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小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案（通用11篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目的：
1.向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng)。
2.同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子，為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自己的力量。
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的“節(jié)能減排”活動(dòng)，我班利用本節(jié)班會(huì)課召開(kāi)“如何將節(jié)能減排落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中”主題班會(huì)。首先請(qǐng)各位同學(xué)思考一下，在平時(shí)日常生活中，你是否經(jīng)常離開(kāi)教室的時(shí)候，對(duì)明亮的燈光熟視無(wú)睹?你是否在離開(kāi)飲水房的時(shí)候，對(duì)接連不斷滴下的水滴不聞不問(wèn)?你是否為了下一次開(kāi)啟電腦方便，而將教室的電腦持續(xù)的處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)?你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫(huà)，隨后揉成一團(tuán)，隨手丟棄?這樣等等一系列的行為，在你的身上，是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)?你可曾一過(guò)這些行為?
2.小組討論，在你平時(shí)的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周?chē)娜嘶蛘吣阕陨泶嬖谀男├速M(fèi)資源，破壞環(huán)境的行為?
3.小組討論，并派代表班級(jí)發(fā)言
4.主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論，從同學(xué)們言的情況來(lái)看，其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的，但是在實(shí)際的生活中，總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多，懶的去把這份心附注行動(dòng).下面給大家看幾份有關(guān)目前我國(guó)的資源緊張情況的材料..
5.主持人：不知大家在看了以上的.材料以后有何感想?可以自由
討論.
6.主持人：我想剛才各位同學(xué)所說(shuō)均為肺腑之言，在面對(duì)如此緊張的環(huán)境局勢(shì)，可以說(shuō)，我們?cè)谙胍祽械臅r(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無(wú)力.在此，便不再多做言論，只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng).將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處。
7.如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好?不知道各位同學(xué)有沒(méi)有什么金點(diǎn)子，下面就全班討論一下，為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?(內(nèi)容附在后)
8.主持人：滴水入海，不見(jiàn)波瀾，但如果是百川歸海呢?倘若我們攜手起來(lái)從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水，每一度電，每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭，循環(huán)利用水資源等等這一類的細(xì)節(jié)，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水，將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，那一天，希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排，從我做起。
節(jié)能減排金點(diǎn)子：
1.學(xué)生用試卷印雙面，收集學(xué)生用的草稿紙。
2.開(kāi)水房的水龍頭換成自動(dòng)感應(yīng)型的，杯子放在上面，即可灌水，防止因水龍頭松動(dòng)而浪費(fèi)水。
3.加強(qiáng)對(duì)教室無(wú)人燈，無(wú)人電腦現(xiàn)象的檢查力度。
4.廁所用燈規(guī)定打掃班級(jí)每日早晨打掃是關(guān)閉，防止廁所燈持續(xù)開(kāi)著(這個(gè)現(xiàn)象很?chē)?yán)重)
5.學(xué)校走道燈及路燈換成感應(yīng)燈。
6.操場(chǎng)草坪灑水龍頭的噴口改為細(xì)密型孔。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 2
一、活動(dòng)背景
當(dāng)今世界氣候變化十分惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國(guó)都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開(kāi)，中國(guó)從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由WWF發(fā)起，全國(guó)再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解"綠色低碳節(jié)能先行"的深刻內(nèi)涵。
三、活動(dòng)主題：
綠色低碳，節(jié)能先行
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、展板：宣傳海報(bào)、"希望樹(shù)"
2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容
3、發(fā)放小樹(shù)葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說(shuō)句話（5名小學(xué)生），粘貼到"希望樹(shù)"上
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：人類的生存，離不開(kāi)空氣，離不開(kāi)礦藏
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地
甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫(kù)，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過(guò)《綠色低碳，節(jié)能先行》的主題班會(huì)，來(lái)認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍颍祟惗际俏业暮⒆�，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了小品表演：
