小學(xué)二年級友善主題班會教案

時間：2024-06-08 02:20:34 宇濤二年級我要投稿

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小學(xué)二年級友善主題班會教案（通用8篇）

　　友善是一項(xiàng)做人的品質(zhì)，也是一項(xiàng)道德素質(zhì)，待人友善，自身善良，是我們每個人最基本的涵養(yǎng)，下面是小學(xué)二年級友善主題班會教案，一起來看看是怎么對友善進(jìn)行教學(xué)的吧！

小學(xué)二年級友善主題班會教案（通用8篇）

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善對待他人之道；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格；

　　3、使學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的價值觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格，學(xué)會友善的對待他人。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動踐行“友善”的美德。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑引入，啟發(fā)思考。

　　“友善”，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個話題。

　　二、感悟友善，明白什么是友善。

　　1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。

　　聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？

　　小結(jié)：

　　友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。

　　寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán) 、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

　　2、如果你遇到下列場景你將會怎么做？

　　A、公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；

　　B、課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本

　　C、雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水;

　　D、你上體育課時，被同學(xué)絆了一下，摔倒了，你生氣地要打他。

　　3、舉例說說：生活中，你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況？

　　三、感悟友善，怎么做到友善?

　　1、小品欣賞：《賠不賠》

　　思考：

　　你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢？

　　2、觀察交流：售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？做一個友善的'人需要理解；需要恰當(dāng)?shù)姆绞�；友好的對待身邊人�?/p>

　　3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

　　做一個友善的人需要換位思考。

　　四、總結(jié)

　　生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我們長期的付出和行動。因此，我希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 2

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　知識與能力：

　　1、能夠認(rèn)識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承和發(fā)揚(yáng)。

　　2、生活中待人接物有禮貌。

　　情感態(tài)度：

　　1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。

　　2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得禮貌待人的意義，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

　　四、學(xué)習(xí)過程

　�。ㄒ唬┗顒娱_始

　　尊敬的老師！親愛的同學(xué)們！大家下午好！

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓，主題班會現(xiàn)在開始！請全班同學(xué)讀一遍。

　　待人之禮的主要內(nèi)容有尊敬師長，友愛伙伴。寬容禮讓，誠信待人。

　�。ǘ┰娎收b《文明禮儀伴我行》

　　下面請聽我們班李新妍同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

　�。ㄈw驗(yàn)游戲“照鏡子”

　　首先，讓我們來做個小游戲“照鏡子”。從剛剛那個小游戲中，同學(xué)們有何感悟呢？

　　自己待人的態(tài)度往往決定了別人對我們的態(tài)度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；你對著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。正如一句話所說：“若要人敬已，先要己敬人！”

　�。ㄋ模╅_放式對話

　　1、下面是同學(xué)們在日常生活中的一些表現(xiàn)，請大家來評一評，對還是錯，為什么。

　�。�1）趙明明聽說x有一本《水滸傳》，于是中午便私自到他的課桌里翻出來看。

　　（2）上自習(xí)課時，劉紅做完作業(yè)，大聲地背誦英語單詞。

　�。�3）小方和小劉是一對最要好的朋友，所以有時小劉的`信件小方就先幫他拆了。

　　2、學(xué)習(xí)生活中有哪些不受尊重的行為？

　　同學(xué)們說得很好。

　　當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重；當(dāng)你懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！

　�。ㄎ澹┓窒砉适隆杜跚瞄T》女王也有吃閉門羹的時候，原因就在于門里頭的人要的是平等和尊重。女王第一次敲門時是以尊貴者的姿態(tài)出現(xiàn)，居高臨下，當(dāng)然只能收獲靜默。女王第二次敲門，雖然語氣有所緩和，但仍然是高高在上，所以阿爾貝托的心門依然緊閉。第三次女王終于找到了開啟心門的鑰匙——平等尊重�？梢姏Q定人與人之間和睦相處的不是身份的高貴，而是人格的平等。

　　是啊，尊重在生活的點(diǎn)滴中。

　�。┺q論賽

　　學(xué)生分為兩組辯論擁擠的公交車上年輕人該不該給老人讓座？

　　對于公交車上拒給老人讓座的行為，其實(shí)它并不需要江湖俠義精神的拔刀相助，它真正需要的是一種社會和諧氛圍的理性回歸。試想，如果在女孩拒不讓座的情況下，車內(nèi)有其他人主動站起來，為老人讓座，用自己的實(shí)際行動去化解身邊不道德的尷尬，我覺得這才是對社會公德的秉承，也是對不道德行為最有力的嘲諷。

　　尊重是一縷春風(fēng)，驅(qū)除寒冬，帶來花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，給人前進(jìn)的勇氣，在心靈與心靈之間傳遞著信任與愛；尊重是一把金鑰匙，能打開所有上鎖的靈魂，并驅(qū)使著自己為集體爭光添彩。讓我們在沐浴春風(fēng)，享受光明的同時也尊重他人，傳遞溫暖。（七）結(jié)束語

