二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《練一練4》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)比較復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，看拼音寫(xiě)字，鞏固拼讀能力，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)的能力和交際能力。
3、讀古詩(shī)能借助插圖大體了解意思，能讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，停頓適當(dāng)。
4、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力、聽(tīng)的能力和交際能力。
課時(shí)：3課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)韻母和韻母，聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)的對(duì)比，復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，鞏固拼讀能力。
2、通過(guò)看圖拼音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字，訓(xùn)練學(xué)生自讀自悟的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)知識(shí)的整體復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的拼讀能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、卡片認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音。
二、比一比，讀一讀。
iu ui a u ie ei
zh zhi ch chi s si z zi
（1）比較的方法：相同點(diǎn)，不同點(diǎn)。
（2）讀音區(qū)別。
三、看圖讀音節(jié)。
shan p he shui ue liang shi tu
( ) 坡 河（ ） （ ）亮 （ ）頭
四、讀一讀。
1、自由拼一拼數(shù)字詩(shī)。
2、看圖，幫助學(xué)生大體了解詩(shī)意。
五、作業(yè)：觀察書(shū)上的插圖，說(shuō)說(shuō)圖上的'意思。
六、教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)于拼音和漢字的掌握比較好。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)拼音，鞏固漢字。
2、復(fù)習(xí)筆順規(guī)則，指導(dǎo)把字寫(xiě)端正，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字能力。
3、看圖說(shuō)句子，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和說(shuō)完整話的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣以及說(shuō)完整話的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、看圖把句子說(shuō)完整。
1、先按順序觀察并說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了些什么？
2、依據(jù)題目把句子補(bǔ)充完整。
（1）天上有（ ）。
�。�2）山上有（ ）。
（3）（ ）有（ ）。
3、指名說(shuō)一說(shuō)，教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話。
4、說(shuō)一說(shuō)你通過(guò)這道題都認(rèn)識(shí)了哪些好的詞語(yǔ)？
二、寫(xiě)字練習(xí)。
1、觀察字的間架結(jié)構(gòu)，同學(xué)說(shuō)怎樣寫(xiě)。
2、記住占格位置仿寫(xiě)。
3、同桌評(píng)價(jià)。
三、看圖填空。注意：沒(méi)有田字格時(shí)也要把字寫(xiě)端正。
四、教學(xué)反思：通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力有所培養(yǎng)，學(xué)生都有說(shuō)完整話的意識(shí)。
第三課時(shí) 口語(yǔ)交際
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)的能力、說(shuō)的能力和交際的能力。
2、聽(tīng)笑話，說(shuō)說(shuō)什么地方可笑。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：今天這節(jié)課老師要用一個(gè)笑話開(kāi)始我們今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)。你們?cè)敢饴?tīng)嗎？
二、提出聽(tīng)說(shuō)的要求。
1、注意認(rèn)真傾聽(tīng)。
2、邊聽(tīng)邊想：這個(gè)笑話哪里可笑？
三、教師講笑話。
四、小組討論。
1、說(shuō)出自己的理由，可以反駁別人。
2、聽(tīng)時(shí)要認(rèn)真，反駁要和氣。
五、學(xué)生講笑話。
評(píng)“故事大王”、“最佳觀眾”
六、作業(yè)：回家后，把今天學(xué)到的笑話講給父母聽(tīng)，考考他們知不知道這個(gè)笑話為什么可笑。
七、教學(xué)反思：大部分的學(xué)生在聽(tīng)笑話時(shí)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，但是對(duì)于聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)傾聽(tīng)的不夠好。
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