二年級上冊教案課件

時間：2021-03-15 17:05:47 二年級我要投稿

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二年級上冊人教版教案課件

　　課件（courseware）是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。它與課程內(nèi)容有著直接聯(lián)系。下面是小編整理收集的二年級上冊人教版教案課件，歡迎閱讀！

二年級上冊人教版教案課件

　　我們班里故事多

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生體會班集體的溫暖、老師的關(guān)心、同學(xué)的友愛，感受集體對個人進(jìn)步的幫助。

　　2、嘗試用不同的方式表達(dá)對別人的感謝。

　　3、提高學(xué)生的交往能力、分析問題、解決問題和表達(dá)自已看法和能力。

　　【重難點(diǎn)】

　　體會班集體的溫暖，提高各方面的處世能力，學(xué)會表達(dá)自已的看法并互相交流。

　　【教學(xué)過程】

　　一、情境引入。

　　出示掛圖——春游的情境圖。

　　引發(fā)學(xué)生的回憶、思考：師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、分享快樂的故事。

　　1、當(dāng)我有了進(jìn)步或取得成績的時候……

　　2、當(dāng)我遇到困難的時候……

　　3、當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時候……

　　4、當(dāng)我們班獲得了獎狀的時候……

　　5、……（其他）

　　二、交流班里的故事。

　　1、學(xué)生就上面的`回憶思考與同桌交流。

　　2、指名匯報，談想法及體驗。

　　3、小結(jié)：

　　我們同學(xué)之間要互相關(guān)心、關(guān)愛、文明、禮貌待人、有集體榮譽(yù)感，關(guān)愛集體，為集體的一分子而自豪，多為集體爭光。

　　4、舉例班里事例。

　　三、我的感謝卡。

　　1、感謝伙伴。

　　以小組為單元，講講這一年里值得感謝的人和事，并表達(dá)感謝之情。

　　2、制作感謝卡。

　　設(shè)計自已的感謝卡。

　　誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達(dá)自已的感謝之情？

　　同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。

　　3、設(shè)教室一角展覽“感謝卡”。

　　四、活動總結(jié)。

　　1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說會道星”。

　　2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？

　　五、活動延伸。

　　想想以后應(yīng)該怎樣做？對同學(xué)、對老師、對長輩……

　　教學(xué)反思：

　　學(xué)做“小雄鷹”

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、了解鷹的生活習(xí)性和本領(lǐng)。

　　2、認(rèn)識到自己身上嬌氣的地方，想想應(yīng)怎樣改正。

　　3、能夠與同學(xué)展開討論，說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情，并結(jié)合自己的經(jīng)驗給大家出主意。

　　4、能夠辨別哪只小雄鷹做得好，并向其學(xué)習(xí)。

　　【重難點(diǎn)】

　　說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情。讓學(xué)生告別“嬌寶寶”，學(xué)做小雄鷹。

　　【教學(xué)過程】

　　一、聽故事想問題。

　　1、鷹媽媽生了一對可愛的小寶寶，它常常對這兩個小家伙說：“你們要飛上藍(lán)天，做勇敢的小雄鷹�！毙→椏悼德犃藡寢尩脑�，就跟著媽媽每天練習(xí)飛行，而多多卻一點(diǎn)也不想學(xué)。這一天，天空剛剛還很晴朗，突然電閃雷鳴下起了暴雨�？耧L(fēng)像發(fā)了怒一樣，把樹木吹得東倒西歪（課件聲效）。康康說：“大風(fēng)大雨我不怕！”就拍拍翅膀跟著媽媽飛走了。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了。

　　2、孩子們，我們快把多多叫出來，你勸勸他，老師也拖動多多，我們一起來！

　　3、哎！最后的結(jié)果大家一定猜到了。課件：康康飛上了藍(lán)天，成為了一只真正的雄鷹。

　　4、為什么同是鷹媽媽的孩子，康康飛上了藍(lán)天，而多多就不行呢？

　　5、為什么康康一定要克服困難練習(xí)飛翔？

　　6、好朋友貝貝也向我們提問題了：“你愿意向哪只小鷹學(xué)，為什么？”