　　同學(xué)們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。

　　在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任！

　�。ò嘀魅握Z）一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語與大家共勉：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。請同學(xué)們從點(diǎn)滴小事做起，讓文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中。相信所有的一切都會更加美好。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 3

　　一、開場白。

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！誠信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。友善是一只白鴿，純潔而又和平。誠信像一個鬧鐘，提醒你怎樣做人。友善是一個微笑，教會你怎樣待人。誠信和友善都是人們的良好品質(zhì)。

　　作為一個受歡迎的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品質(zhì)，我們要講誠信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中學(xué)xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、采訪。

　　主持人：今天CCTV電視臺的劉天賜小記者再次來到我們班，他們節(jié)目組想再次調(diào)查一下在同學(xué)們中誰最受歡迎？大家歡迎她的到來。

　　小記者：

　　觀眾朋友們大家好：

　　今天我們節(jié)目組又一次來到了哈爾濱市第二十八中學(xué)六年一班，下面請跟我一起走進(jìn)這個團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

　　同學(xué)們好�。ㄆ鹆ⅲǹ腿撕茫。ㄕ堊�

　　今天我們來的目的是跟蹤調(diào)查“哪些同學(xué)最受歡迎？”大家還記得我們上學(xué)期做的調(diào)查嗎？（記得）最受歡迎的是誰�。浚硅矗┻€有嗎？（劉毅，張夕彤）

　　上學(xué)期，劉同學(xué)是最不受歡迎的，那他這學(xué)期有什么改變嗎？（上課不回頭了，不亂接話，成績也上去了……）

　　好，那這學(xué)期呢？你最喜歡我們班的那些同學(xué)？為什么？（鹿璐，說話算數(shù)，學(xué)習(xí)好但不自私，還樂于助人，……；劉毅，誠實(shí)，善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不和大家斤斤計(jì)較……）

　　同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)說了最受歡迎的有那些同學(xué)，他們的優(yōu)點(diǎn)，我想我們現(xiàn)在可以把這些優(yōu)點(diǎn)都?xì)w為良好的品質(zhì)，你下面我倡議：

　　希望同學(xué)們以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，互幫互助。希望同學(xué)們都可以做到以上四點(diǎn)，做一個受歡迎的同學(xué)。

　　大家說好不好？（好�。�

　　同學(xué)們再見。（起立）（客人再見！）（請坐）

　　三、游戲。

　　主持人：同學(xué)們，通過剛才你們的回答現(xiàn)在我們來做一個小游戲。在大家桌子的左上角都有兩片樹葉。那現(xiàn)在把你想到的你喜歡的好品質(zhì)的詞語寫在這兩片樹葉上，然后貼在黑板的大樹上。

