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《父親和鳥(niǎo)》教案

時(shí)間:2021-03-16 11:34:08 二年級(jí) 我要投稿

《父親和鳥(niǎo)》教案

  今天,小編為您介紹的是《父親和鳥(niǎo)》教案,讓我們一起來(lái)體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和我的護(hù)鳥(niǎo)心愿吧!

《父親和鳥(niǎo)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)“蒙、喃”等7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“并、夜”等8個(gè)字

  2、有感情地朗讀課文,體會(huì)父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和我的護(hù)鳥(niǎo)心愿。

  3、主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),能用其中的一些詞語(yǔ)說(shuō)句子。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  有感情朗讀課文,認(rèn)識(shí)字。能體會(huì)父親愛(ài)鳥(niǎo)之情。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、情趣導(dǎo)入揭示課題

  1、 這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)樹(shù)林與鳥(niǎo)的故事。

  2、齊讀課題

  3、你們喜歡樹(shù)林和小鳥(niǎo)嗎?能把你了解的有關(guān)樹(shù)林和鳥(niǎo)的資料,說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)嗎?

  (播放課件 鳥(niǎo)叫聲)

  二、識(shí)字寫(xiě)字

  1、學(xué)生自讀課文、整體感知。說(shuō)說(shuō)你了解到了什么。

  2、學(xué)生隨讀文初步識(shí)字,邊讀邊畫(huà)出課文中的生字。自已進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。

  3、檢查學(xué)生是否認(rèn)得準(zhǔn),記得熟,因“字”而異,進(jìn)行重點(diǎn)提示與指導(dǎo)。如,提示“喃”、“濃”的聲母都是鼻音“n”,“騰”是后鼻音(提示:“騰”在“熱騰騰”一詞中變讀為一聲);“味”與“妹”與“惜”“借”的字形,教給學(xué)生一些記字的方法,如“味”為什么是口字旁,“獵”為什么是反犬旁。

  4、指導(dǎo)寫(xiě)字,重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好橫的變化。

  首先,指導(dǎo)學(xué)生整體觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。可以將“并、喜、重、群”等字通過(guò)課件放大,并將字的短橫用藍(lán)色顯示、長(zhǎng)橫用紅色顯示,從而讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)下面的書(shū)寫(xiě)規(guī)律

  (1)一個(gè)字中有多個(gè)橫畫(huà),排列的距離應(yīng)當(dāng)大致相等;

  (2)每個(gè)字中只能有一個(gè)長(zhǎng)橫(可以沒(méi)有)。接著,就可以放手讓學(xué)生描紅、臨寫(xiě),親身感悟字的寫(xiě)法。建議教師示范書(shū)寫(xiě)“喜、重”二字,讓學(xué)生觀察、體會(huì),進(jìn)一步感悟前邊發(fā)現(xiàn)的兩條寫(xiě)字規(guī)律。

  第二課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  這節(jié)課我們就來(lái)一起認(rèn)真地讀一讀父親和鳥(niǎo)的故事。

  二、朗讀感悟

  1、學(xué)生讀,形式應(yīng)多樣,可以自由讀、同桌合作讀、找伙伴讀,讓學(xué)生運(yùn)用不同的方式朗讀,激發(fā)朗讀興趣,激活朗讀熱情。

  2、教師范讀,充分發(fā)揮學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)作用,注意體會(huì)教師朗讀時(shí)表達(dá)的情感和相應(yīng)的語(yǔ)氣。

  3、四人小組分角色朗讀課文,二人讀作者旁白,一人讀父親的話,一人讀“我”的話,注意體會(huì)“父親”深沉的.愛(ài)和“我”的天真。

  4、在理解詞義的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)語(yǔ)出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。如,“父親喃喃地說(shuō)”,要先理解“喃喃”的意思,再指導(dǎo)學(xué)生用輕、慢的語(yǔ)氣讀父親說(shuō)的話。

  5、選讀得好的小組表演讀。

  三、實(shí)踐活動(dòng)

  1、說(shuō)句子:從課后練習(xí)“我會(huì)讀”中自選詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話,鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)思維,從多方面多角度進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。

  2、通過(guò)上網(wǎng)、看書(shū)或向長(zhǎng)輩打聽(tīng),了解有關(guān)鳥(niǎo)的知識(shí)。把自己查詢到的資料整理好,在班上進(jìn)行交流。

  四、完成課堂作業(yè)本上作業(yè)。


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