正確使用成語(yǔ)高二語(yǔ)文教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的正確使用成語(yǔ)高二語(yǔ)文教案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、考點(diǎn)分析：
成語(yǔ)運(yùn)用題在高考中屬必考題。命題點(diǎn)往往落在成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)钠邆�(gè)方面：對(duì)象搞錯(cuò)、望文生義、語(yǔ)境不合、褒貶失當(dāng)詞語(yǔ)重復(fù)、謙敬錯(cuò)位、語(yǔ)法功能。至于高考考查的成語(yǔ)的生疏度是有所控制的：既非十分生僻，又非過(guò)于淺顯。選項(xiàng)設(shè)置的語(yǔ)境，大多是經(jīng)過(guò)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)境。高考試卷，除了以正確使用成語(yǔ)的考查為主要題型外，漢字的字形、字音的考查也常常以成語(yǔ)為載體。
二、考點(diǎn)落實(shí)要求：
成語(yǔ)的復(fù)習(xí)，一是要注意積累的量，二是要注意在使用過(guò)程中的質(zhì)。具體說(shuō)，要做到以下幾點(diǎn)：
1、高度重視積累。首先對(duì)課文中出現(xiàn)的成語(yǔ)，各冊(cè)教材附錄現(xiàn)代漢語(yǔ)詞表中的成語(yǔ)及課文注解中的成語(yǔ)，要做到讀得準(zhǔn)確，寫得無(wú)誤，用得自如。其次，把平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中用錯(cuò)的成語(yǔ)進(jìn)行梳理歸納，并通過(guò)一定量的練習(xí)加以鞏固。再次，要注意積累報(bào)刊及其它課外讀物中一些正確使用成語(yǔ)的例句或成語(yǔ)使用不規(guī)范的病句。
2、確切掌握意義�，F(xiàn)代漢語(yǔ)中大部分的成語(yǔ)的字面意義和整體意義并不一致，往往是通過(guò)引申或用本義作比喻而產(chǎn)生的整體意義。如如坐春風(fēng)、江河日下等。其次要注意成語(yǔ)中某些字的古義，了解成語(yǔ)的出處有助于對(duì)成語(yǔ)的理解。成語(yǔ)主要來(lái)自神話寓言、歷史故事、詩(shī)文名句和口頭俗語(yǔ)。比如：汗牛充棟、望洋興嘆、目無(wú)全牛、完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、東施效顰、請(qǐng)君入甕等成語(yǔ)，如果不追其本源，簡(jiǎn)單的照現(xiàn)代意義去理解，就會(huì)弄錯(cuò)成語(yǔ)的含義，以致誤用成語(yǔ)。
3、仔細(xì)辨析差異。不同的成語(yǔ)，感情色彩和適用范圍等常常不同，不理解這一點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)。像始作俑者、趨之若騖、樂(lè)不思蜀、無(wú)所作為、大放厥詞、罄竹難書(shū)、彈冠相慶等，運(yùn)用時(shí)就必須辨明它們的感情色彩。像良莠不齊、巧奪天工、鳳毛麟角、萍水相逢等，使用時(shí)就必須弄清它們的范圍。
辨析成語(yǔ)時(shí)，尤其要注意辨析近義成語(yǔ)的細(xì)微差異。要注意從對(duì)象、程度、褒貶、范圍、側(cè)重點(diǎn)等方面認(rèn)真加以揣摩。例如：風(fēng)流云散與煙消云散是對(duì)象的不同；妄自菲薄與自暴自棄是程度上的差別；侃侃而談與夸夸其談是褒貶的不同；洞若觀火與了如指掌是側(cè)重點(diǎn)的不同。
4、巧扣語(yǔ)境選用。使用成語(yǔ)，就表明成語(yǔ)是處在一種動(dòng)態(tài)之中的。巧扣語(yǔ)境，就是要對(duì)上下文的內(nèi)容有清楚的理解，只有理解上下文的內(nèi)容，才會(huì)知道所用成語(yǔ)的語(yǔ)境意義是什么。可以說(shuō)準(zhǔn)確地把握了上下文，死死扣住語(yǔ)境，巧妙地聯(lián)系語(yǔ)境，也就找到了解答成語(yǔ)運(yùn)用題的鑰匙。如我們考過(guò)的釜底抽薪。
三、了解成語(yǔ)使用錯(cuò)誤類型
在文章中，成語(yǔ)誤用現(xiàn)象較多，了解成語(yǔ)誤用的類型，對(duì)正確使用成語(yǔ)、增強(qiáng)辨析能力是有益的。以下是常見(jiàn)的7種成語(yǔ)誤用類型：
1、張冠李戴每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，若使用不當(dāng)，就要出差錯(cuò)。（病因：對(duì)象搞錯(cuò)）
�、俟湃酥胁环炭鄬W(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（汗牛充棟是形容書(shū)籍很多，此用于人，適用對(duì)象誤）
�、诼N首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