　　準(zhǔn)備，1、2、3開始！

　　主持人在同學(xué)們貼好樹葉后把每一片樹葉上的詞讀一遍，讓同學(xué)們說哪個詞寫得多，主持人把樹葉上提到最多的詞語寫在樹干上。

　　四、故事表演：

　　大家看這里有兩個同學(xué)們認(rèn)為最珍貴的品質(zhì)，其中一個就是誠實(shí)，我們都要以誠待人，不能用欺騙的手段獲得某種個人利益。

　　下面請欣賞小品《誠實(shí)花》表演者：邱冬賀，李慧慧等。

　　誠實(shí)花劇本

　　白：從前有一位女王，她很愛她的兩個女兒。一天，她把她的兩個女兒叫到她的宮殿。

　　侍女（共兩個）動作：把扇子交叉拿在女王身后。

　　侍衛(wèi)甲（共六個侍衛(wèi)）：公主嫁到�。ㄊ绦l(wèi)們開始把劍收起。這時兩個女兒開始走上前。）

　　女兒們：參見母后！

　　母后：起來吧！

　　女兒們：謝母后！

　　母后：我這里有一些花種，我送給你們，（這時侍女把花種遞給女王）你們回去之后種下去，誰開的花最鮮艷，我就把我的王位傳給誰。（把花種遞過去）

　　女兒們：（接過花種）謝母后！母后我們先回宮了。

　　白：轉(zhuǎn)眼間，到了鮮花盛開的季節(jié)，大女兒穿著一身漂亮的連衣裙手捧著鮮艷的花朵來到女王的宮殿。

　　侍衛(wèi)甲：大公主駕到！（侍女用手中的扇子給女王扇風(fēng)）

　　大女兒：母后，母后，你看我的'花開的多鮮艷，多美麗��！

　　白：可女王卻不作聲，她一直等啊等，等啊等，太陽快要落山了，只見小女兒手捧著一個空花盆，很傷心的哭著走進(jìn)來。

　　侍衛(wèi)甲：二公主駕到！

　　二公主（邊哭邊說）：嗚嗚嗚，母后，你看你給我的花種一顆也沒發(fā)芽，嗚嗚嗚~

　　母后：現(xiàn)在我宣布，我決定要把我的王位傳給我的小女兒。

　　二公主：��？

　　大公主：母后，憑什么��？明明我的花開的是最鮮艷最美麗的啊，憑什么傳給她啊？

　　母后：一個國家需要一個誠實(shí)的女王，不然怎么能有一個誠實(shí)的國家呢？大公主：母后我知道錯了。

　　白：大家說，是不是誠實(shí)的孩子人人夸呢？（是�。�

　　五、故事。

　　在諸多的良好品質(zhì)當(dāng)中，很多同學(xué)認(rèn)為友善也是非常重要的。友善的力量是最強(qiáng)大的，下面就有請鹿璐同學(xué)來為我們講一個小故事名字叫做《溫和友善的力量》……

　　一天，太陽和風(fēng)爭論誰比較強(qiáng)壯，風(fēng)說：

　　主持人：好，這就是友善的力量。就像故事中太陽對風(fēng)說道：“溫和友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴。”

　　六、小品。

　　主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中難免會與同學(xué)發(fā)生矛盾，你又是怎樣解決的呢？下面請欣賞小品《美好的友誼》表演者：呂，劉等。

　　美好的友誼

　　叮鈴鈴。

　　老師：上課�。ㄆ鹆ⅲ�

　　同學(xué)們好！（老師好�。�

　　（請坐）今天我們來學(xué)一首詩，名字叫做《鵝》大家跟著我一起學(xué)：“鵝鵝鵝。”（有動作）

　　同學(xué)們：鵝鵝鵝。

　　老師：取頸用刀割。

　　同學(xué)們：取頸用刀割。

　　老師：拔毛燒開水。

　　同學(xué)們：拔毛燒開水。

　　老師：鐵鍋燉大鵝。

　　同學(xué)們：鐵鍋燉大鵝。

　　老師：好，同學(xué)們。你們學(xué)會了嗎？

　　同學(xué)們：學(xué)會了！

　　老師：好，那現(xiàn)在和我一起做一遍：

　　老師（同學(xué)們）：鵝鵝鵝，取頸用刀割。拔毛燒開水，鐵鍋燉大鵝。（呂舉手）

　　老師：有什么問題嗎？

　　呂：老師，放點(diǎn)土豆更好吃喲！

　　老師：你個熊孩子，給本老師面壁思過�。▍无D(zhuǎn)身）

　　叮鈴鈴。

　　好下課�。ㄆ鹆ⅲ┩瑢W(xué)們再見！

　�。ɡ蠋熢僖姡。ㄕ堊�

　　呂：下課咯，出去玩了！（此時手里正拿著一個球）

　　動作描寫：（正當(dāng)呂玩得很高興時候，突然有個身影把呂手中的球奪走了。呂一看，是劉�。�

　　呂：站住，把球還我�。�！

　　劉：就不還，就不還，怎么的？（順便把球扔出去了。）

　　呂：把球還我！你給我把球撿起來！

　　劉：就不撿！（這時劉和呂打了起來）

　　呂：你等著放學(xué)的，你看我不找人來收拾你！

　　劉：好，我等著！

　　白：放學(xué)后。

　　劉：怎么的，你不是找人嗎？人呢？

　　呂：這呢嗎！沒看見啊，開始吧�。ㄟ@時呂和劉打了起來，加上呂找的人。）

　　白：第二天劉住進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里。

　　老師：劉xx，沒事的，一會你媽就來了！

　　劉：嗯！啊喲！噢�。ㄅ赃呥€有一位醫(yī)生和一個拿著藥瓶的醫(yī)生）

　　劉媽媽：嗚嗚嗚嗚嗚，老師怎么樣�。磕阏f這孩子有個三長兩短我可咋整��！

　　老師：劉媽媽，沒事的，只是受了些輕傷，一個月之后就可以出院了，你進(jìn)去看看孩子吧�。ò验T打開，又關(guān)上）

　　劉媽媽：嗯！

　　呂媽媽（正小跑過來）：老師老師，這孩子怎么樣啊？

　　老師：沒什么事，一個月之后就可以出院了。還有，你家孩子下手也太狠點(diǎn)了，你回去一定要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。

