高二語文第四冊《守財奴》教案設計
〖教學目標
�。保R記
�。痢皥�(zhí)著”．“憔悴”．“恬退隱忍”等詞的音形義
Ｂ關于巴爾扎克及《人間喜劇》
�。玻斫夥治�
�。列≌f的情節(jié)結(jié)構(gòu)
�。峦ㄟ^個性化的語言，動作，傳神的細節(jié)去分析人物形象
�。常\用：人物速描的寫作
〖教學設想
１．兩課時完成，第一課時把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)及整體閱讀訓練，第二課時分析人物形象
２．相對于《祝�！反苏n閱讀難度低些，難點是如何將學生的閱讀由葛朗臺的吝嗇．守財而導向金錢對人性的扭曲這一深刻主題上來
�。常斜匾a充之前的相關情節(jié)
〖教學過程
一．導入
關于人間喜劇及選文之前的相關情節(jié)
二．整體閱讀，圈點批注
情節(jié)．人物描寫．動詞與形容詞的運用．關鍵語句
三．整體閱讀檢測
（一）掌握下列加點詞的音形義
面面相覷彌留
逆情背理執(zhí)著
恬退隱忍箍桶匠
癖好輕手躡腳
憔悴撬
�。ǘ┖喆�
１．主要人物是
�。玻鹄逝_的幸福
３．小說圍繞一個什么矛盾沖突展開？
�。矗裁吹胤绞切≌f的開端部分？
�。担髡哂昧四切┦录ケ憩F(xiàn)葛朗臺是一個守財奴？
�。叮页鲞@些事件的起點，用相同的類型的短語概括出來，作為小標題。
四．分析情節(jié)結(jié)構(gòu)討論上面５．６兩題
板書總結(jié)
交代葛朗臺其人：執(zhí)著狂．占有狂．癡情．癖好
揭示矛盾沖突：對待家庭財產(chǎn)的態(tài)度
搶奪愛財
發(fā)現(xiàn)梳妝匣惜金如命
搶奪
交回
誘騙繼承權騙財
提出
誘騙狡猾欺詐
騙到
看守密室
守護金子守財
兌換金子
結(jié)局
臨死抓法器貪婪執(zhí)著
臨終囑咐
討論：我們常說小說的情節(jié)安排要做到波瀾起伏，松弛適度，緩急結(jié)合，試分析本文是如何體現(xiàn)這一點的，情節(jié)有哪些波折．
三次沖突－－－－－財產(chǎn)的搶取與占有
四次緩和－－－－財產(chǎn)的保護與死守
五個轉(zhuǎn)折點
五．練習
見一課一練
六．課外練習
�。保⒈疚牡娜宋锩鑼�
�。玻嚤容^此文與祝�？坍嬋宋锼褂梅椒ǖ漠愅�
第二課時
〖教學要點
理解小說的個性化的人物語言，生動的人物動作描寫和傳神的細節(jié)，人物的性格與小說的主題
〖教學過程
一．檢查練習
二．理解小說個性化的語言描寫
�。保釂枺焊鹄逝_的身份是一個暴發(fā)戶．投機商．他愛財如命的性格從文中哪些語言中表現(xiàn)出來。
�。粒矸�
美麗的金洋
這交易劃得來
我按月付你一百法郎的'大利錢
你把欠我的還了我，咱們兩訖了
這才叫公平交易，人生是交易
Ｂ．性格
簡直是反動派抹自己的脖子
要不要花很多的錢
我有我的傷心事
即使要我一百兩百法l也行
我不能讓事情擱在兒牽腸掛肚
這樣好教我心里暖和
把一切照顧得好好的
總結(jié)：人物語言要表現(xiàn)人物的身份與性格
�。玻懻撜n后練習三
三：討論生動的動作描寫
精讀“搶奪梳妝匣”“臨終抓法器”兩節(jié)
三．討論傳神的細節(jié)
細節(jié)描寫：對人物性格．肖像．語言．行動．心理．及環(huán)境所作的細微、具體的描繪，能生動具體地表現(xiàn)事物的特征．
四．總結(jié)．小說的主題
五．比較、鑒賞與評價
１．本文中除了正面從語言、動作等角度去表現(xiàn)葛朗臺以外，還用了側(cè)面表現(xiàn)，從文中找出這些實例加以分析
２．小說以＿＿＿為主要的表達方式，但小說中也可以有議論，小說中的議論往往用來評價人物、事件，往往表現(xiàn)了作者的意愿與態(tài)度，請從文中找出議論性的句子，并加以分析，體會這些議論的作用及表達效果
�。玻c我的叔叔于勒進行比較閱讀
參考角度Ａ主題Ｂ人物形象Ｃ塑造人物的方法
七、練筆布置
人物描寫，寫一個執(zhí)著于某一事物的人，側(cè)重于語言與動作
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