�。ㄇ蓨Z天工適用于描述人工制作的東西，此對(duì)象錯(cuò)用于自然物）
�、郾究瘜⑾葱母锩�，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
（洗革面是指徹底改悔，往往用于犯有過(guò)失或罪行的人）
�、芩麖男【拖矚g畫(huà)畫(huà)，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫(huà)的鳥(niǎo)已是栩栩如生。
�。ㄐ殴P涂鴉是指寫字，不是畫(huà)畫(huà)）
⑤突然，一個(gè)影子如白駒過(guò)隙般地一閃而過(guò)，快捷如飛。
�。ò遵x過(guò)隙比喻時(shí)間過(guò)得很快，此指影子閃得快，對(duì)象錯(cuò)）
類似的成語(yǔ)：
美輪美奐車水馬龍：鱗次櫛比：浩如煙海：（書(shū)籍、資料、文獻(xiàn)等）非常豐富。
青梅竹馬：形容男女小的時(shí)候天真無(wú)邪，在一起玩耍。
破鏡重圓：比喻夫妻失散或決裂后重新又團(tuán)圓。
豆蔻年華：少女的十三四歲。陽(yáng)春白雪：高雅的文學(xué)藝術(shù)。
下里巴人：通俗的文藝作品。
其他：耳鬢廝磨、比翼雙飛、舉案齊眉、相敬如賓、破鏡重圓、雨后春筍、
2、望文生義對(duì)一些成語(yǔ)，想當(dāng)然地從字面上認(rèn)定其意思，導(dǎo)致誤用。
①這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善�，街上顯得靜悄悄的。
（萬(wàn)人空巷是說(shuō)人們都從巷子里出來(lái)到大街上，多形容慶祝、歡迎等盛況；本句從語(yǔ)勢(shì)上看，要表述的是人們閉門不出在家里欣賞電視劇。）
②成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。
（望其項(xiàng)背是能夠望見(jiàn)脖子和背，表示趕得上或比得上，此當(dāng)作只能望見(jiàn)項(xiàng)背，形容差得遠(yuǎn)來(lái)用了）
�、叟d華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無(wú)果后，不得不對(duì)簿公堂。
�。▽�(duì)簿公堂是指到公堂上受審訊，此誤解為到法庭對(duì)質(zhì)）
�、芩麑懙淖魑腻e(cuò)字連篇，語(yǔ)意不通，真是不刊之論。
不刊之論：比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。
�、菪∶鲗懙奈恼聫念^到尾沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，真是文不加點(diǎn)。
文不加點(diǎn)：寫文章很快，不用涂改就寫成了。
類似的成語(yǔ)：
炙手可熱：意思是手一接近便感到熱，用來(lái)比喻權(quán)勢(shì)氣焰之盛的，多含貶義。
首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。
細(xì)大不捐：大的小的都不拋棄。各種各樣的東西都兼收并蓄。捐：舍棄。
倚馬可待：文思敏捷，寫文章快。久假不歸：長(zhǎng)期借去，不歸還。
一飯千金：比喻受人之恩予以厚報(bào)。危言危行：正直的言行。
登堂入室：比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。
目無(wú)全牛：比喻技藝純熟高超。一文不名：連一文錢都沒(méi)有，形容貧窮到極點(diǎn)。
五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。曾幾何時(shí)：時(shí)間沒(méi)有過(guò)去多久。
3、不合語(yǔ)境不分輕重成語(yǔ)與上下文描述的情景相比，夸大其辭，輕重失調(diào)或斷章取義。
�、賱傄黄鹋埽野嗟暮G艷就滑倒了，他爬起來(lái)奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。
（后起之秀所指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀人物，此大詞小用）
�、诤樗疀_垮了李老漢的房子，全材人都很難過(guò)，村前村后，哀鴻遍野。
�。ò櫛橐氨扔髋f社會(huì)到處是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重）
�、偎�(tīng)到小鳥(niǎo)在歡叫，心悅誠(chéng)服，不愿意離開(kāi)這里了。
心悅誠(chéng)服是指誠(chéng)心誠(chéng)意的佩服或服從
�、谖沂迨逋诵莺�，仍然呆在廠里干一些力氣活，大家都說(shuō)他年富力強(qiáng)。
年富力強(qiáng)是指年紀(jì)輕，精力旺盛。此處用在了老人身上。
4、褒貶色彩不當(dāng)不辨色彩主要表現(xiàn)在褒貶誤用、語(yǔ)體色彩不當(dāng)?shù)确矫妗?/p>
