《我們成功了》第二課時教案設(shè)計
設(shè)計意圖
語文課程標準的總目標指出：在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義情感、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。在本篇課文的教學(xué)中，我讓學(xué)生在朗讀中充分感受祖國人民在申奧成功時表現(xiàn)出來的激動和喜悅之情，體會到申奧的成功是中華民族的成功，是我們?nèi)袊嗣竦尿湴�，從而增強孩子們的民族自尊心和自豪感�?/p>
語文新課程標準又指出閱讀教學(xué)應(yīng)該注重朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。這種感情是讓學(xué)生在入情入境、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。教學(xué)本課時利用錄象、課件等創(chuàng)設(shè)閱讀的情境。
為使識字、閱讀、作文做到三位一體，對語文來說，就要落實學(xué)生的 “讀”和“寫”。“跨越式發(fā)展實驗”項目所建立的.主題資源網(wǎng)站為學(xué)生提供了豐富的跨越式資源，不但包含了體裁不同、形式各樣的題材，而且與課文的主題、教學(xué)目標緊密相關(guān)，深具實效性和科學(xué)性。這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣，大大拓寬了學(xué)生的知識面，綜合發(fā)展了學(xué)生各方面的能力，而且尊重了學(xué)生的自主權(quán)，為他們今后的自主、合作、探究學(xué)習(xí)開辟了一片天空。
教學(xué)目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。
2、增強民族自尊心和自豪感。
3.充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，及時在留言板上進行創(chuàng)新寫作，將課文知識、閱讀積累和生活實踐緊密結(jié)合，自然流暢地表達出自己想說的話。
學(xué)情分析
學(xué)習(xí)者為二年級的學(xué)生，能借助課件自主學(xué)習(xí)，能上網(wǎng)閱讀材料，會正確使用網(wǎng)絡(luò)留言板;學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的閱讀寫作等活動非常感興趣;學(xué)生有一定的生活經(jīng)驗和閱讀寫作積累，表達能力較強。
教學(xué)重點
流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點
體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪感。
課時安排
第一課時：初讀課文，學(xué)習(xí)生字;了解奧運會資料;了解課文大意
第二課時：再讀課文，體驗感情 ;
資源準備
1.教師用的資源：“跨越式發(fā)展實驗”專題網(wǎng)站、ppt課件。
2.學(xué)生用的資源：網(wǎng)絡(luò)教室、小學(xué)二年級上冊語文教材、“跨越式發(fā)展實驗”專題網(wǎng)站。
活動過程設(shè)計與分析
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，2001年7月13日是個什么日子啊?(申奧成功的日子)(板書：申奧)讓我們再一次回到這勝利的一刻吧!
2、課文用生動的語言記下了這振奮人心的時刻，讓我們一起去看一看、聽一聽吧。(學(xué)生觀看申奧成功錄像)
設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀看申奧成功的錄像，增強了民族自豪感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
二、讀課文，體驗情感
1、請你們也帶著成功的喜悅?cè)プ杂衫首x課文第一自然段，把你讀懂的句子和同位交流。
2、相機出示句子理解
(1)喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。
指導(dǎo)學(xué)生理解“喜訊”、“涌”、“不約而同”
用“不約而同”說句子。
請你們也帶著激動的心情讀讀這個句子。
指名讀，齊讀。
(2)讓我們走進這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊伍中吧。請你們自由朗讀第2—3自然段，邊讀邊想，你在天安門廣場、在中華世紀壇，看到了什么?聽到了什么?然后和四人小組的小朋友交流。
a(品讀第二段：天安門廣場聚集了幾十萬群眾。人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”)
指名說。
幾十萬群眾有哪些人呢?
b(品讀第三段：中華世紀壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。xx等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶�；顒油葡蛄烁叱�。)朗讀句子。
所以說中華世紀壇人——，歌——
人們用擊掌、擁抱來表示自己的歡樂，更用淚水來表達自己的激動之情。
身為一個中國人，身為炎黃子孫，此時此刻你的心情是怎樣的?如果你也在現(xiàn)場，你會說些什么呢?你會用什么方式來慶祝申奧的勝利呢?
3、小結(jié)：
同學(xué)們，2001年7月13日的夜晚確實是一個歡樂的不眠之夜，祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和驕傲。北京申奧成功，是整個中國的成功。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形象的競爭。我們贏了不僅是北京贏了，申奧贏了，更是中國贏了，中華民族贏了。世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。2008年全世界優(yōu)秀運動員將會來到中國北京參加奧運會，奧林匹克的旗幟將在中國北京高高飄揚。(出示句子：2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚。)讓我們驕傲地告訴世界：(齊讀2008年，奧林匹克旗幟將在中國北京高高飄揚)。
4、讓我們再一次自豪地向全世界宣稱——我們成功了。
設(shè)計意圖：學(xué)生通過看圖、聯(lián)系生活實際等方法理解重點詞句，在一遍遍地朗讀中，感悟課文內(nèi)容，增強民族自豪感。)
三、拓展閱讀，升華情感
1、是的，申奧成功了，從2001年7月13日世界選擇北京那一刻開始，我們就為把2008年奧運會辦成世界上最成功的一屆奧運會而努力著，請你們進入資料城的奧運2008，去了解2008年的奧運會。中國經(jīng)歷了一代又一代的努力，不僅申奧成功了，還做出了一件又一件成功的大事，你們想知道哪些新聞騰飛大事記嗎?請你們進入資料城的騰飛大事。
2、你還知道祖國哪些成功的大事呢?
3、看到中華民族一件件成功的大事，你想說什么呢?想做什么呢?
設(shè)計意圖：通過相關(guān)主題資料的閱讀，使學(xué)生在閱讀中進一步了解2008年北京奧運會的資料，了解祖國一件件成功的大事，進而進一步增強民族自尊心與自豪感。
四、網(wǎng)絡(luò)寫作，打?qū)懛窒?/strong>
趕緊把你們的想法打下來，和同學(xué)們分享吧!
1、申奧成功后，你想說什么?想做什么?
2、看到中華民族一件件成功的大事，你想說什么呢?想做什么呢?
設(shè)計意圖：把文中體會到的民族自豪感轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，為祖國爭光。
五、總結(jié)
我們的祖國通過許許多多中華兒女的不懈努力與追求，做出了許多成功的大事，我相信，我們的小朋友只要通過努力追求，成功的事會越來越多，長大后就能報效祖國，祖國在你們的建設(shè)下，會更加的繁榮富強。
板書設(shè)計：
申奧
我們成功了 自豪、驕傲
加入wto、申博、神五上天、申亞……
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