　　呂媽媽：行，老師你看我回去不好好收拾這個熊孩子！

　　白：一個月之后，劉出院了，老師把他們叫進(jìn)了辦公室里。

　　咚咚咚。

　　老師：請進(jìn)。

　　呂和劉：老師，您找我們？

　　老師：怎么樣��？你的傷好沒好點(diǎn)？

　　劉：沒事了。

　　老師：那你呢？呂，你有沒有反省過？

　　呂：嗯，我已經(jīng)好好的反省過了，老師，我錯了�，F(xiàn)在我們不但是好朋友，經(jīng)過這件事以后，我們還變成了好哥們了�。ê蛣ⅲ�

　　劉：我語文不好，他給我補(bǔ)語文，他數(shù)學(xué)不好，我給他補(bǔ)數(shù)學(xué)。老師：恩，不錯。

　　白：經(jīng)過這件事以后，劉和呂不但是好哥們，現(xiàn)在還結(jié)成了學(xué)習(xí)對子了呢！

　　七．歌舞表演

　　主持人：希望我們同學(xué)之間可以有純潔的，美好的，快樂的友誼。同學(xué)們，請珍惜我們的友誼，拉起我們的手，讓我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，下面請欣賞歌伴舞《左手右手》表演者：曹甜甜，劉潤珠等。

　　八、配樂詩朗誦。

　　主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在你們認(rèn)為怎樣才能做一個受歡迎的人呢？（問劉毅等同學(xué)，女同學(xué)說我想只要能做最好的自己就可以成為一個受歡迎的人。）好下面請欣賞配樂詩朗誦《仰望星空，做最好的自己》，表演者：鹿璐，徐佳。

　　我仰望星空，它是那樣的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那樣的莊嚴(yán)而圣潔。我仰望星空，它是那樣的壯麗而光輝。我仰望星空，努力做最好的自己。

　　做最好的自己，用文明播種春日的希望，用自信澆灌夏日的沃土，用微笑收獲秋日碩果。

　　做最好的自己，灑下習(xí)慣的種子，采擷成功的果實(shí)，習(xí)慣迎接清晨的陽光，讓你的希望從此永不破滅，文明打開生活的大門。

　　讓你的生活從此絢麗多姿，讓你的人生從此與眾不同，做最好的自己。

　　做不了太陽，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱。做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望。做不了偉大，就做實(shí)在的我，自信的我。

　　做最好的自己，揚(yáng)起嘴角最美的弧度，微笑著走過每個角落。

　　微笑，從現(xiàn)在起，微笑，從我做起，我相信有一種文明，把我輕輕帶進(jìn)生活的夢境，我相信有一種習(xí)慣，把我們的夢想與現(xiàn)實(shí)相連。

　　我相信有一種自信，會把所有的憧憬都實(shí)現(xiàn)，我相信有一種微笑，會把你我的距離走近，我相信就是這一天，命運(yùn)開始改變，這一天，我開始仰望星空。發(fā)現(xiàn)星空并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖，仰望星空，做最好的自己。

　　九、手語操。

　　主持人：希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上這兩棵樹有一個特殊的詞語——感恩，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)的互助之恩。

　　下面請欣賞歌舞《感恩的心》，表演者：路羽，張夕彤等。

　　十、班主任講話。

　　我們應(yīng)當(dāng)人人都要有良好的品質(zhì)，下面有請班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們：

　　俗話說：小贏靠智慧，大贏靠品德，故事中小女兒的誠實(shí)使她贏得了母后的賞識并決定讓她繼承王位，同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友善創(chuàng)建了我們六年一班這個優(yōu)秀的班集體。希望越來越多的良好品質(zhì)在我們每一個人的心中生根，發(fā)芽，開花。雖說金無足赤，人無完人，但我們每一個人都還在成長的道路上有意或無意的讓自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜愛。我相信你們能夠挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，超越自我。我相信你們能夠做到誠實(shí)做人，誠信做事，善

　　待他人，快樂自己。大家說對不對？下面請同學(xué)們起立和我一起宣誓：“我要誠實(shí)做人！我要誠信做事！我要善待他人！我會快樂自己！” 我相信你們每一個人無論在哪里都能做一個受歡迎的人。我相信你們！你們相信自己嗎？十一。歌伴舞。（表演歌舞《我相信》）

　　十二、結(jié)束語。

　　我相信大家都可以做一個以誠待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個受歡迎的同學(xué)。下面我宣布：xx市第xx年xx班以《怎樣做一個受歡迎的人》為主題班會到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 4

　　在我們的社會中，誠信和友善是非常重要的品質(zhì)。作為教育工作者，我們有責(zé)任教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、友善相待的良好習(xí)慣。為此，我們設(shè)計(jì)了一份誠信友善主題班會教案，旨在幫助學(xué)生了解這些品質(zhì)的重要性，并引導(dǎo)他們將其融入日常生活中。

　　一、教案目標(biāo)

　　1、幫助學(xué)生理解誠信和友善的概念。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信友善對個人和社會的意義。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信和友善相待的行為習(xí)慣。

　　4、提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

　　二、教案內(nèi)容

　　1、開場活動：通過一個小游戲引入主題。

　　在班會開始前，教師可以設(shè)計(jì)一個小游戲來引起學(xué)生的興趣和注意力。例如，可以制作一份選擇題卡片，讓學(xué)生根據(jù)題目選擇正確的誠信或友善行為。