�、龠@些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
（無(wú)所不為是指什么壞事都敢干，此誤將貶義詞用作褒義詞了）
②齊白石畫(huà)展在美術(shù)館開(kāi)幕了，國(guó)畫(huà)研究院的畫(huà)家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。
�。ㄚ呏酊F是指許多人追逐壞東西，此誤將貶義詞用作褒義詞）
�、鬯霆z后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。
（誤將褒義詞作貶義詞用）
�、荜兾骷艏埓肢E樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（口頭語(yǔ)半斤八兩常含貶義，且語(yǔ)體色彩也不妥）
褒義成語(yǔ)：震撼人心、目無(wú)全牛、高山景行危言危行、蔚然成風(fēng)、侃侃而談
可褒可貶：標(biāo)新立異、登峰造極、按部就班、如虎添翼、想入非非、拭目以待
貶義詞：滿城風(fēng)雨形形色色無(wú)所不為趨之若鶩半斤八兩
大言不慚：高談闊論：始作俑者：
5、不辨謙敬
�、僭谛@文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。
（拋磚引玉，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。）
②弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，有疑難問(wèn)題就向老師請(qǐng)教。
不恥下問(wèn)：向平輩或晚輩，平級(jí)或下級(jí)請(qǐng)教問(wèn)題。
類似的成語(yǔ)：
蓬蓽生輝：由于別人到自己家里來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)而使自己非常光榮。
狗尾續(xù)貂//當(dāng)之無(wú)愧/受之有愧/信筆涂鴉/鼎力相助
綆短汲深：吊桶的繩子很短，卻要在很深的井里打水，比喻能力薄弱，任務(wù)重大。
如坐春風(fēng)：如同坐沐浴在春風(fēng)里，比喻受到良好教育的愉悅。
忝列門墻：謙詞，表示自己位列其中會(huì)讓余者蒙羞。
謙詞：雕蟲(chóng)小技、東涂西抹、貽笑大方、千慮一得、敝帚自珍
敬詞：鼎力相助、如坐春風(fēng)、不恥下問(wèn)、虛懷若谷、耳提面命
6重復(fù)贅余與成語(yǔ)相同意思的在句子上下文已有表述，導(dǎo)致語(yǔ)意重復(fù)。
�、偎徊贿^(guò)在做自己的事情，順便幫了一下別人，沒(méi)想到卻受到了不虞之譽(yù)。
�。ú挥菥褪菦](méi)料到的意思）
�、诳吹近S宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。
�。ㄈ炭〔唤褪切ζ饋�(lái)之意）
�、垡股钊遂o，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過(guò)小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。
�。ㄦ萑灰簧砭褪仟�(dú)自）
類似的成語(yǔ)：
忍俊不禁地大笑/一起同歸于盡/被人貽笑大方/百姓生靈涂炭/眾多莘莘學(xué)子
全身遍體鱗傷/難言之隱的苦衷/一場(chǎng)南柯一夢(mèng)/顯得相形見(jiàn)絀/好象如芒在背
接踵而至地闖進(jìn)來(lái)/津津樂(lè)道地說(shuō)/海內(nèi)外聞名遐邇/責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任
7、語(yǔ)法毛病
A自相矛盾、不合邏輯有些成語(yǔ)的意義與句子其他部分表達(dá)的語(yǔ)意不一置，前后矛盾。有些成語(yǔ)從意義上看似乎符合句意，但從邏輯推理角度推敲則存在問(wèn)題。
�、傥冶緛�(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？
�。◤纳衔牡恼Z(yǔ)勢(shì)看，末一分句要表達(dá)是你這樣做是強(qiáng)迫我的意思，但差強(qiáng)人意的意思是這勉強(qiáng)讓我滿意，前后矛盾，當(dāng)改為強(qiáng)人所難）
�、谒麑�(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。（前后語(yǔ)意矛盾）
�、蹫榱俗尫謩e多年的老同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。
�。ú黄诩礇](méi)有約定，與精心組織矛盾）
�、苣鞘且粡垉扇说暮嫌埃筮吺且晃挥⒖〉慕夥跑姂�(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
�。ㄝ份酚斜姸嘁�，與定語(yǔ)一位矛盾。）