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）"地球"：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了，現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒(méi)命了醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）"醫(yī)生"：你怎么啦？"地球"：我覺(jué)得難受極了皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧�。ㄡt(yī)生為地球仔細(xì)診斷）"醫(yī)生"：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力可如今……（不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀）"地球"：（哭喪著臉）我到底得了什么��？"醫(yī)生"：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了"脫落癥"；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……"地球"：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！"醫(yī)生"：你的'病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的，對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。
乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
地球"：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？
甲：我們一起來(lái)看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放影片）
�。�1）世界氣象組織提前公布的"20xx年全球氣候狀況"報(bào)告指出，近10年是有記錄以來(lái)全球最熱的10年此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高，芬蘭和德國(guó)學(xué)者公布的最新一項(xiàng)調(diào)查顯示，本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期，如果照此發(fā)展下去，南太平洋島國(guó)圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國(guó)
（2）地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來(lái)臨，讓花粉生成量增加，使春季過(guò)敏加重，隨著全球氣溫上升，生物形體在變小，由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。
�。�3）目前，中國(guó)的荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里；全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)，七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40%，全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)其中有不少是由水質(zhì)污染引起的，如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)，全國(guó)1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國(guó)土被酸雨侵蝕，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100%，人類啊，快來(lái)救救我吧！
減炭達(dá)人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達(dá)人，我們身在一個(gè)叫"減炭大隊(duì)"的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹?lái)越健康，你們?cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過(guò)項(xiàng)考試才能被稱為"減炭達(dá)人"哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做（low—carbonlife），跟我一起念low—carbonlife。
發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國(guó)家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。
合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
發(fā)放宣傳單（10名小學(xué)生）給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說(shuō)（為了地球的將來(lái)，請(qǐng)低碳生活）
總結(jié)：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
同學(xué)們，雖然地球病了，但是"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 3
為貫徹落實(shí)上級(jí)要求，充分調(diào)動(dòng)全校上下參與節(jié)能降碳，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高師生低碳環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，積極開(kāi)展20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月12日至18日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立開(kāi)展“節(jié)能宣傳周和低碳日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
小組成員：各班主任。
根據(jù)節(jié)能宣傳周的活動(dòng)要求，明確分工，落實(shí)責(zé)任。
四、總體要求
按照國(guó)家和省相關(guān)文件精神，堅(jiān)持把節(jié)能作為提高辦學(xué)成本意識(shí)，促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的重要抓手，作為增強(qiáng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)更多合格人才的重要內(nèi)容，大力宣傳能源資源國(guó)情，強(qiáng)化師生員工資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全校進(jìn)一步把節(jié)能、低碳、創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。今年我校節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)要緊緊圍繞“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”的主題，把倡導(dǎo)節(jié)能、低碳、創(chuàng)新的生產(chǎn)與生活方式和消費(fèi)模式作為宣傳重點(diǎn)，遵循參與度高、影響面廣、活動(dòng)集中緊湊等原則，開(kāi)展形式多樣的節(jié)能宣傳活動(dòng)，把節(jié)能宣傳周活動(dòng)辦得“參與、節(jié)約、有效”，收到明顯的效果。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、通過(guò)學(xué)校主頁(yè)、廣播站、宣傳欄等途徑發(fā)布《趙莊節(jié)能減排倡議書(shū)》、節(jié)能小貼士，發(fā)動(dòng)全校師生員工努力倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)尚。
