北京版二上《小熊開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)
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北京版二上《小熊開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀5個(gè)字。
2.會(huì)讀課后詞語(yǔ)，用“歡迎”寫(xiě)一句話。
3.朗讀課文。
4.說(shuō)說(shuō)猴子當(dāng)上采購(gòu)員后，為什么食品店辦得紅紅火火。知道做事情要多動(dòng)腦筋，多為別人著想，才能把事情辦好。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀課文，了解猴子當(dāng)上采購(gòu)員食品點(diǎn)辦得紅紅火火。
教學(xué)難點(diǎn)：
朗讀課文，了解猴子當(dāng)上采購(gòu)員食品點(diǎn)辦得紅紅火火。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)生字，了解猴子為什么當(dāng)上采購(gòu)員后，食品店辦得紅紅火火。
教學(xué)要求：
1.認(rèn)識(shí)生字。
2.朗讀課文。
3.說(shuō)說(shuō)猴子當(dāng)上采購(gòu)員后，為什么食品店辦得紅紅火火。知道做事情要多動(dòng)腦筋，多為別人著想，才能把事情辦好。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
朗讀課文，知道猴子當(dāng)上采購(gòu)員后，為什么食品店能辦得紅紅火火。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
1.導(dǎo)入：你去過(guò)商店買東西嗎？你買過(guò)什么？
2.小熊開(kāi)了一個(gè)食品店，你們想去看看嗎？這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第6課：小熊開(kāi)店。
二、聽(tīng)錄音，問(wèn)：你們喜歡這個(gè)故事嗎？小熊請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)采購(gòu)員？（貼圖）
三、快打開(kāi)書(shū)自己讀一讀
1.不認(rèn)識(shí)的`字多讀幾遍。
2.讀詞語(yǔ)：
歡迎 堆滿 滿意 辭退 貨架 擺滿
稱貨 食品店 采購(gòu)員 紅紅火火
3.讀課文，注意詞連讀并標(biāo)出自然段序號(hào)。
四、學(xué)習(xí)課文
1.指4生分段讀課文，想：兔子、松鼠、猴子當(dāng)采購(gòu)員當(dāng)?shù)迷趺礃�，小熊滿意嗎？指名回答，板書(shū)：辭退 又辭退 稱贊
2.為什么兔子、松鼠當(dāng)采購(gòu)員被辭退了，猴子卻受到大家的稱贊？讀2.3自然段后小組討論。
3.指導(dǎo)讀2段問(wèn)：兔子當(dāng)采購(gòu)員被辭退是因?yàn)楦傻貌徽J(rèn)真嗎？你是怎么知道的，能讀出來(lái)嗎？
導(dǎo)：兔子只想到自己愛(ài)吃蘿卜，而沒(méi)有想到別人，因而做的另小熊不滿意被辭退。那松鼠呢？
1）請(qǐng)像讀2 段一樣讀第3段
2）兔子、松鼠犯了相同的毛病，雖然做事很認(rèn)真但又只考慮到自己而沒(méi)想到別人，因此每當(dāng)好采購(gòu)員。
3）小猴是怎樣把食品店辦得紅紅火火，快讀讀課文，再指名說(shuō)。
問(wèn)：貨架上擺滿了各種各樣的食品會(huì)有什么呢？小猴在采購(gòu)前會(huì)怎么想呢？
看到猴子把食品店辦得紅紅火火你想對(duì)猴子說(shuō)些什么？大家都在稱贊猴子，請(qǐng)你也用稱贊的語(yǔ)氣。
4.讀全文，表演課文：先小組內(nèi)表演再指名表演。
五、總結(jié)全文
學(xué)習(xí)了課文，你有什么收獲？
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字。
2.會(huì)讀指定的詞語(yǔ)。能用“歡迎”寫(xiě)一句話。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)本課生字，用“歡迎”寫(xiě)一句話。
教學(xué)過(guò)程：
一、上節(jié)學(xué)了“小熊開(kāi)店”一課，大家非常喜歡，請(qǐng)大家再跟著錄音把故事講一遍。
二、學(xué)習(xí)生字
1.出示詞卡 指名讀再齊讀：
店 食品 員受應(yīng)蘿卜
2.這些字有什么好辦法記住它，再生活中怎樣用？把難記得字多記幾遍。
3.指導(dǎo)：
店：廣字旁里面一個(gè)“占”。
食：良字頭頂多個(gè)“人”。
品：3個(gè)口字組成“品”。
員：“口”下多“貝”就是“員”。
三、指導(dǎo)用“歡迎”寫(xiě)一句話
1.出示“歡迎”指名讀
2.用“歡迎”說(shuō)話再寫(xiě)下來(lái)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
5 小熊開(kāi)店
兔子 辭退
松鼠 又辭退
猴子 稱贊
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課的知識(shí)。
教學(xué)要求：復(fù)習(xí)鞏固本課的知識(shí)。
重難點(diǎn)：生字和新詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)生字。
1.看卡片讀生字。
2.抄寫(xiě)生字，每字寫(xiě)4個(gè)。
3.猜一猜。
“良”字頭上多一人。（）
“口”和“貝”（）
三口 （）
“ 廣”字下面是個(gè)“占”（）
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
1.讀一讀
歡迎 蘿卜滿意辭退
意見(jiàn) 擺滿 稱贊 食品店
采購(gòu)員 紅紅火火
2.用“歡迎”說(shuō)句子。
三、聽(tīng)寫(xiě)生字，用“歡迎”寫(xiě)句子。
課后小結(jié)： 同學(xué)們明白小猴子沒(méi)有被辭退的原因，懂得了做什么事都不能光想自己，
還要想到別人的需要。
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