�、葸@位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書(shū)籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。
�。ㄍ麎m莫及比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）
�、匏难菡f(shuō)不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無(wú)不為之動(dòng)容。
�。ㄩW爍其辭形容說(shuō)話吞吞吐吐，同內(nèi)容充實(shí)不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）
類似的成語(yǔ)：
其他：?jiǎn)栴}未發(fā)現(xiàn)前就防微杜漸/長(zhǎng)此以往就出現(xiàn)了成績(jī)下滑
B詞性錯(cuò)誤成語(yǔ)其實(shí)是一種結(jié)構(gòu)固定的短語(yǔ)，有的是名詞短語(yǔ)，有的是動(dòng)詞短語(yǔ)，有的是形容詞短語(yǔ)，因而各有其特定的語(yǔ)法功能。
①包圍圈越來(lái)越小了，這群罪大惡極的歹徒已成為了甕中捉鱉。
�。óY中捉鱉，是個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)，誤成了成了賓語(yǔ)，應(yīng)改為甕中之鱉）
�、谡凵群托欧馍厦�，龍飛鳳舞著藝術(shù)界幾十位名家風(fēng)采各異的簽名。
�。堬w鳳舞是形容詞短語(yǔ)，不能帶賓語(yǔ)）
�、坌垶槿斯缕В瑥膩�(lái)漠不關(guān)心社區(qū)里的事情。
類似的成語(yǔ)：
漠不關(guān)心百姓痛苦/司空見(jiàn)慣了腐敗現(xiàn)象/出奇制勝敵人/當(dāng)仁不讓的責(zé)任
三課堂回顧：
成語(yǔ)出錯(cuò)7種類型
四牛刀小試
辨析近義混淆
這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。
�。ú绘诒娡c不負(fù)眾望，僅一字之差，語(yǔ)義迥乎不同。不孚眾望中的孚是信服的意思，整個(gè)成語(yǔ)的意思是不能使大家信服；不負(fù)眾望意為不辜負(fù)大家的期望，可見(jiàn)句中的成語(yǔ)不孚眾望運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)�。�?/p>
課上練習(xí)
1．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A．美國(guó)政府在臺(tái)灣的問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
B．人們提到秋白同志，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。。
C．回首分手的時(shí)候，你我風(fēng)華正茂，曾幾何時(shí)，雙鬢已然秋霜！
D．白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來(lái)，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。
1．選CA項(xiàng)危言危行指講正直的話，做正直的事。與文意不符。B項(xiàng)D。求全責(zé)備，苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。D項(xiàng)下里巴人①古代民間通俗歌曲。下里，鄉(xiāng)里；巴，古國(guó)名，地在今川東﹑鄂西一帶。②泛指通俗的文藝作品。
2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A．讀詩(shī)，應(yīng)當(dāng)口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。
B．在地?cái)偵腺I藥要特別小心，魚(yú)龍混雜的東西多得很。
C．眾志成城，因人成事，中國(guó)人民靠自己的力量建立了新中國(guó)。
D．大多院士是孔子曾提倡的道不行派，被稱為隱君子的陶潛，卻是一位身體力行的實(shí)踐家。
2、選DA項(xiàng)口傳心授指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會(huì)。B項(xiàng)魚(yú)龍混雜比喻優(yōu)劣善惡等各種各樣的人混雜在一起。C項(xiàng)因人成事是指依靠別人的力量來(lái)成事。
3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A．最近到沿海地區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象。
B．心理思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代《內(nèi)經(jīng)》一書(shū)中，就有了心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起者重要作用的系統(tǒng)總結(jié)。