2、在全國(guó)節(jié)能宣傳周期間，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)節(jié)能法》、國(guó)務(wù)院《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，加大宣傳力度，結(jié)合實(shí)際，深入分析檢查節(jié)能方面存在的'問(wèn)題、認(rèn)真討論和研究節(jié)能方案，普及節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能的意義，大力宣傳綠色建筑和“低碳中國(guó)行”行動(dòng)。
3、制作節(jié)能節(jié)水標(biāo)示，提高節(jié)能意識(shí)。在教學(xué)、后勤、辦公等公共區(qū)域，以及學(xué)生生活場(chǎng)所，張貼“請(qǐng)隨手關(guān)燈”、“節(jié)約用水”等內(nèi)容豐富、形式多樣的溫馨提示，在宣傳欄、圖書(shū)室、教學(xué)樓張貼節(jié)能提示，提高師生員工的節(jié)能意識(shí)。
4、開(kāi)展“校園節(jié)能低碳行創(chuàng)新動(dòng)”，組織“三個(gè)一”活動(dòng)：舉行一次能源資源國(guó)情報(bào)告會(huì)、組織一次節(jié)能體驗(yàn)活動(dòng)、開(kāi)展一次家庭用能狀況調(diào)研活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立勤儉節(jié)約、愛(ài)惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。
5、開(kāi)展以節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新為主題的演講、簽名、征文、主題隊(duì)日、知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)約小發(fā)明等活動(dòng)。各班組織開(kāi)展“四個(gè)一”(節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米)為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐和宣傳活動(dòng)。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 4
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)國(guó)家發(fā)改委《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見(jiàn)的通知》和高新區(qū)黨工委、管委會(huì)下發(fā)的關(guān)于《高新區(qū)20xx年節(jié)能宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》要求，確定6月12日至18日為全國(guó)第20個(gè)節(jié)能宣傳周。根據(jù)文教局的通知要求，確保我校在“十一五”期間節(jié)能減排責(zé)任目標(biāo)各項(xiàng)任務(wù)順利完成，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)校節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，以校園文化建設(shè)為重大開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)能型“綠色學(xué)校”活動(dòng)，提高師生節(jié)能減排意識(shí)，做好統(tǒng)籌規(guī)化和部署，構(gòu)建節(jié)約型校園，特制定本方案。
二、活動(dòng)主題
節(jié)能攻堅(jiān)、全民行動(dòng)
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)節(jié)能減排工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)節(jié)能減排工作辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃和目標(biāo)任務(wù)，把節(jié)能降耗、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作落到實(shí)處。
四、創(chuàng)設(shè)載體、開(kāi)展活動(dòng)。
(一)積極開(kāi)展節(jié)能降耗行動(dòng)。
抓好節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材工程，打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校要大力推廣和采用高效節(jié)能教學(xué)設(shè)備、器材；充分利用校園網(wǎng)和各種宣傳平臺(tái)，推廣“無(wú)紙化”辦公，節(jié)約紙張；安裝節(jié)水器，提高重復(fù)用水率，節(jié)約用水；改造學(xué)校照明設(shè)施，大力推廣使用節(jié)能燈具，實(shí)施“綠色照明工程”；加強(qiáng)對(duì)水、電的管理，教育學(xué)生節(jié)約用水用電；抓好廢棄物的分類、處置、利用的教育和落實(shí)工作，變廢物為資源。教育、引導(dǎo)廣大師生積極參與資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)。
(二)營(yíng)造氛圍，讓節(jié)能減排融進(jìn)校園。
節(jié)能減排教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中，才能發(fā)揮作用。結(jié)合實(shí)際，積極開(kāi)展有針對(duì)性和時(shí)代性的教育活動(dòng)，讓節(jié)能減排教育真正落到實(shí)處，使學(xué)生們看得見(jiàn)摸得著。
(1)利用周一升旗儀式開(kāi)展“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”主題教育活動(dòng)，向全校師生廣泛宣傳節(jié)能減排的重要性，講明活動(dòng)的意義和目的。
(2)各班出黑板報(bào)，向?qū)W生宣傳節(jié)能減排的好處，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
(3)召開(kāi)主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，召開(kāi)一次主題為“節(jié)約伴我行”“節(jié)約從小做起”的主題班會(huì)，在學(xué)生中形成“以節(jié)約為榮、以浪費(fèi)為恥”的良好校園風(fēng)氣。
(4)開(kāi)設(shè)“節(jié)約之窗”欄目。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，在校園紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè)“節(jié)約之窗”專欄，廣泛宣傳節(jié)能的意義及古今名人節(jié)約的品格，讓學(xué)生真正明白什么是節(jié)能，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高全校師生的節(jié)約環(huán)保意識(shí)。
(三)真心實(shí)踐，讓節(jié)約走進(jìn)校園。
開(kāi)展節(jié)約減排活動(dòng)，必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則，要利用校園生活中的每一件小事，有針對(duì)性地進(jìn)行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起，逐步養(yǎng)成節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的'良好品德。
(1)舉行“節(jié)約故事我來(lái)講”故事大賽。以班級(jí)為單位，通過(guò)故事的挑選和講解，讓學(xué)生們深化理解節(jié)能減排的精髓。
