二年級(jí)小羊過橋教案
教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。下面是小編為大家整理的二年級(jí)小羊過橋教案，快一起來看看吧!
二年級(jí)小羊過橋教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的辯論，提出解決問題的不同方法，引發(fā)幼兒遇事多思考、多動(dòng)腦。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，大膽地學(xué)說對(duì)話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得同伴之間要相互謙讓的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物獨(dú)木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖
教學(xué)過程:
一、游戲過獨(dú)木橋，引發(fā)幼兒興趣 。
小朋友想玩過獨(dú)木橋的`游戲嗎?(想)今天老師請(qǐng)大家走過獨(dú)木橋，安安靜靜坐到自己的小椅子上。
你們剛才過獨(dú)木橋有什么感覺和發(fā)現(xiàn)?(幼兒自由發(fā)言)
小結(jié)：剛才大家都是一個(gè)跟著一個(gè)很有秩序走過獨(dú)木橋。對(duì)，獨(dú)木橋是一種獨(dú)特的橋，橋面很窄同一時(shí)間只能過一個(gè)人，過橋的時(shí)候我們要小心。
二、導(dǎo)入故事
剛才大家玩了獨(dú)木橋的游戲，今天老師還給大家?guī)硪粋�(gè)有關(guān)獨(dú)木橋的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，我們一起來聽一聽看一看。
1.提問：兩只小羊誰說的有理?它們應(yīng)該怎樣才能過橋?(幼兒自由辯論)
2.辯論結(jié)果：讓其中一只小羊讓一讓，哪只小羊先讓一讓?
同意讓小白羊讓的請(qǐng)舉手，同意讓小黑羊讓的請(qǐng)舉手，請(qǐng)說一說為什么?
小結(jié)：剛才大家都說出了各自的理由，你們說的都很有道理，兩只小羊要想安全過獨(dú)木橋，必須有一只小羊做出讓步。
3.師幼扮演故事角色表演故事。
小結(jié)：大家喜歡互相謙讓的小羊，不喜歡互不相讓的小羊;兩只小羊互相謙讓就能順利過橋。在生活中我們也要互相謙讓：例如喝水、如廁、上下樓...
三、活動(dòng)結(jié)束
播放歌曲《小羊過橋》，師幼共同唱一唱。
總結(jié)：今天我們從兩只小羊過橋的故事中知道謙讓是一種美德，生活中我們互相謙讓，大家才能愉快的相處。
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