C．他在地主家當(dāng)長(zhǎng)工的時(shí)候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。
D．第一次見(jiàn)到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個(gè)一團(tuán)和氣的人。
3．選BA項(xiàng)浮光掠影：水面上的反光和一閃而過(guò)的影子。比喻觀察不細(xì)致，沒(méi)有深的印象；又指文章言論的膚淺，無(wú)真知實(shí)學(xué)比喻印象不深刻）C項(xiàng)簡(jiǎn)單的飲食。形容生活簡(jiǎn)約。D項(xiàng)一團(tuán)和氣態(tài)度溫和，沒(méi)有原則
4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A．這個(gè)展覽會(huì)規(guī)模宏大，其展品可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，美不勝收。
B．他把相敬如賓當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱。
C．王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無(wú)猜，在場(chǎng)上配合得非常好。
D．他們倆人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，竟成了仇敵。
4．選AB項(xiàng)相敬如賓相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。C項(xiàng)兩小無(wú)猜謂男孩女孩天真無(wú)邪，一起玩耍，沒(méi)有嫌猜。D項(xiàng)海誓山盟指男女相愛(ài)時(shí)所立的誓言或盟約。
5．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)?一句是：
A．只要我們破除迷信，解放思想，就一定創(chuàng)造出前無(wú)古人的奇跡。
B．當(dāng)代詩(shī)壇頗不景氣，想起唐宋詩(shī)詞的成就，不禁讓人產(chǎn)生今非昔比的感覺(jué)。
C．聽(tīng)說(shuō)這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒(méi)有那么大的能耐。
D．有些同志對(duì)于自己工作中出現(xiàn)的一些小的錯(cuò)誤總是不以為然，認(rèn)為這只是十個(gè)指頭中的一個(gè)指頭，無(wú)關(guān)大局。
5．選AB項(xiàng)今非昔比指今天與過(guò)去不能相比。形容變化巨大。而這里應(yīng)該用今不如昔。C項(xiàng)果不其然指果然，強(qiáng)調(diào)不出所料，然而句子前后表意相反，使用不當(dāng)。D項(xiàng)句意思本是對(duì)小錯(cuò)誤不重視，認(rèn)為是小事，現(xiàn)在說(shuō)成對(duì)錯(cuò)誤不以為然，意思恰恰相反了。
6．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A．你們對(duì)此人不了解，但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。
B．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織我們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，使大家明確黨的農(nóng)業(yè)政策，做到胸有成竹。
C．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來(lái)抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。
D．我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，反私運(yùn)工作依然任重道遠(yuǎn)。
6．選D。A項(xiàng)一目了然是一眼就可看清楚，應(yīng)改為了如指掌。B項(xiàng)胸有成竹是做事之前已經(jīng)有了通盤的考慮，從句意看，應(yīng)該改為心中有數(shù)。C項(xiàng)翻云覆雨是反復(fù)無(wú)�；蛲媾侄�，與句意不合。
語(yǔ)文如何正確運(yùn)用四字成語(yǔ)
1．注意區(qū)別近義成語(yǔ)。