　　2、概念解釋：介紹誠信和友善的含義。

　　教師以簡明的語言解釋誠信和友善的概念，并通過具體的例子加深學(xué)生的理解�？梢匝垖W(xué)生們分享他們認(rèn)為是誠信和友善的行為，并引導(dǎo)他們分析這些行為的重要性。

　　3、角色扮演：演示誠信友善的典型場景。

　　教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，創(chuàng)設(shè)各種情景，讓學(xué)生分別扮演誠實(shí)守信和友善相待的角色。通過實(shí)際的演示，學(xué)生能夠深入體會這些行為對他人和自己的影響。

　　4、破冰活動：促進(jìn)學(xué)生之間的'友善交流。

　　通過一些互動游戲和小組合作任務(wù)，幫助學(xué)生更好地理解友善交往的重要性。教師可以設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生互相交流，分享自己的想法和感受。

　　5、團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生合作完成一個誠信友善項(xiàng)目。

　　教師將學(xué)生分成小組，讓他們選擇一個誠信友善的主題，并一起策劃和實(shí)施一個相關(guān)項(xiàng)目，可以是一場義賣活動、一次志愿者服務(wù)或一次社區(qū)清潔行動等。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們能夠培養(yǎng)誠信友善的精神，同時提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

　　三、教案實(shí)施步驟

　　1、準(zhǔn)備相關(guān)教具和素材。

　　教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的游戲卡片、角色扮演場景和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目的細(xì)節(jié)等。

　　2、開展班會活動。

　　按照教案內(nèi)容的順序，組織學(xué)生參與各個環(huán)節(jié)的活動。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

　　在班會結(jié)束時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，回顧誠信友善的重要性，并邀請學(xué)生分享他們在活動中的體會和收獲。

　　四、教案評估與反饋

　　教師可以通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)、討論和小組匯報等方式進(jìn)行評估，并及時給予反饋。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)或?qū)懽魅蝿?wù)，幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。

　　通過這份誠信友善主題班會教案的實(shí)施，我們可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們做一個誠實(shí)守信、友善待人的好公民。相信在我們的共同努力下，學(xué)生們能夠在日常生活中踐行誠信友善，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 5

　　班會主題：

　　秩序記心間，友善伴我行班會

　　班會內(nèi)容：

　　1、通過圖片使學(xué)生體會守秩序帶來的文明

　　2、通過圖片、實(shí)驗(yàn)使學(xué)生體會守秩序帶來的高效

　　3、通過案例、視頻，使學(xué)生知道遵守秩序能夠保證生命安全

　　班會地點(diǎn)：

　　教室

　　班會目的:

　　1、學(xué)生在班會中遵守秩序的重要性。

　　2、在活動中感悟守秩序的作用：文明、高效、和諧

　　3、知道守秩序是友善的一種體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生友善的良好品質(zhì)

　　4、增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)。

　　預(yù)期效果：

　　感受遵守秩序的重要性，知道養(yǎng)成守秩序的好習(xí)慣要從小事兒做起，增強(qiáng)班級凝聚力，體會和諧相處之道。

　　班會過程：

　　同學(xué)們，今天老師和大家一起來上一節(jié)班會課好嗎？可以上課了嗎？

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，會報數(shù)嗎？我們就玩?zhèn)€報數(shù)的游戲好嗎？

　　好。開始。

　　開始啊，怎么啦？

　　看來報數(shù)也得有規(guī)則。誰來說說怎樣報才能更流暢？

　　這次可以了嗎？開始。（生報數(shù)）

　　通過這個小游戲，你知道了什么?

　　【做什么事，都要有條理，有組織，也叫有秩序。】

　�。ò孱}）這節(jié)班會課我們就來聊聊關(guān)于秩序的話題。

　　二、秩序的重要性：

　�。ㄒ唬�、生活中的秩序

　　1、除了游戲中要講秩序，生活中還有哪些地方要講秩序？（5、6生交流）

　�。ǔ信抨�(duì)、公交車、電影院等……）

　　同學(xué)們，如果這些場所是一個沒有秩序的、擁擠的地方，生活在這樣無序的場所你會幸福嗎？

　　生：不幸福

　　看來，無序的生活只會帶來混亂甚至野蠻，有序的生活才能帶給我們文明和幸福。（板：文明）

　　（二）學(xué)校中的秩序

　　1、在生活中我們要講秩序，在學(xué)校里呢？

　　生：講秩序

　　我們先一起來看一看同學(xué)們的課間吧

　　出示擁擠的圖片

　�。�1）擁擠的水房、廁所門口

　�。�2）擁擠的走廊

　�。�3）混亂的教室

　　……

　　看到這些情景你有什么想說的？

　　生：不文明、不懂得謙讓、不友善……

　　2、同學(xué)們的想法都非常好，（出示搶著看作業(yè)的、擁擠的水房）誰能來說說，這些同學(xué)為什么不遵守秩序？

　　生：想搶先、想快一點(diǎn)兒

　　不守秩序真的可以快一點(diǎn)嗎？我們通過小游戲來驗(yàn)證一下。老師發(fā)給每個小組10個串起來的曲別針，看哪一組能以最快地速度解開他們？（計(jì)時開始！）

