二年級下冊《品德與生活:努力才會有收獲》教案設(shè)計

時間：2021-03-08 17:01:38 二年級我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)：

二年級下冊《品德與生活:努力才會有收獲》教案設(shè)計

　　1、在老師的幫助下總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息；

　　2、明白“努力才會有收獲”的道理，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。

　　教學(xué)重難點：談自己成功的經(jīng)歷，并以此激勵自己不斷努力，去創(chuàng)造美好的明天。

　　教具準備：

　　教師：成長樹、蘋果形卡片；

　　學(xué)生：能表現(xiàn)自己經(jīng)過努力取得成功的物品。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們,你們喜歡聽故事嗎?

　　2、是啊，因為很多故事使我們明白道理，受到教育。

　�。ㄔO(shè)計意圖：以學(xué)生生活中最感興趣的話題引入課堂教學(xué)，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。）

　　二、賞析故事，初步明理

　　1、師：我們一起來聽聽《小白兔和小灰兔》的故事。邊看邊想：從這個故事中你懂得了什么道理？（課件）

　　2、生欣賞《小白兔和小灰兔》故事。

　　3、師：誰來說說小白兔能收獲什么？為什么？

　　師：可是，小灰兔為什么能收獲到胖胖的大蘿卜？

　　4、師：同學(xué)們剛才看得真認真，現(xiàn)在誰想說一說：從這個故事中你懂得了什么？

　　5、師：是呀，正如你們所說，小灰兔因為辛勤的努力收獲了大大的蘿卜，因為它努力才會有收獲。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)努力才會有收獲。（師板書課題）

　　6、請小朋友們繼續(xù)欣賞歌謠《小蜜蜂》。

　　“ 小蜜蜂嗡嗡嗡，飛到西飛到東，一時一刻不放松，忙什么，釀蜜好過冬。”

　　7、生欣賞歌謠《小蜜蜂》。

　　8、師：小朋友們比較一下，小灰兔和小蜜蜂有什么共同之處？

　　9、師：小灰兔和小蜜蜂有一個要好的朋友，名字叫東東。東東啊，跟你們一樣，也是一個二年級的學(xué)生。今天，他也給我們帶來了一個發(fā)生在他自己身上的故事，請小朋友們欣賞《成功背后》。

　　10、生邊觀察邊想：他為什么會獲得成功呢？

　　11、師：同學(xué)們看得很仔細，誰想說說：他為什么會獲得成功？

　�。◣熯m時板書：努力才會有收獲）

　　12、師小結(jié)：看來，從東東身上你們學(xué)到了不少成功的秘訣。是的，正如你們所說，東東通過辛勤的努力獲得了講故事比賽的一等獎。

　�。ㄔO(shè)計意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特征，如果單純的說教，學(xué)生一定會感到枯燥，而且“努力才會有收獲”的道理理解不會深刻，所以教師設(shè)計了許多*努力才有收獲的故事和童謠，使學(xué)生從生動的形象中，典型的故事中體會到這一深刻的道理。通過這樣的環(huán)節(jié)，這個道理不再是一句空洞的話，而是一個個鮮明的形象，有助于是學(xué)生將形象認識轉(zhuǎn)移為自已的情感認識。）

　　三、暢談成功，深化認識

　　1、師：老師知道咱們班的同學(xué)也跟張朋一樣，也有過成功的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我們打開記憶的閘門，回想一下你有過的成功，比如說：比賽得獎啦，成績提高啦，學(xué)會某一種本領(lǐng)啦，弄明白某件事啦，等等。哪怕是一點小小的進步，說說你是怎樣獲得的。（課件）

　　先跟同一小組的小伙伴說一說，再寫下來，寫在老師發(fā)給你們的紅蘋果卡片上。

　　2、生小組討論，討論后把成功事例寫下。

　　3、師：誰愿意把你的成功與大家分享。

　　生上臺講述成功事例，師適時鼓勵并在黑板上貼上成長樹，讓學(xué)生把成功的果子——紅蘋果貼在成長樹上。

　　4、師：老師也有過一次難忘的成功，想聽聽嗎？

　　5、師講述自己的一次成功經(jīng)歷，并把寫有這件事的紅蘋果貼在成長樹上。

　　師小結(jié)：這就是我們成長道路上結(jié)出的一個個金色的果子，每一個果子都告訴我們——努力才會有收獲。有句話說的好：千里之行，始于足下。只有付出辛勤的努力才能換來豐碩的成果。

　�。ㄔO(shè)計意圖：從上一環(huán)節(jié)的活動中，讓學(xué)生從內(nèi)心上產(chǎn)生一系列的以努力才取得成功的生動事例，本環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生從外因引射出自已內(nèi)心的情感。以貼蘋果的方式，讓學(xué)生從表象上感受自已的點滴成功。加深努力才會有收獲的`情感認識。）

　　四、制訂計劃，鞏固延伸

　　1、師：再過幾周，我們將迎來期末考試；下學(xué)期，我們就上三年級了，

　　你想進步更大一些，收獲更多一些嗎？

　　2、師：那么，下半學(xué)期或下學(xué)期你有什么希望和打算嗎？你準備養(yǎng)成什么習(xí)慣，實現(xiàn)什么目標(biāo)？先在小組內(nèi)討論。（課件出示：我的打算。）

　　3、師生交流。

　　師：看來，小朋友們都有了一定的希望和計劃了。那就把你下半學(xué)期或下學(xué)期的計劃寫在你的書上吧。

　　4、生制訂計劃。

　　計劃制訂好后，部分學(xué)生展示計劃。

　　5、師：小朋友們制訂的計劃都比較合理可行。只要你們付出努力，相信明天的你會更棒，請大聲對自己說：明天的我會更棒！

　　6、師生齊聲說：明天的我會更棒！

　　7、接下來，我們將一起進入名人引路廳，讓我們記住這些名言，用這些名言來時時激勵我們的學(xué)習(xí)。（課件）

　　8、生讀名人名言。