)詞語準(zhǔn)確地點(diǎn)明了葛朗臺(tái)的性格。“執(zhí)著”本指佛教用語,后泛指專注于某一種事物而不能解脫,用“執(zhí)著狂”來反映葛朗臺(tái)對(duì)金錢如癡如醉,瘋狂迷戀,真是最恰當(dāng)了。關(guān)鍵的句子是:“看到金子,占有金子,便是葛朗臺(tái)的執(zhí)著狂。”課文在第1段里就交代了葛朗臺(tái)的性格,使我們對(duì)他有了一個(gè)初步的了解,而下面的情節(jié)就是對(duì)開頭這些語句的最好注釋。隨著情節(jié)的展開,葛朗臺(tái)的情緒和表現(xiàn)是多變的,但有一點(diǎn)始終沒變,就是金錢至上,貪婪吝嗇的特點(diǎn)始終沒有變,淋漓盡致地反映出葛朗臺(tái)這個(gè)“占有金子”的“執(zhí)著狂”的丑惡本質(zhì)。

  五、講析課文第二部分。

  1.學(xué)生看書,思考:“那簡(jiǎn)直是抹自己的脖子”指什么?可他為什么又要向女兒屈服?

  明確:“抹脖子”這是一句個(gè)性化的語言,誰要想從葛朗臺(tái)手里拿走一點(diǎn)錢,或者要對(duì)女兒報(bào)告財(cái)產(chǎn)數(shù)目,拍賣財(cái)產(chǎn),那等于是抹他的脖子。為了到死也把財(cái)產(chǎn)抓在手里,他決意向女兒屈服討好。

  2提問:可是為什么葛朗臺(tái)見到金匣子就忘了一切呢?作者是怎樣描寫葛朗臺(tái)動(dòng)作語言的?

  討論歸納:這個(gè)“執(zhí)著狂”一見到金子就頭腦發(fā)熱,欲火燃燒,于是不顧一切,只想占有。描寫的動(dòng)作有“縱”、“撲”、“叫嚷”、“撬”,當(dāng)歐也妮想搶回梳妝匣時(shí),他是手臂“擺”,使勁“推”,表現(xiàn)出對(duì)金子的強(qiáng)烈的欲望和狂熱。語言上三次重復(fù)“金子”,并說“這交易劃得來”。這是葛朗臺(tái)看到梳妝匣上鑲嵌金子時(shí)發(fā)出的狂叫,把原來對(duì)女兒將自己的積蓄送給查理的不滿變?yōu)榭裣。這暴露了他把人與人之間的一切關(guān)系都看成交易的骯臟靈魂。

  3.提問:為什么太太暈倒,葛朗臺(tái)態(tài)度就變了呢?是不是他關(guān)心憐愛妻子呢?

  明確:葛朗臺(tái)太太暈倒后,葛朗臺(tái)的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變,語言是“下次決不了”,“咱們講和啦”,“你要什么有什么”等,動(dòng)作是扔梳妝匣,吻妻子手,拿出金路易,擁抱女兒。真是巴結(jié)討好一起來,誘哄發(fā)誓不間斷。但我們透過這裝模作樣的表面現(xiàn)象就可以發(fā)現(xiàn),他只是擔(dān)心妻子突然死去,唯恐失掉太太的財(cái)產(chǎn)。他貪財(cái)吝嗇的本質(zhì)并沒有變,而且還可以看出他的虛偽狡詐,根本不是關(guān)心妻子。

  六、講析葛朗臺(tái)太太生病的一部分

  提問:同學(xué)們仔細(xì)閱讀有關(guān)語句,看一看在妻子病倒后葛朗臺(tái)是不是真的良心發(fā)現(xiàn),有了轉(zhuǎn)變呢?

  明確:葛朗臺(tái)只是表面虛情假意,本質(zhì)沒有變。我們可以從有關(guān)語句中看出:醫(yī)生來時(shí),先問“要不要花很多錢”,為了表示自己救妻子的決心,“即使要我一百兩百法郎也行。”擁有百萬家產(chǎn)的葛朗臺(tái),盡管他不愿妻子死去,但決不肯多化一點(diǎn)錢,最多也只是一兩百法郎。說明葛朗臺(tái)真正關(guān)心的只有一個(gè)“錢”字。

  小結(jié):課文至此,情節(jié)是跌宕多變,環(huán)環(huán)緊扣。作者通過人物個(gè)性化的語言和動(dòng)作,在多變中將守財(cái)奴貪婪吝嗇的本質(zhì)刻畫得入木三分。

  七、布置作業(yè)

  1.完成“思考和練習(xí)”三

  2.試比較此文與祝?坍嬋宋锼褂梅椒ǖ漠愅

  第二課時(shí)

  【教學(xué)要點(diǎn)】

  一、 分析第三、四、五部分。

  二、 總結(jié)全文。

  【教學(xué)內(nèi)容與步驟】

  一、檢查作業(yè)

  二、講析騙取繼承權(quán)一部分

  1.學(xué)生默讀,思考:太太死后,葛朗臺(tái)有哪些變化呢?為什么會(huì)有這些變化呢?