成語(yǔ)相互間有意義上的差別，即使是意義相近、相關(guān)的成語(yǔ)，相互間仍然存在著語(yǔ)義輕重的不同、表達(dá)重點(diǎn)的不同、范圍大小的不同，要注意區(qū)別。譬如：“信口開(kāi)河”和“信口雌黃”，兩個(gè)成語(yǔ)都有“隨口亂說(shuō)”的意思，但“信口開(kāi)河”只指隨口亂說(shuō)，語(yǔ)義較輕；“信口雌黃”含有不顧事實(shí)，惡意誣陷的意思，語(yǔ)義較重。又如“面面相覷”“拭目以待”“刮目相看”“側(cè)目而視”“另眼相待”這一組成語(yǔ)，都有“看”義，但各有側(cè)重：“面面相覷”是形容做錯(cuò)了事時(shí)或極其驚慌時(shí)，有關(guān)的人不知如何是好的樣子；“拭目以待”是擦亮眼睛來(lái)等待，形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)；“刮目相看”指別人已有顯著的進(jìn)步，不能再用老眼光來(lái)看待；“側(cè)目而視”，“側(cè)目”：斜著眼睛看人，不敢正視，形容敬畏的情態(tài)；“另眼相待”指用另外的眼光看待，形容對(duì)某人某事特別重視。
2．注意辨別成語(yǔ)的使用范圍和對(duì)象。
中國(guó)成語(yǔ)數(shù)量雖多，但很多成語(yǔ)適用的對(duì)象和范圍都很特殊，因而，在使用成語(yǔ)時(shí)，要注意辨別成語(yǔ)的使用范圍和對(duì)象。像以下這些成語(yǔ)：“青梅竹馬”指男女幼年兩小無(wú)猜；“妙手回春”指醫(yī)術(shù)高明；“懸壺濟(jì)世”指行醫(yī)濟(jì)事；“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南的春天的景色的；“破鏡重圓”指夫妻失散或決裂后重又團(tuán)聚；“舉案齊眉”形容夫妻相敬；“莢輪美奐”形容房屋高大華莢；“粉墨登場(chǎng)”原指演員裝扮好了，登場(chǎng)演戲，現(xiàn)多指壞人登上了政治舞臺(tái)；“首當(dāng)其沖”比喻最先受到?jīng)_擊、壓力、攻擊，或首先遭受災(zāi)難；“面目全非”形容改變很大，多指變得不好；“日理萬(wàn)機(jī)”指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人工作繁忙；“同日而語(yǔ)”多用于否定句中；“空穴來(lái)風(fēng)”用于否定句中；“長(zhǎng)此以往”多強(qiáng)調(diào)將來(lái)的情況。
3．注意成語(yǔ)的多義性。
詞語(yǔ)有本義、比喻義、引申義等，成語(yǔ)也一樣，在其發(fā)展過(guò)程中，由本義派生出其他的意思，從而使成語(yǔ)具有多義性。有些成語(yǔ)我們比較熟悉它的一個(gè)意思，對(duì)別的意思則不太了解。中考這種題并不鮮見(jiàn)。在平時(shí)對(duì)這種成語(yǔ)要注意積累整理，從中找出規(guī)律，這樣才能立于不敗之地。譬如以下這些成語(yǔ)：燈紅酒綠(既可以形容尋歡作樂(lè)的腐化生活；也可以形容都市或娛樂(lè)場(chǎng)所夜晚的繁華景象)，如虎添翼(既比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡)，綿里藏針(形容柔中有剛；也比喻外表柔和，內(nèi)心刻毒)，秀色可餐(形容女子姿色非常美麗；也形容景物非常優(yōu)美)，捉襟見(jiàn)肘(既形容衣服破爛；也形容困難重重，應(yīng)付不過(guò)來(lái))，品頭論足(指無(wú)聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌；也比喻在細(xì)節(jié)上多方挑剔)，明珠暗投(懷才不遇；好人失足參加了壞集團(tuán)；也指珍貴的東西得不到賞識(shí))，念念有詞(舊時(shí)迷信的人小聲念咒語(yǔ)或說(shuō)祈禱的話；也指人不停地自言自語(yǔ))。
4．注意成語(yǔ)的感情色彩。
在具體使用中，有些成語(yǔ)的感情色彩一望可知，但有些成語(yǔ)，卻頗費(fèi)猜量。因此，辨別成語(yǔ)的感情色彩，在使用成語(yǔ)的過(guò)程中，就顯得十分重要。辨別成語(yǔ)的感情色彩，最重要的一點(diǎn)，就是根據(jù)成語(yǔ)的意思來(lái)辨別，舍此，就是舍本逐末。譬如以下這些成語(yǔ)：“趨之若鶩”：比喻許多人爭(zhēng)著去做不好的事，貶義。“始作俑者”：比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人，貶義�！巴撇ㄖ鸀憽保罕扔鞔偈够蛑L(zhǎng)壞事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，貶義�！盎⒁暤⒌ⅰ保盒稳葚澙范鴥春莸刈⒁暎H義�！靶�?zé)o城府”：形容心中沒(méi)有城府，光明磊落，褒義�！敖鹂朴衤伞保罕扔鞑荒茏兏男艞l或法律條文，褒義。在使用成語(yǔ)的過(guò)程中，也還要注意區(qū)分謙辭和敬辭，譬如：“拋磚引玉”，是謙辭；“蓬蓽生輝”是敬辭，不可以混淆。謙辭是對(duì)自己的言行的一種謙虛的說(shuō)法；敬辭則是對(duì)他人言行的一種恭敬的說(shuō)法。
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