新課標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字5》教案
導(dǎo)語(yǔ)：教案一般要符合以下要求：明確地制訂教學(xué)目的，具體規(guī)定傳授基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能﹑發(fā)展能力以及思想政治教育的任務(wù)，合理地組織教材，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，便于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。下面就由小編為大家?guī)硇抡n標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字5》教案，歡迎大家參考借鑒！
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“移、謀”等10個(gè)生字。會(huì)寫“斤、折”等8個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀諺語(yǔ)，有積累諺語(yǔ)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
熟記生字，積累諺語(yǔ)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入課題
1、折一根和折一把筷子。
2、這說明了什么問題？從文中找出與它相對(duì)應(yīng)的一句話。
3、導(dǎo)入：人天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的幾條諺語(yǔ)。
二、 初讀課文，自學(xué)生字的讀音
1、自讀課文，找出自己喜愛的'諺語(yǔ)讀給同桌聽并正音。
2、小組合作學(xué)習(xí)，說說自己對(duì)文中諺語(yǔ)的理解。
3、合作展示：一位同學(xué)讀諺語(yǔ)，另一位同學(xué)說說對(duì)諺語(yǔ)
的理解�？梢灾苯咏忉屩V語(yǔ)的意思，也可以舉例說明諺語(yǔ)的意思，還可以用圖畫表示諺語(yǔ)的意思。
三、 朗讀背誦諺語(yǔ)。
1、老師引讀諺語(yǔ)。
2、看圖畫、實(shí)物，再朗讀。
3、熟讀自己喜歡的一句諺語(yǔ)。
四、 指導(dǎo)認(rèn)字
1、開火車讀生字卡片。
2、學(xué)生自主識(shí)記下列字：移、謀、焰、易、折、搓、繩、斤、獨(dú)
3、匯報(bào)、交流記字方法。
五、 拓展活動(dòng)
在課外書中找找有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)，用筆或用腦記下來，比誰記得多。
第二課時(shí)
一、 鞏固生字
1、玩“找朋友”游戲，讓學(xué)生把卡片貼在相應(yīng)的讀音下面，看誰貼得準(zhǔn)、貼得快。
2、開火車讀生字卡片。
二、 展示讀背
1、展示自己認(rèn)為讀得好的諺語(yǔ)。
2、與伙伴交流自己喜歡的一句諺語(yǔ)。
3、會(huì)背諺語(yǔ)的同學(xué)展示背誦。
三、 指導(dǎo)寫字
1、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)，討論怎樣記住要寫的八個(gè)字，這些字在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)，怎樣才能寫好？
2、匯報(bào)交流。
3、教師指導(dǎo)左窄右寬的字
四、完成課后“看看寫寫”的練習(xí)。
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