(2)舉辦以節(jié)能減排為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽。
(3)創(chuàng)編宣傳口號(hào)。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中征集節(jié)能宣傳口號(hào)并匯編成冊(cè)，作為班級(jí)的節(jié)約公約進(jìn)行宣傳。讓全體學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，更深刻地體會(huì)節(jié)能減排的意義之所在。
(4)開(kāi)展“節(jié)能金點(diǎn)子”征集活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)能小竅門(mén)、節(jié)能好辦法，從而指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
(5)探索推廣教科書(shū)的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書(shū)制度，在總結(jié)教科書(shū)循環(huán)使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了適合本校實(shí)際情況的教科書(shū)循環(huán)使用方案，建立和完善教科書(shū)循環(huán)制度。
(四)整合資源，讓節(jié)能減排走進(jìn)生活。
組織好“全校節(jié)能宣傳周”活動(dòng)，充分以“世界環(huán)境日”、“地球日”、“水日”等節(jié)日為契機(jī)，搞好宣傳教育活動(dòng)。組建“節(jié)能小分隊(duì)”，開(kāi)展經(jīng)常性的節(jié)能環(huán)保宣傳，把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境觀念滲透到家庭、社區(qū)。開(kāi)展“小手拉大手，節(jié)約進(jìn)我家”為主題的課外教育活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)家庭開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，通過(guò)唱兒歌、講故事等形式增強(qiáng)教育工作的吸引力和感染力。
節(jié)能減排工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決整個(gè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作方法，不斷充實(shí)節(jié)能減排工作內(nèi)容，認(rèn)真做好工作總結(jié)，努力提高活動(dòng)的教育實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展以上系列活動(dòng)，使我國(guó)的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營(yíng)造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 5
為增強(qiáng)廣大少年兒童的節(jié)能意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)商團(tuán)發(fā)[20xx]12號(hào)《關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)方案的通知》精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我鎮(zhèn)小學(xué)計(jì)劃開(kāi)展“節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活”宣傳周系列校園活動(dòng)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)、及“十二五”規(guī)劃綱要和我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，以提高廣大少年兒童節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)，引導(dǎo)廣大少年兒童積極參與節(jié)能減排活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保觀念，掌握節(jié)能減排知識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排良好氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年6月11至17日
三、活動(dòng)主題
節(jié)能我行動(dòng)
低碳新生活
四、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬I(yíng)造“節(jié)能宣傳周”活動(dòng)氛圍。節(jié)能宣傳周期間，各學(xué)校在學(xué)校門(mén)口、宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語(yǔ)。要通過(guò)召開(kāi)節(jié)能宣傳周動(dòng)員大會(huì)、舉辦節(jié)能知識(shí)講座以及運(yùn)用校園廣播、黑板報(bào)、等多種形式，廣泛宣傳節(jié)約能源、提高能效的重要性，普及節(jié)能知識(shí)，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。
�。ǘ╅_(kāi)展能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。6月12日為“綠色出行日”，教職工及學(xué)生出行乘公共交通工具、騎自行車(chē)或步行。6月17日為“能源緊缺體驗(yàn)日”，關(guān)閉辦公區(qū)、區(qū)等公共場(chǎng)所（如門(mén)廳、走廊、衛(wèi)生間等）照明一天。樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。
（三）開(kāi)展節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。宣傳周期間，各學(xué)校要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能、環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。如“節(jié)能環(huán)保伴我行，節(jié)能環(huán)保進(jìn)我家”征文活動(dòng)、“節(jié)能環(huán)保創(chuàng)意”制作活動(dòng)、“節(jié)能減排一二三”活動(dòng)、“爸媽與我共節(jié)能”比賽活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，營(yíng)造崇尚節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到行動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。
�。ㄋ模└餍ｉ_(kāi)展好節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，開(kāi)展好廢物利用活動(dòng)，根據(jù)情況開(kāi)展一次環(huán)保監(jiān)督和活動(dòng)。
五、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：中心校辦公會(huì)成員及各村小負(fù)責(zé)人
六、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)。各校大隊(duì)部要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真組織廣大少先隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)，充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排的重要性，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員做節(jié)約型社會(huì)、綠色環(huán)保型社會(huì)的先行者。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)同配合
