二年級語文《泉水》教案
【學習目標】
�。ǖ诙n時）
1．復習8個要求認讀的生字詞，正確書寫要求掌握的`生字詞。
2．培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。試著背誦自己喜歡的段落。
3．激發(fā)學生把自己想說的話說出來的興趣。
4．學習泉水樂于助人，無私奉獻的精神。【教學過程】
一、復習生字詞
1．今天我們繼續(xù)學習《泉水》這篇。（板書課題）
2．第一節(jié)大家讀了課文，認識了幾個生字朋友，你們還記得他們的名字嗎？
3．出示生字詞。
哦塔罐杜鵑縫（指名認讀）
股指名讀。（出示：一股清泉指名讀）
脆我在課前看同學們的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)上節(jié)課學的生字中這個“脆”字寫得不太好，下面咱們再來寫一寫。
4．書寫生字詞：脆天然水塔杜鵑
二、學習課文
1．初讀課文。
�。�1）過渡：下面咱們來讀讀課文吧。你們想怎么讀呢？（指名說）那就請你當回小老師，來分配分配吧。
�。�2）評價：這幾個同學讀得怎么樣？誰來簡單地評價評價？
2．學習課文。
第一自然段
�。�1）誰還愿意讀第一自然段？
�。�2）你們能讀好嗎？誰能先給我說說，如果讓你讀這一段，你會怎么讀呢？我們讀的時候要讀出泉水清脆的歡快的聲音。
（3）你們先自己練習練習吧。（自由讀）
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