二年級語文《小鷹學飛》教案設計

　　《小鷹學飛》讓學生懂得學無止境的道理，懂得要虛心好學，不斷進取。下面是小編整理的《小鷹學飛》教案設計，歡迎閱讀!

　　教學目標：

　　1. 學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“已經(jīng)”說話。

　　2. 能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

　　教學重點：

　　1.指導學生讀好小鷹的話。

　　2.展開討論，讓學生懂得學無止境的道理。

　　教學難點：

　　1. 通過學文，了解老鷹說的話的真正含義，從中懂得道理。

　　2. 體悟小鷹越飛越高付出的'努力。

　　教學準備：

　　投影、生字卡片

　　教學過程：

　　一、 引導看圖，揭示課題。

　　1.出示圖片或投影。

　　(1)出示圖一：圖上畫的是誰和誰?小鷹跟著老鷹飛到什么地方?

　　(2)出示圖二：小鷹跟著老鷹又飛到什么地方?

　　2.設計懸念，引出新課。

　　小鷹為什么會越飛越高?它飛到很高的天空后又是怎么想的呢?今天我們一起學習第8課。

　　3. 出示課題。

　　(1)板書：8 小鷹學飛

　　(2)認讀生字：鷹

　　二、 初讀課文。

　　1.自由輕聲讀課文。

　　2.檢查自讀情況。

　　(1)檢查生字詞掌握情況。

　　小鷹 跟著 搖搖頭 不算 拼命 指了指

　　急促 總算 鼓起勁 頭頂 盤旋 吧

　　①借助拼音認讀

　�、谌サ羝匆粽J讀

　　(2)分自然段朗讀課文。

　　讀后師生共同評議。

　　指導讀好長句、難句。

　　三、了解故事大意。

　　出示填空：小鷹跟著老鷹學( )，飛到了( )，( )和( )。

　　四、學習生字。

　　1.學生觀察分析字形。

　　2.教師范寫，講解難點。

　　3.學生描紅練寫。

　　五、作業(yè)。

　　《習字冊》上相應部分的描紅、仿影、臨寫。

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