本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)涉及學(xué)校較多，宣傳覆蓋面較廣，任務(wù)艱巨而繁重，各校少先隊(duì)大隊(duì)部要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，密切配合學(xué)校，全力開(kāi)展好本校的.節(jié)能宣傳周活動(dòng)。
3、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
本次節(jié)能宣傳周是在“十二五”開(kāi)局之際、“十一五”的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展的一次重要節(jié)能宣傳活動(dòng)，各校少先隊(duì)大隊(duì)部要高度重視，充分利用校園廣播、黑板報(bào)等多種途徑、手段，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，為節(jié)能減排開(kāi)局營(yíng)造良好的輿論氛圍。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 6
一、活動(dòng)主題：
全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
全國(guó)低碳日活動(dòng)主題為“低碳城市宜居可持續(xù)”。
二、活動(dòng)安排：
(一)圍繞活動(dòng)主題，準(zhǔn)確把握宣傳重點(diǎn)
廣泛開(kāi)展以基本國(guó)情、能源資源形勢(shì)、節(jié)能低碳、綠色文明、節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等為重點(diǎn)內(nèi)容的.教學(xué)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與節(jié)能創(chuàng)意創(chuàng)作，牢固樹(shù)立和培養(yǎng)勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能低碳理念和行為習(xí)慣。通過(guò)華旭電視臺(tái)、LED、國(guó)旗下講話、微信等多種形式，大力宣傳節(jié)能、低碳成效，營(yíng)造節(jié)約型綠色校園的良好氛圍。
(二)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)
一是“生態(tài)文明清新福建”主題活動(dòng)：利用國(guó)旗下講話及周四華旭電視臺(tái)欄目，開(kāi)展生態(tài)文明政策宣講，增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)；
二是“愛(ài)糧節(jié)糧健康消費(fèi)”主題活動(dòng)，持續(xù)開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，把節(jié)約糧食作為勤儉節(jié)約教育的重中之重，堅(jiān)持每月為“光盤(pán)小標(biāo)兵”頒發(fā)表?yè)P(yáng)卡。在師生中大力宣揚(yáng)“光盤(pán)行動(dòng)”。
三是“勤儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)，組織開(kāi)展“節(jié)約一粒糧，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一元錢(qián)”簽名承諾活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣；
四是“綠色環(huán)保、低碳生活”主題活動(dòng)，在校園內(nèi)征集“節(jié)水節(jié)電”小妙招，鼓勵(lì)師生參與生態(tài)型校園、節(jié)約型校園建設(shè)，引導(dǎo)師生知行合一，踐行綠色生活。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 7
一、宣傳主題
20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日主題是“節(jié)能有道節(jié)儉有德”。
二、宣傳時(shí)間
6月15日至19日為全國(guó)節(jié)能宣傳周、6月15日為全國(guó)低碳日。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)校研究制定具體可行的節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)方案，并利用升旗儀式發(fā)出倡議，要求各班主任利用班會(huì)課時(shí)間向?qū)W生宣傳，增強(qiáng)節(jié)能減排的意識(shí)和信心。
2.注重節(jié)能知識(shí)宣傳。通過(guò)節(jié)能主題班會(huì)、征文、手抄報(bào)等形式，宣傳節(jié)能低碳知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)能低碳行為，營(yíng)造濃郁活動(dòng)氛圍，推進(jìn)節(jié)能宣傳周活動(dòng)順利開(kāi)展。
3.上好一堂節(jié)能低碳主題課。要求各班主任在6月15日上一堂節(jié)能低碳主題課，教育學(xué)生節(jié)約用電、用水和糧食，重點(diǎn)使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義、節(jié)能低碳從我做起需要注意什么等內(nèi)容，教育引導(dǎo)學(xué)生正確樹(shù)立生態(tài)文明理念。
4.開(kāi)展一次實(shí)踐活動(dòng)。我校在6月15日“全國(guó)低碳日”當(dāng)天組織學(xué)生開(kāi)展“三少三不”體驗(yàn)活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電，“三不”即一天內(nèi)不使用一次性用品、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)節(jié)能低碳環(huán)保生活的認(rèn)知。
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)開(kāi)展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開(kāi)展節(jié)能宣傳教育的'重要意義，統(tǒng)籌安排，周密部署，在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能減排的強(qiáng)大聲勢(shì)和濃厚氛圍。學(xué)校高度重視，把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
2.認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實(shí)落實(shí)要求，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 8
一、活動(dòng)目的
為了貫徹《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，推近節(jié)能減排工作的開(kāi)展，全面強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識(shí)，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。
二、口號(hào)：
“節(jié)能減排全民行動(dòng)”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”