　　最快的小組用時____，最慢的小組____。

　　現(xiàn)在先請所有小組停下來，坐端正�，F(xiàn)在前面5組的同學(xué)都已經(jīng)全部解開，最快的小組僅用時____秒�？珊竺�6組的同學(xué)都還有許多的針沒有解開，知道奧秘在哪嗎？其實(shí)前5組解的是這樣有序排列的針，后6組解的是無序排列的。你發(fā)現(xiàn)什么了？

　　3、通過這個游戲，你明白了什么？

　　小結(jié)：看來不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能讓我們做事更快，生活更高效。（板：高效）

　　4、其實(shí)良好的`秩序不僅能帶給我們文明高效的生活，在緊急情況下，還能保證我們的生命安全。

　　下面我們來看一個模擬游戲《火場逃生》。這個瓶子代表情況緊急的火場，里面的球代表你的生命，怎么樣才能以最快的速度全部逃離這個火場？

　　下面請一個小組的同學(xué)上前面來給大家演示一下，并說說你們是怎樣做的？（一小組展示）

　　同學(xué)們對它是不是很熟悉？沒錯，三年級時同學(xué)們學(xué)過一片課文，叫做《一次成功的實(shí)驗(yàn)》

　　通過剛才的實(shí)驗(yàn)，你有什么收獲？

　　生交流

　　5、如果每個人都只想著自己搶時間，而不守秩序，一旦有緊急情況，后果將不堪設(shè)想。

　　6、在集體生活中秩序是何等地重要。當(dāng)遇到緊急情況時，怎樣才能安全地疏散？

　　7、正像同學(xué)們所說，只有守秩序才能確保生命安全。2008年汶川大地震中，桑棗中學(xué)就創(chuàng)造了這樣的奇跡，8級大地震，1分36秒，全校2300名師生，無一傷亡。他們是怎么做到的呢？我們來看一段視頻

　�。ǹ匆曨l）

　　現(xiàn)在，你想說什么？（板書：安全）只要有秩序就能創(chuàng)造奇跡、保證生命安全。有序的撤離，最終挽救了無數(shù)的生命，其實(shí)我們學(xué)校也有詳細(xì)的疏散方案，我們也經(jīng)常組織疏散演練，對嗎？相信只要我們能遵照方案，遵守好秩序，也一定能戰(zhàn)勝各種危急情況。

　　就像剛才大家所總結(jié)的：良好的秩序不僅能帶給我們文明和高效，關(guān)鍵時刻，秩序還能保證我們的生命安全！

　　8、同學(xué)們，養(yǎng)成安靜有序的好習(xí)慣，就要從小事做起，下面請小組內(nèi)討論一下，在校園里，怎樣做才是安靜有序的呢？

　　學(xué)生交流、匯報

　　三、結(jié)課：

　　從交流中，老師聽出了大家對秩序更深的理解與思索。同學(xué)們，只要人人都能守秩序(板題)，我們必將迎來更加文明、高效、安全的幸福人生。老師也相信，有了大家共同的努力，不遠(yuǎn)的將來，我們所有中國人也能用良好的秩序贏來全世界贊賞的目光。

　　這節(jié)課就上到這，下課。

　　班會反思：

　　通過本次班會，學(xué)生認(rèn)識到了遵守秩序的重要性，知道了守秩序不僅能創(chuàng)造文明社會，還能使我們的工作變得高效，更重要的是能保護(hù)我們的生命安全。通過游戲、圖片、案例以及視頻，使學(xué)生明白守秩序應(yīng)從小事做起，從身邊做起。本次班會讓學(xué)生指導(dǎo)如何守秩序，也為下一步班級建設(shè)及班主任工作打好基礎(chǔ)。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 6

　　【活動背景】

　　“友善”是公民個人層面的價值準(zhǔn)則之一。它講的是公民與公民之間應(yīng)當(dāng)如何相處的基本規(guī)矩。團(tuán)結(jié)和睦、友善待人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。友善是溫暖你我心靈的雞湯；友善是一抹淺淺的微笑；友善是在你遇到困難時向你伸出的手；友善是在你成功時向你豎起的大拇指；友善是校園里老師和同學(xué)們無聲的語言。作為一名教師，在學(xué)校里，更應(yīng)該教育學(xué)生友善待人，團(tuán)結(jié)和睦；既堅(jiān)持與人為善、助人為樂、尊重人、理解人、關(guān)心人；弘揚(yáng)集體主義精神，顧大局、識大體；彼此互相尊重、互相理解、互相寬容，使學(xué)生在學(xué)校里能夠建立和諧文明的人際關(guān)系，為以后在社會上做貢獻(xiàn)打好良好的人際基礎(chǔ)。