  明確:葛朗臺(tái)變得厲害,幾小時(shí)望著女兒,常在女兒面前打哆嗦,顯示出老態(tài),聯(lián)系后文我們可以為這些古怪的行為找到答案:一切都是假像,只有想騙取繼承權(quán)才是實(shí)質(zhì)。

  2.請(qǐng)三位學(xué)生分角色朗讀“好孩子……麻煩你照顧一下。”

  3.提問:在騙取繼承權(quán)的過程中,葛朗臺(tái)又有哪些“精采的表演”呢?

  討論歸納:先是吞吞吐吐,稱“有些小小的事得辦一辦”,連哄帶騙;接著是感情拉攏,故作苦相,“牽腸掛肚”,“受罪”;然后是惶恐緊張,“眼光從文書轉(zhuǎn)到女兒,從女兒轉(zhuǎn)到文書,緊張得腦門上盡是汗”;再次是許愿哄騙“要化許多錢”,“按月100法朗”;最后是唯恐女兒翻悔,聲嘶力竭,“別多嘴”,“一言為定”。當(dāng)繼承權(quán)到手后,他是欣喜若狂,熱烈擁抱女兒。這一系列“精采”的表演暴露了他丑惡的靈魂。在葛朗臺(tái)的眼中,什么親人,什么感情都是無所謂的,只有錢財(cái)才是命根子。

  4.引導(dǎo)同學(xué)深入思考:“人生就是一件交易”反映什么?

  討論歸納:這是葛朗臺(tái)的世界觀,他的信仰。在他眼里,父女之情,家庭關(guān)系。倫理道德,只不過是一層溫情脈脈的面紗而已。為了錢,可以撒謊,可以欺騙,可以不擇手段,可以不顧廉恥,即使親生女兒也不例外。這句話,概括出了資產(chǎn)階級(jí)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,暴露了葛朗臺(tái)丑惡的靈魂。

  三、講析葛朗臺(tái)臨死前這一部分

  1.學(xué)生自讀這一部分,勾畫重點(diǎn),加上批注。

  提問:葛朗臺(tái)風(fēng)癱后他的性格有沒有改變?有哪些動(dòng)作和細(xì)節(jié)能反映他性格的?

  討論歸納:沒有絲毫改變,病后他主要是看守密室。作者通過許多傳神的細(xì)節(jié)來反映他的.性格:教人家把他的轉(zhuǎn)椅在壁爐與密室的門中間推來推去;聽到一點(diǎn)兒響動(dòng)就要人家報(bào)告原委,連狗打呵欠都聽得見,到人家送租時(shí),就一下由迷糊變得清醒;把鑰匙藏在背心里,不時(shí)用手摸一下。這些細(xì)節(jié)深刻傳神,反映出葛朗臺(tái)在風(fēng)癱的晚年依舊固守著那守財(cái)奴的本性。作者在語句中包含著辛辣的諷刺。

  2.提問:葛朗臺(tái)在臨死前又是怎樣地表現(xiàn)呢?從中可以反映什么?

  討論歸納:“裹緊被子”,生怕別人偷了東西,“幾小時(shí)用眼睛盯著金子”。尤其是做臨終法事的時(shí)候,當(dāng)金銀法器一出現(xiàn),已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛“立刻復(fù)活”,“肉瘤也最后動(dòng)了一下”;還做了個(gè)駭人的姿勢(shì)想把鍍金十字架抓在手里,還要吩咐女兒:“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交帳。”這些語言、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫得入木三分,深刻表現(xiàn)出葛朗臺(tái)愛財(cái)如命的性格至死不變,“死而不已”。

  四、師生共同討論歸納葛朗臺(tái)形象特點(diǎn)及形象的社會(huì)意義

  明確:葛朗臺(tái)是一個(gè)貪婪、吝嗇、狡詐、卑鄙的守財(cái)奴,金錢狂,是一個(gè)愛財(cái)如命、至死不變的有產(chǎn)者! 「鹄逝_(tái)這個(gè)形象深刻地揭示了資本主義社會(huì)中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,暴露了資本主義社會(huì)的罪惡。