三、成立節(jié)能減排小組：
組 長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）。
副 組 長(zhǎng)：
小組成員：
四、參加人員：
全校師生
五、工作的主要內(nèi)容及時(shí)間安排
1、宣傳、準(zhǔn)備
利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排關(guān)系到國(guó)家的`長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會(huì)每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì)的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國(guó)的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。
要求后勤人員加強(qiáng)對(duì)學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計(jì)劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書(shū)、教參。為推動(dòng)我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。
3、全校開(kāi)展“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”主題隊(duì)會(huì)。
各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織召開(kāi)，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，選出5～10個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級(jí)評(píng)選。
4、全校開(kāi)展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法。
5、學(xué)生自制小報(bào)《我與綠色校園》。
增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，達(dá)到自我教育的目的。
6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識(shí)競(jìng)賽。
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。知識(shí)競(jìng)賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開(kāi)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法。
六、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)
全校開(kāi)展節(jié)能減排評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵”若干名。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 9
為了廣泛宣傳節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保、低碳的重要性，培養(yǎng)廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約節(jié)能環(huán)保意識(shí)和生活習(xí)慣，樹(shù)立資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，根據(jù)貴州省《關(guān)于貴州省20xx全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳日活動(dòng)的通知》和市縣具體要求，我校計(jì)劃開(kāi)展“節(jié)約能源，從我做起”為主題的宣傳周系列校園活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：
節(jié)約能源，從我做起
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月13日——6月19日
三、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：刁長(zhǎng)坤
副組長(zhǎng)：楊木吳俊何正林
組員：各班班主任
四、活動(dòng)對(duì)象：
我校全體師生
五、活動(dòng)形式：
（一）營(yíng)造氛圍
6月13日，在節(jié)能宣傳周伊始，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保、低碳的校園氛圍。
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6月14日——6月15日，少先大隊(duì)向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，通過(guò)、校園廣播、黑板報(bào)、班會(huì)、知識(shí)問(wèn)答等形式，廣泛宣傳節(jié)約能源，環(huán)保低碳的.重要性，大力營(yíng)造節(jié)能校園文化。
6月16日——6月17日，進(jìn)行3——6年級(jí)主題小報(bào)展覽。3年級(jí)主題：環(huán)保知識(shí)我知道；4年級(jí)主題：保護(hù)水環(huán)境、節(jié)約水資源；5年級(jí)：節(jié)能減排、低碳生活；6年級(jí)：今日環(huán)�？萍�。
6月18日，組織少先大隊(duì)委對(duì)“節(jié)能在我們身邊”主題板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。
（三）活動(dòng)體驗(yàn)：
定于6月19日為“綠色出行日”，倡議全體師生出行時(shí)步行或騎自行車(chē)。
白天關(guān)閉辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)等公共場(chǎng)所的一切照明，讓學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，讓學(xué)生從小懂得珍惜每一滴水、每一度電、每一粒米。
節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保、低碳是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工作，我們要認(rèn)真探索、解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷充實(shí)此項(xiàng)工作內(nèi)容，通過(guò)以上系列活動(dòng)，使我校的節(jié)約、節(jié)能、環(huán)保、低碳工作深入校園、深入生活、深入社會(huì)。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 10
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》和新《節(jié)約能源法》，推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作深入開(kāi)展，根據(jù)縣教育局、縣機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于印發(fā)《泰順縣“節(jié)能降耗進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)實(shí)施方案》的通知(泰教發(fā)[20xx]182號(hào))精神，現(xiàn)就我�！肮�(jié)能降耗”工作通知如下：
