《四季的腳步》教案設(shè)計(jì)

　　《四季的腳步》讓學(xué)生在詩(shī)歌優(yōu)美的韻律中感受四季的美麗，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。下面是《四季的腳步》的教案設(shè)計(jì)，一起來(lái)看看!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的`不同特點(diǎn);在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化及特征;通過(guò)誦讀及探究，發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　教學(xué)步驟：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、播放課件，欣賞四季的圖片

　　2、用一句話說(shuō)說(shuō)自己喜歡的季節(jié)

　　3、板書(shū)：四季的腳步(今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)四季的優(yōu)美詩(shī)歌——四季的腳步)。

　　過(guò)度：課文中四季正邁著腳步，悄悄地向我們走來(lái)。

　　二、教師范讀，初步感知

　　1、師配樂(lè)朗讀

　　2、你感受到了什么?

　　過(guò)渡：四季真美啊，它正等著小朋友去讀、去欣賞呢!請(qǐng)小朋友自由地讀讀詩(shī)歌，把小詩(shī)讀正確，讀通順了。

　　三、初讀課文，讀通小詩(shī)

　　1、思考：共幾個(gè)小節(jié)?分別寫(xiě)了哪些季節(jié)?板書(shū)：春夏秋冬

　　3、你喜歡哪一節(jié)?有感情的讀一讀。

　　過(guò)渡：有這么一句話，一年之計(jì)在于春，那么我們就先去會(huì)會(huì)春姑娘，怎么樣?

　　四、精讀課文，朗讀感悟春天

　　春天

　　1、春姑娘是邁著這樣的腳步來(lái)的?指導(dǎo)朗讀“悄悄”

　　引導(dǎo)：什么是悄悄地?(輕輕地)你會(huì)悄悄地做什么?(不讓別人知道，無(wú)聲無(wú)息)

　　2、春姑娘還是怎么來(lái)的?指導(dǎo)朗讀“笑著走來(lái)”

　　3、練讀

　　4、指名讀

　　5、齊讀

　　過(guò)渡：溫柔、美麗的春姑娘悄悄地走了，那你還喜歡什么季節(jié)，用剛才的方法讀一讀。

　　五、學(xué)生練讀

　　六、抽讀，讓學(xué)生展示。并適當(dāng)指導(dǎo)。

　　小結(jié)：時(shí)間過(guò)得可真快，一轉(zhuǎn)眼，可愛(ài)的四季就要和我們告別了，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音!(四人配樂(lè)朗讀)

　　七、提供句式，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí):

　　( )的腳步悄悄,

　　悄悄地,她笑著走來(lái)——

　　( )唱起了歌兒

　　——( ),( ),

　　( )。

　　1、小組合作說(shuō)一說(shuō)

　　2、讀一讀

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