  五、學(xué)生舉例討論本文刻畫人物的方法

  要點(diǎn):個(gè)性化的語言和動(dòng)作,傳神的細(xì)節(jié)描寫,使人如聞其聲,如見其形,如窺其靈魂,塑造了一個(gè)栩栩如生的金錢狂。

  六、討論難點(diǎn):小說寫了兩個(gè)人的死,一是葛朗臺(tái)的死,一是葛朗臺(tái)太太的死。寫兩人的死有許多相同之處。第一,兩個(gè)人都有遺言,遺言都是對(duì)女兒說的,兩個(gè)人的遺言都是他們?nèi)松軐W(xué)的直白。

  1.分析:兩個(gè)人的遺言內(nèi)容不同。

  葛朗臺(tái)太太的遺言中說,“幸福只有在天上”,她向往天國,她拿對(duì)天國的向往作為擺脫現(xiàn)實(shí)的苦難的途徑。對(duì)天上幸福的肯定,實(shí)際上是人世間的否定。在課文中,葛朗臺(tái)太太是溫順善良,恬退隱忍(甘心忍讓)的賢妻良母。她對(duì)丈夫,忍讓;對(duì)女兒,疼愛。臨死之前對(duì)女兒說:“幸福只有在天上”,暗示社會(huì)和家庭都是冷酷無情,自私自利的,她是這個(gè)金錢至上社會(huì)的犧牲品。她對(duì)宗教虔城,向往天國,但宗教卻不能夠挽救她。

  鳥之將亡也,其鳴也哀;人之將死也,其言也善?墒歉鹄膳_(tái)臨終前,當(dāng)女兒提出要父親最后為她祝福時(shí),他卻說:“把一切照顧得好好的!到那邊來向我交賬。”在他的心中沒有妻子,沒有女兒,沒有一般人臨死前的向善,惟一占據(jù)他心田的是財(cái)產(chǎn)、是金子。至死不變的守財(cái)奴的本性表現(xiàn)得多么突出!兩人的遺言反映了各自不同的世界觀。

  2.第二,作者對(duì)兩個(gè)人的死都有評(píng)價(jià)性的話。有什么不同之處。

  分析:作者對(duì)兩個(gè)人的評(píng)價(jià)也不同。對(duì)葛朗臺(tái)太太的評(píng)價(jià)是贊揚(yáng),而對(duì)葛朗臺(tái)是諷刺、批判。

  3、由此可見兩個(gè)人物的關(guān)系是什么?

  ——對(duì)比。作者對(duì)她是充滿同情和贊美的。她是美的化身、善的化身、是人性的化身,在她臨死那一段里,有這么一些句子:“天國的光輝照著她,仿佛太陽照著樹葉發(fā)出金光”,“死得崇高,偉大”,“像潔白的羔羊一般上了天”。作者是把她作為完美的形象來歌頌贊美。作者這樣寫,是為了反襯葛朗臺(tái)的丑惡卑劣,批判這個(gè)社會(huì)的罪惡。但這僅僅是作者的一種理想。我們要辯證地分析,尤其要注意作者宣揚(yáng)超階級(jí)人性和宣揚(yáng)宗教道德的局限性。作者批判、揭露的是葛朗臺(tái),他是丑的化身、惡的化身、是獸性的化身。作者拿葛朗臺(tái)太太的美、善、人性去對(duì)比葛朗臺(tái)的丑、惡、獸性,以此揭露批判金錢社會(huì)的罪惡。

  七、布置作業(yè) (選擇性布置)

  1 完成“思考和練習(xí)”四。

  2 聯(lián)系實(shí)際,寫一篇議論文:“人生與追求”

  領(lǐng)悟“所有執(zhí)著一念的人,他們的感情總特別貫注在象征他們癡情的某一件東西上面”一句的含義。借鑒本文的寫法,描寫一段生活場(chǎng)景。

  [提示]:如有人對(duì)足球、電腦、股票、游戲機(jī)的癡迷,對(duì)學(xué)習(xí)、讀書、工作、實(shí)驗(yàn)、觀察的癡迷……

  【板書設(shè)計(jì)】

  守財(cái)奴

  一 、交代葛朗臺(tái)其人 愛

  二 、 搶奪梳妝匣 貪

  三 、 誘騙繼承權(quán) 騙 財(cái)

  四 、 看守密室 守

  五 、臨死囑咐 迷

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