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)攬全局，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，增強(qiáng)我校全體師生節(jié)能、環(huán)保意識(shí)，以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校、構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以節(jié)約資源、降低能耗為內(nèi)容，堅(jiān)持在日常工作中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)、加強(qiáng)管理、降低成本、提高效率。
二、活動(dòng)主題
節(jié)能降耗，教育做起。
三、活動(dòng)內(nèi)容及責(zé)任落實(shí)
1、節(jié)約用電
(1)空調(diào)：嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)運(yùn)行規(guī)定，夏季環(huán)境溫度低于30℃、冬季環(huán)境溫度高于16℃時(shí)停止使用空調(diào)。空調(diào)溫度設(shè)定，夏季不低于26℃、冬季不高于20℃。工作日上午9時(shí)前不開(kāi)空調(diào)，下班前半小時(shí)關(guān)閉空調(diào)，人離開(kāi)教室或辦公室超過(guò)半小時(shí)要及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，空調(diào)開(kāi)啟后關(guān)閉門(mén)窗。要定期進(jìn)行空調(diào)的保養(yǎng)維護(hù)清洗，提高空調(diào)效能。主抓責(zé)任人：鄭祖蘊(yùn)，具體責(zé)任人：各辦公室負(fù)責(zé)人。
(2)電燈：辦公、學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)充分利用自然光照明，盡量減少使用照明設(shè)備。雨天或者陰天光線不足時(shí)可以開(kāi)燈照明，但課間活動(dòng)或教室無(wú)學(xué)生使用時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉。主抓責(zé)任人：班主任及辦公室負(fù)責(zé)人，具體責(zé)任人：全體教師。
(3)電風(fēng)扇：在炎熱的天氣，任課教師可以選擇開(kāi)啟電風(fēng)扇，嚴(yán)禁學(xué)生私自開(kāi)啟，課間活動(dòng)或教室無(wú)學(xué)生使用時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉。主抓責(zé)任人：班主任，具體責(zé)任人：任課教師。
(4)教學(xué)媒體及辦公設(shè)備用電：根據(jù)工作或上課的需要，教師選擇使用教學(xué)媒體、電腦、打印機(jī)等，無(wú)人使用時(shí)必須及時(shí)切斷各設(shè)備的電源，杜絕長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)現(xiàn)象。教室或辦公室內(nèi)嚴(yán)禁私自使用大功率電器、電取暖器等。主抓責(zé)任人：辦公室負(fù)責(zé)人及班主任，具體責(zé)任人：全體教師。
(5)節(jié)能燈具或設(shè)備的更新、改造：積極推進(jìn)優(yōu)先采購(gòu)節(jié)能(包括節(jié)水)產(chǎn)品，選擇部分節(jié)能效果明顯、性能比較成熟的產(chǎn)品。給開(kāi)水直飲機(jī)安裝節(jié)電設(shè)施(定時(shí)開(kāi)關(guān))。責(zé)任人：xx。
2、節(jié)約用水
(1)加強(qiáng)用水設(shè)備維護(hù)管理，杜絕跑、冒、漏、滴和長(zhǎng)流水現(xiàn)象。教室或辦公用房換修或新裝要使用節(jié)水器具。責(zé)任人：xx。
(2)減少室外公共區(qū)域沖洗次數(shù)，每月沖洗一次。采取有效措施控制廁所沖水量。責(zé)任人：xx。
(3)花木澆灌實(shí)行人工、天然相結(jié)合，科學(xué)合理利用水資源。責(zé)任人：xx。
(4)加強(qiáng)開(kāi)水直飲機(jī)的使用管理，教育和監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。主抓責(zé)任人：xx，具體責(zé)任人：各班主任。
3、節(jié)約辦公費(fèi)用
(1)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理中“辦公設(shè)備購(gòu)置、維修”方面的規(guī)定，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備的采購(gòu)，嚴(yán)格辦公用品登記、簽字、領(lǐng)用制度。
(2)大力推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站及其它網(wǎng)絡(luò)的傳遞、傳送功能，嚴(yán)格控制文件、通知的印刷數(shù)量，切實(shí)減少紙張消耗。主抓責(zé)任人：xx，具體責(zé)任人：各科室負(fù)責(zé)人及年級(jí)段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
(3)提倡雙面用紙，盡量減少紙張浪費(fèi)，嚴(yán)禁私自到文印室復(fù)印與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。主抓責(zé)任人：xx，具體責(zé)任人：全體教師。
(4)打印機(jī)、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，盡可能重新灌裝再次使用，推廣使用節(jié)能環(huán)保型辦公用品和設(shè)備。同時(shí)要節(jié)約使用各種辦公用品和衛(wèi)生用品。主抓責(zé)任人：xx，具體責(zé)任人：各科室負(fù)責(zé)人及各辦公室負(fù)責(zé)人。
(5)提倡教師自備飲水杯子，盡量少用或不用一次性杯子。主抓責(zé)任人：xx，具體責(zé)任人：各辦公室負(fù)責(zé)人。
四、行動(dòng)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。
為加強(qiáng)我�！肮�(jié)能降耗”活動(dòng)各項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)，追求實(shí)效，成立我�！肮�(jié)能降耗”工作的行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、開(kāi)展以節(jié)能降耗為內(nèi)容的主題宣傳、教育活動(dòng)。
我校將開(kāi)展以“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材”為主題的“四個(gè)一”宣傳、教育活動(dòng)，即：節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒糧、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙。同時(shí)，通過(guò)出一期以“節(jié)能降耗”為主題的專刊、召開(kāi)一次“節(jié)能從我做起”為內(nèi)容的主題班會(huì)、開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展一次節(jié)能降耗“金點(diǎn)子”征集和“節(jié)儉與我相伴”征文評(píng)選活動(dòng)(11月2日前，一二年級(jí)交“金點(diǎn)子”2-3件，三至六年級(jí)交“金點(diǎn)子”和征文3-5件)等多種形式，普及節(jié)能知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約能源、資源的良好風(fēng)尚。具體要求如下：