　　二、聯(lián)系生活交流感受。

　　1、說起來容易，這生活中的難事啊還真不少呢！

　　2、課件：播放書上插圖（68——69頁）討論：圖中小朋友遇到的問題你有沒有遇到過？

　　3、老師搖身一變是記者身份啦！我準(zhǔn)備采訪幾位參加我們《實話實說》節(jié)目的小嘉賓。誰愿意接受采訪呀？

　�。�1）你好！你經(jīng)常會遇到這些情況嗎？比如說哪種，你當(dāng)時怎么想的，怎么做的，為什么？

　�。�2）找一個男孩，你遇到過哪種情況？比如拼裝四驅(qū)車太難了，有沒有想過放棄，最終如何？

　　（3）面對全體學(xué)生：實話實說有沒有人在遇到這些困難的時候有些發(fā)怵，讓困難把你壓倒了

　　三、動手操作經(jīng)驗積累。

　　1、看來大家在面對困難的時候做法還不太一樣，當(dāng)遇到挫折怎樣才是正確的做法呢？

　　2、游戲：“學(xué)做小雄鷹”擂臺賽。

　　教學(xué)反思：

　　秋游去

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合自己外出秋游的物品，不攀比，不盲從。

　　2、了解一些出行的安全常識，培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。

　　【重難點(diǎn)】

　　引導(dǎo)學(xué)生正確選擇適合秋游的物品，了解一些出行的安全常識。培養(yǎng)守秩序、愛護(hù)環(huán)境等基本的文明行為。

　　【教學(xué)過程】

　　一、秋游的準(zhǔn)備。

　　1、同學(xué)們，這個星期四我們就要去秋游了，秋游時，你打算帶什么東西去呢？

　　2、請幾名學(xué)生說說自己準(zhǔn)備帶的物品。

　　3、小組討論：秋游帶多少東西才適量？

　　4、小組合作：大家互相商量，設(shè)計出行的物品清單。

　　5、小組派代表像大家介紹本組準(zhǔn)備的物品以及選擇這些物品的理由。

　　二、闖關(guān)游戲。

　　1、全班分成6個小組，每組負(fù)責(zé)把守一道關(guān)，圍繞守關(guān)內(nèi)容，小組同學(xué)討論問題答案。教師巡視，作適當(dāng)補(bǔ)充。

　�、徘镉纬霭l(fā)前要檢查什么？

　　如：水是否夠，衣服、鞋是否合適等。

　�、瞥塑嚂r應(yīng)注意什么？

　　如：上下車守秩序、互相謙讓等。

　�、怯瓮鏁r怎樣防止丟失和掉隊？

　　如：和集體一起活動，掉隊的應(yīng)急措施等。

　　⑷大家一起游玩時，怎樣做到互相關(guān)心和幫助？

　　如：主動幫助有困難的同學(xué)等。

　�、稍鯓颖Ｗo(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？

　　如：不亂丟垃圾等。

　�、是镉瓮�，回家路上應(yīng)注意什么？

　　如：過馬路走人行橫道等。

　　2、每個小組推薦2至3個同學(xué)闖關(guān)，其他同學(xué)把守本組負(fù)責(zé)的關(guān)口。

　　3、闖關(guān)的同學(xué)走到第一道關(guān)口，回答問題，守關(guān)的同學(xué)做裁判，全部答對進(jìn)入第二關(guān)，沒能答全時，該組這名同學(xué)被罰下，其他成員繼續(xù)依次闖關(guān)。（被罰下的同學(xué)，可以在其他組同學(xué)沒能答全時，補(bǔ)充正確答案，再加入闖關(guān)。）

　　4、最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎。

　　三、活動延伸。

　　說說這個星期四秋游時你會如何做？

　　教學(xué)反思：