　　每個人都是生活在一定的人群和組織中的，因而避免不了要與他人打交道。學(xué)生在學(xué)校里避免不了要與同學(xué)打交道，可是有的同學(xué)或由于家庭教育不完善，或由于紀(jì)律觀念差，或由于處于青春懵懂的時期而自我控制力差，或因?yàn)橐患核叫�，說輒出口成臟，動輒暴力相向，甚至將他人打傷。給同學(xué)帶來巨大傷害，給學(xué)校帶來惡劣的影響。因此，必須加強(qiáng)對青少年學(xué)生的友善教育。

　　中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價值觀初步形成時期。中學(xué)生友善教育是公民道德建設(shè)的重要組成部分，對弘揚(yáng)民族精神和時代精神，形成良好的社會道德風(fēng)尚、促進(jìn)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)建設(shè)有中國特色的社會主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。

　　【活動目標(biāo)】

　　1 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課，幫助學(xué)生認(rèn)識到友善的重要性和必要性。

　　2 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的情感態(tài)度，讓他們學(xué)會在日常生活中要寬容待人，與人為善。

　　3 能力目標(biāo)：通過參與活動，學(xué)會正確運(yùn)用寬容、友愛的`心態(tài)和情感，與同學(xué)、與老師、與他人相處。

　　【活動重難點(diǎn)】

　　1重點(diǎn)：本課的學(xué)習(xí)目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)他們?nèi)ジ形驅(qū)捜萦焉频闹匾浴?/p>

　　2難點(diǎn)：學(xué)會感悟分享，在生活中踐行寬容友善是本課必須突破的一個難點(diǎn)。【活動形式】小組討論，感悟分享。

　　【活動時間】2015年5月5號【活動地點(diǎn)】初二（5）班教室【參加人員】初二（5）班學(xué)生和班主任【活動準(zhǔn)備】小視頻，歌曲，制作課件【活動過程】

　　【活動反思】

　　本節(jié)課我先通過一個可愛的小視頻讓學(xué)生們

　　最大的收獲是：讓學(xué)生深刻的理解到友善的重要性，掌握一些與人相處的方法，在今后的學(xué)習(xí)，生活中，與人友善。

　　但是同學(xué)們還是缺乏積極性，不太會發(fā)現(xiàn)身邊事物，希望通過這節(jié)課，同學(xué)們會學(xué)會觀察身邊小事，學(xué)會人生道理。

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要友善。

　　2、知道友善的含義，學(xué)會做友善的人。

　　3、通過此次班會，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯誤行為。

　　二、教法和學(xué)法：

　　1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。

　　2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

　　3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

　　4、情感升華法。通過學(xué)會友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，了解公民道德基本道德規(guī)范，以及社會主義核心價值觀

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備：

　　1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，

　　2、友情卡

　�。ǘ⿲W(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、課前反思自己友善和不友善的行為。

　　2、五位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）小故事導(dǎo)入，啟發(fā)思考，引出主題。

　　師：俄國托爾斯泰說過：如果一切皆善，那么一切皆美，其實(shí)，與人為善也是中華民族的傳統(tǒng)美德。（出示六尺巷的圖片）這是安徽桐城的六尺巷，它有著悠久的歷史。

　　幻燈片展示：六尺巷的由來：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。期間，張家人寫了一封信，給在京城當(dāng)官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：“ 千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！� 家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的.巷子。兩家禮讓之舉的做法傳為美談。

　　而如今：有一則報道說：同樣一起交通事故，在加拿大，可以不到2分鐘就順利解決，司機(jī)會很快下車，視事故的實(shí)際情況，以一種友善的態(tài)度來協(xié)商解決，雙方都會向?qū)Ψ秸J(rèn)錯、道歉，而在中國，不花上一個小時是很難解決爭端的，他們先互相指責(zé)，推卸責(zé)任，再報警等待警察來處理。

　　師：看了這些你有何感想？

　　生：寬容友善可以增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。

　　這節(jié)課我們一起來探討關(guān)于友善的話題（課件出示課題，板書課題：友善，）

　�。ǘ└形蛴焉啤靼资裁词怯焉�。

　　師：生活多姿多彩，人與人之間的小摩擦在所難免，如果你遇到下列場景你將會怎么做？

　　公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；課間，有同學(xué)無意中弄壞了你的書本；雨中行走時，別人不小心濺了你一身泥水；食堂吃飯時，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上；課間同學(xué)們言談中無意間的一句話傷害了你的感情？