(1)做好宣傳、教育、監(jiān)督工作。教師層面，由校長(zhǎng)室組織全體教職工學(xué)習(xí)、貫徹節(jié)能降耗行動(dòng)的具體要求和措施，并落實(shí)相關(guān)科室或人員的責(zé)任；學(xué)生層面，由教導(dǎo)處進(jìn)行x動(dòng)員并宣講，落實(shí)學(xué)生方面節(jié)能降耗行動(dòng)的具體要求和措施。監(jiān)督方面，由總務(wù)處和教導(dǎo)處及少總部負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督教師和學(xué)生的'節(jié)能降耗行為。通過(guò)廣泛的宣傳、全面的教育及實(shí)效的監(jiān)督，養(yǎng)成全體師生的節(jié)能節(jié)儉習(xí)慣。
(2)出一期以“節(jié)能降耗”為主題的專刊：刊出、評(píng)比時(shí)間為11月初。
(3)召開(kāi)一次“節(jié)能從我做起”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)：時(shí)間安排在10月15日-11月1日，具體時(shí)間由各班主任自行確定，各班主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)材料于11月2日17時(shí)前交教導(dǎo)處張敏輝主任處(電子郵箱：xx)。
(4)開(kāi)展一次知識(shí)競(jìng)賽：教導(dǎo)處收集、整理節(jié)能降耗方面的知識(shí)內(nèi)容(發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上)，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并于11月下旬抽取1-2個(gè)年段以試卷形式進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，將對(duì)優(yōu)勝班級(jí)和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰。
(5)開(kāi)展一次節(jié)能降耗“金點(diǎn)子”征集和“節(jié)儉與我相伴”征文評(píng)選：各班要引導(dǎo)和組織全班學(xué)生積極參與，并將相關(guān)材料于11月18日17時(shí)前交教導(dǎo)處張敏輝主任處。一二年級(jí)上交“金點(diǎn)子”2-3件，三至六年級(jí)交“金點(diǎn)子”和征文共3-5件，將對(duì)優(yōu)秀作品及學(xué)生進(jìn)行表彰。
小學(xué)生“節(jié)能減排”班會(huì)活動(dòng)教案 11
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，能源消耗日益增加，能源的緊缺問(wèn)題日益凸顯。因此，加強(qiáng)對(duì)節(jié)能理念的宣傳和普及，培養(yǎng)節(jié)約能源的意識(shí)，尤其是在小學(xué)生中的培養(yǎng)，就顯得尤為重要。為了提高小學(xué)生對(duì)節(jié)能知識(shí)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的節(jié)約用能觀念，提出以下小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題：節(jié)約能源 從我做起
1. 主題宣傳語(yǔ)：小手也能大節(jié)約，身體力行 節(jié)約能源
2. 活動(dòng)口號(hào)：綠色生活，從我做起
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)小學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用能的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校節(jié)能減排工作的深入開(kāi)展；
2. 提高全校師生節(jié)約用能的意識(shí)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式，傳遞環(huán)保正能量。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1. 舉辦節(jié)能宣講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生自愿參與，倡導(dǎo)用圖文、演講等形式宣傳節(jié)能知識(shí)；
2. 開(kāi)展節(jié)能知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)趣味性的形式，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)會(huì)節(jié)能；
3. 組織“綠色校園”主題班會(huì)，由學(xué)生自己策劃表演，展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保主題；
4. 進(jìn)行“綠色手工”比賽，讓學(xué)生利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力的同時(shí)，也引導(dǎo)他們關(guān)注資源的`再利用；
5. 開(kāi)展“關(guān)愛(ài)地球，爭(zhēng)做節(jié)能衛(wèi)士”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合日常生活，分享自己的節(jié)能點(diǎn)滴。
四、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：
將小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)設(shè)定為一周的時(shí)間，以此為契機(jī)，多種形式、多方位地向師生宣傳節(jié)能知識(shí)。
五、活動(dòng)預(yù)期成果：
1. 提高學(xué)生對(duì)節(jié)能知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能觀念，養(yǎng)成節(jié)約用能的良好習(xí)慣；
2. 倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式，推廣綠色環(huán)保理念，營(yíng)造濃厚的節(jié)能氛圍；
3. 借助這次活動(dòng)的契機(jī)，推動(dòng)學(xué)校節(jié)能減排工作的深入開(kāi)展，讓全校師生共同參與到節(jié)能減排的行動(dòng)中來(lái)。
在小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)中，學(xué)�？梢匝�(qǐng)相關(guān)部門(mén)或?qū)I(yè)人士進(jìn)行節(jié)能知識(shí)的講解，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定具體的節(jié)能計(jì)劃和措施，帶領(lǐng)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與到節(jié)能行動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生們切實(shí)感受到節(jié)能的重要性和實(shí)際效果，從而樹(shù)立正確的用能觀念，為推動(dòng)綠色環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
通過(guò)這樣的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，相信可以讓小學(xué)生更深刻地理解節(jié)能的重要意義，懂得如何從自身做起，從小事做起，為節(jié)能減排貢獻(xiàn)自己的一份力量。希望這樣的活動(dòng)不僅能在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造出濃厚的節(jié)能氛圍，也能夠影響到更廣泛的社會(huì)群體，讓更多人都參與到環(huán)保節(jié)能的行動(dòng)中來(lái)。
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