西師大版二年級(jí)上冊(cè)《17、廚師小山羊》教案
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)各種形式，正確、流利、有感情地朗讀課文，讓孩子有意識(shí)地在學(xué)習(xí)中積累一些詞語(yǔ)，讓孩子養(yǎng)成邊讀邊積累的好習(xí)慣：在閱讀中，讓孩子讀讀、演演、議議小動(dòng)物們的行為，大膽說(shuō)出自己的體會(huì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)童話的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)文，讓孩子感受生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)做生活的主人，知道只要用眼認(rèn)真觀察，用腦認(rèn)真思考，用手親自實(shí)踐，就會(huì)成為生活的主人，就會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩的道理。
教學(xué)方法：
圖文結(jié)合，以讀為主，以演為輔，小組形式合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
美麗的大森林里，住著一群可愛(ài)又活潑的小動(dòng)物，他們呀，每天都在發(fā)生著有趣的故事，這不，小山羊又和幾個(gè)小動(dòng)物湊在一塊兒了，他們又會(huì)玩兒出什么花樣來(lái)呢?不過(guò)，我們得打開(kāi)第一道門(mén)，認(rèn)出這些字以后，才可以去看他們喲。
1、開(kāi)火車(chē)形式認(rèn)讀生字，要求其他孩子們仔細(xì)聽(tīng)，正音。
2、孩子們，初讀了課文，你覺(jué)得自己有什么收獲呀?
(我們的廚師小山羊特意為大家準(zhǔn)備了一桌可口的大餐喲，這頓大餐可豐富了。)
3、孩子們想想：這些動(dòng)物中，你最喜歡誰(shuí)?是什么原因讓你喜歡它的`?
二、學(xué)習(xí)第7自然段
1、小朋友們自由地、大聲地朗讀課文，想：為什么你喜歡小山羊?
2、生匯報(bào)
(小山羊把酸酸的檸檬、難吃的苦瓜、辣辣的辣椒都變成了好吃的東西了，真是一位了不起的廚師，讓我們一起來(lái)夸夸小山羊吧。)
3、齊讀第7自然段
(小山羊是怎樣把檸檬、苦瓜和辣椒都變成好吃的了呢?我們還是從故事的開(kāi)頭看起吧。先到菜園看看好嗎?)
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第1自然段
1、孩子們看第一幅圖，你看懂了什么?
(不錯(cuò)，通過(guò)看圖知道了發(fā)生的事情。)
2、細(xì)心的小朋友再看看猴子的表情，你能做個(gè)被酸倒的表情來(lái)嗎?它在想什么呀?如果能把猴子怎么做的，怎么想的連起來(lái)說(shuō)說(shuō)就更棒了。
(哦，原來(lái)是這樣。讀讀猴子的話，體會(huì)體會(huì)它的心情嗎?)
3、誰(shuí)能讀檸檬的酸味來(lái)?
(孩子們自己讀，體會(huì)體會(huì)酸味。)
4、猴子覺(jué)得檸檬味道酸，就怎么做的呀?
(1) 小猴子怎么揚(yáng)的?能做做往上揚(yáng)的動(dòng)作嗎?
(2) 從小猴子往上一揚(yáng)，你想到什么?
(體會(huì)得真好，小猴子想都沒(méi)想，很隨意的就把個(gè)檸檬給甩了，多可惜呀!)
5、齊讀這段
四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)刺猬扔苦瓜、小兔扔辣椒兩個(gè)段
1` 孩子們看看兩幅圖，圖上畫(huà)了什么?
2、能像剛才那樣看小動(dòng)物的表情，想想它們心里怎么想的嗎?
3、你們能讀好這兩段話嗎?
(真棒，讀得真不錯(cuò)，瞧，小猴子、小刺猬、小兔都在為大家鼓掌呢!
五、說(shuō)說(shuō)三個(gè)小動(dòng)物的行為
1、讀了小猴子、小刺猬、小兔的故事，它們面對(duì)難吃的東西時(shí)，都有什么相同的表現(xiàn)?(都不動(dòng)腦筋，都扔掉了。)
2、孩子們齊讀“隨手一揚(yáng)”“隨手一扔”“隨手一拋”
過(guò)渡：在小猴子、小刺猬、小兔子看來(lái)，檸檬、苦瓜、辣椒都難吃，簡(jiǎn)直沒(méi)辦法吃，可小山羊又是怎么做的呢?
六、引導(dǎo)學(xué)生讀山羊做檸檬茶的段
1、請(qǐng)孩子們讀讀想想：小山羊怎樣把檸檬作成茶的?
2 生匯報(bào)
3、 請(qǐng)注意小山怎么做茶的,朗讀。
4、小山羊把酸酸的檸檬做成了好吃的，你是從哪里看出來(lái)的?(又酸又香，別有一番風(fēng)味。)
5、 誰(shuí)能美美的讀讀這段，把自己的感受讀進(jìn)去。
(讀得真好，老師也好象真的吃到了小山羊做的好東西了。)
6、讀到這里，你會(huì)想到什么?(兔子聰明、做事情不容易……)
過(guò)渡：小山羊把酸酸的檸檬做成了一道好喝的檸檬茶，真不愧是一位愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。咱們的小山羊還做了些什么呢?(老師這時(shí)還可以介紹檸檬茶對(duì)人的好處。)
七、自主學(xué)習(xí)做苦瓜菜、辣椒菜的內(nèi)容
1、抽學(xué)生讀4和6自然段
2、小山羊還做了什么菜?味道怎么樣?
3、 誰(shuí)能做個(gè)動(dòng)作，讓老師明白什么叫“狼吞虎咽”啊?那誰(shuí)又能用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫“狼吞虎咽”?
4、 那你認(rèn)為“一掃而光”是什么意思?之前，為什么要用熱水泡苦瓜，可以告訴孩子們是為了去苦味，說(shuō)明做一道菜不容易。
5、 再齊讀，說(shuō)到這里，你覺(jué)得小山羊做的菜怎么樣?
6、 做的辣椒菜怎么樣?你從哪個(gè)詞可以看出來(lái)特好吃?相機(jī)理解“津津有味”。
師：小山羊把難吃的檸檬、苦瓜和辣椒都做成了好吃的東西，真是一位了不起的“廚師小山羊”。讓我們?cè)倏淇湫∩窖虬伞?/p>
八、齊讀第七自然段
九、拓展練習(xí)
1、 小動(dòng)物們吃著小山羊辛辛苦苦做出來(lái)的菜，心里會(huì)怎么想?怎么說(shuō)?
2、 檸檬、苦瓜、辣椒還可做些什么菜?
(好，我們也可以把酸的、苦的、辣的變成好吃的，也夸夸我們自己吧。)
十、總結(jié)
其實(shí)，在生活中，不光是做菜，還有許多的事情，都需要肯動(dòng)腦筋。希望孩子們多動(dòng)腦子，想辦法，把事情辦得漂亮，讓生活多姿多彩，讓生活充滿快樂(lè)!讓我們爭(zhēng)當(dāng)生活的小主人吧!
十一、請(qǐng)同學(xué)們回家把這個(gè)故事講個(gè)家人聽(tīng)
【西師大版二年級(jí)上冊(cè)《17、廚師小山羊》教案】相關(guān)文章：
《廚師小山羊》教學(xué)反思03-23
北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小馬過(guò)河教案03-31
北師大版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)浪娃娃教案03-31
北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案比本領(lǐng)03-31
北師大版二年級(jí)上冊(cè)《松鼠日記》最新教案05-23
北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文畫(huà)龍點(diǎn)睛教案03-31
《蘋(píng)果落地》北師大版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案03-31