滬教版語文第四冊《立夏節(jié)到了》教學設計
教學目標：
1、認識生字9個。
2、積累10個詞語和1句句子。
3、正確地朗讀課文。
4、默讀課文，按要求圈劃詞句并完成填空。
5、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
教學重點：
正確地朗讀課文，了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
教學難點：
默讀課文，按要求圈劃詞句并完成填空。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、啟發(fā)談話，引出課題。
1、老師敘述：中華民族是一個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節(jié)目。
2、學生交流自己知道和了解的節(jié)日。
3、老師敘述：大家講得很好。今天，我們就來學習一篇《立夏節(jié)到了》。
二、示題、讀題、質(zhì)疑。
1、出示課題：《立夏節(jié)到了》
2、老師范讀學生跟讀
3、學生質(zhì)疑：讀了課題后，你想問些什么?
(立夏節(jié)是在什么季節(jié)到來的?
立夏節(jié)到了，人們都會干些什么?
人們喜歡立夏節(jié)的到來嗎?)
三、學習生字新詞，初讀課文。
1、根據(jù)拼音學習生字新詞
義：鍋灶(通過看圖片讓學生了解)
習俗：習慣和風俗
德高望重：道德高，名望重
2、初讀課文，讀通讀順
3、學生交流學習情況
四、再讀課文，找出相關的語句、釋疑。
1、在多彩的季節(jié)里，立夏節(jié)到了：梅子青 枇杷黃 櫻桃紅
(有聲有色) 布谷鳥唱 杜鵑花紅
練習：照樣子寫：桃紅 ______ ______
2、立夏節(jié)到了，一派熱鬧的.景象：物：大米 春筍 韭菜 茶葉蛋
人：孩子們 大漢 長輩
風俗：吃百家飯 稱人
練習：a：照樣子寫：雪白的大米 _____________ _____________
b：照樣子寫句子：小姑娘摘著肥大的豆莢。
(誰 干什么)
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3、整篇文章流露出人們的一種欣喜之情。
有感情地朗讀文章的最后一節(jié)(最美麗)
有感情地朗讀課題(到了)
五、小結(jié)。
六、拓展練習。
1、讀補充文章《臘八粥》作者：沈從文
2、在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里，選一個自己最愛的，向大家做一個介紹。
板書設計：
43 立夏節(jié)到了
吃百家飯 立夏蛋 稱人
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