　　師：我們剛才的做法可以用什么樣的一個詞來概括呢？（友善、寬容、與人為善）能結(jié)合自己的理解，你能說說友善是什么嗎？

　　友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。

　�。ㄈ└形蛴焉啤靼诪槭裁匆焉啤�

　　剛才的那些場景，你曾經(jīng)看到過不友善的情況嗎？

　　生：我曾經(jīng)看到有人在公交車上別人不小心踩到他的腳之后他們就對罵然后相互不看對方，甚至嘴里說對方?jīng)]有素質(zhì)

　　師：這種情形與你剛才處理的結(jié)果截然不同，由此可見友善它有什么作用呢？

　　幻燈片展示：對個人：有利于提高品德修養(yǎng)，有利于與他人交往；有利于個人生活幸福，對社會：有利于安定與和諧，對國家：有利于發(fā)展和進(jìn)步

　　（四）學(xué)會友善—怎樣做是友善。

　　師：然而，生活中時有意外，請欣賞三位同學(xué)給我們帶來的小品《教室風(fēng)波》。

　　白話員：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永恒的主題。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會充滿陽光。

　　白話員：教室里，小女孩不小心把男孩的書碰到地上

　　小男孩：你神經(jīng)病，不長眼啊

　　小女孩：對不起，我不是故意的

　　小男孩：對不起有用嗎？對不起就能抹平你把我的書弄地上的事實(shí)嗎？如果我捅你一刀也和你說一聲對不起行嗎？

　　小女孩：不就是把你的書碰地上了嗎？有必要這么得理不饒人嗎？

　　白話員：說著兩個人吵了起來，誒，真不明白，一句對不起，沒關(guān)系的事情怎么會變成這樣？

　　師：如果是你，你覺得應(yīng)該怎么做？你能否也通過這種形式即興表演出來呢？

　　要求：三人一組，兩個人為事情的當(dāng)事人，還有一個是解說員，強(qiáng)調(diào)解說員的重要性。

　　設(shè)計(jì)目的：七年級的學(xué)生自覺性不是很強(qiáng)，教育的瞬間能明白什么是友善，但是自制力不強(qiáng)，不能堅(jiān)持，為此，我讓學(xué)生導(dǎo)演了一部小品，目的是通過分析身邊經(jīng)常發(fā)生的事，明確什么是友善，通過發(fā)生在自己身邊的小事情不同的處理方法帶來的不同結(jié)果，進(jìn)一步明白友善的重要性。

　　師：同樣的事情，不同的人，不同的處理方式，不同的結(jié)果，它告訴我們生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

　　你和朋友鬧過糾紛嗎？你當(dāng)時是怎么做得？現(xiàn)在你怎么想的？你能把這些與我分享嗎？

　　師：不是所有的人都能鼓起勇氣當(dāng)面說出來，老師給你們準(zhǔn)備了一張紙，你們自己把它設(shè)計(jì)成友情卡，把你想對他說的話寫在上面，然后交給他好嗎？

　　（五）適可而止—友善是有原則的。

　　師：任何事情適可而止，都有一個度，當(dāng)寬容友善過頭時題就變成縱容，友善是有原則的，友善不是無原則的饒恕和縱容（漫畫啟發(fā)引導(dǎo)）

　�。┣楦械纳A—對自然地友善，

　　師：又到了豐收的季節(jié) ，農(nóng)村的學(xué)生帶回一張“小手拉大手攜手護(hù)環(huán)境關(guān)于秸稈禁燒禁拋致學(xué)生家長的一封信”從這四幅圖片中你能有什么收獲？

　　全班齊讀友善宣言。

　　友善宣言：無論是朋友還是陌生人遭到了危險，我們都要大膽地承擔(dān)下來，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價�！R克吐溫《狗的自述》

　　等我長大成人，我一定要勤勞，知足，善良，要為別人做一些好事，如果可能的話，還要博得別人的歡心�！腋埂痘臎錾角f》

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)班會，提出希望。

　　做一個友善的人不是一朝一夕的事情，需要你們長期的付出和行動。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落實(shí)到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做一個大家喜歡的友善學(xué)生�！�

　　小學(xué)二年級友善主題班會教案 8

　　活動目的：

　　結(jié)合學(xué)校“經(jīng)典詩文誦讀活動”，是學(xué)生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領(lǐng)悟詩人的情感，培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感，孝順父母，激發(fā)孩子們閱讀故事的興趣，培養(yǎng)孩子的人文修養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備：制作ppt；分組搜集古詩；各類節(jié)目準(zhǔn)備

　　活動過程：

　　一、啟談：

　　五千年的悠久歷史，孕育了豐富多彩的民族文化！

　　博大精深的中華經(jīng)典，猶如天上繁星奪目璀璨！

　　一首首動人心弦的經(jīng)典詩文，給了我們美好的享受

　　一篇篇膾炙人口的絕代佳作，給了我們無盡的教益

　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；

　　誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；

　　今天，我們相聚在這里，誦讀中華經(jīng)典；

　　今天，我們相聚在這里，享受詩意人生！

　　二、友善篇分享有關(guān)友情的.古詩和名句