二年級(jí)下冊(cè)《我們的小樂(lè)隊(duì)》優(yōu)秀教案
《我們的小樂(lè)隊(duì)》是情境識(shí)字，通過(guò)創(chuàng)設(shè)中西樂(lè)隊(duì)演奏的不同情境，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)樂(lè)器，了解樂(lè)器的相關(guān)知識(shí);與此同時(shí)，認(rèn)識(shí)一些表示樂(lè)器名稱(chēng)的詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)本課的生字，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)和音樂(lè)結(jié)合。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)10種民族樂(lè)器，了解相關(guān)的樂(lè)器知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族樂(lè)器的喜愛(ài)。
2、多種方法識(shí)字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。
3、讓學(xué)生充分的利用電腦這一資源，獨(dú)立、自主地去查找資料，搜集資料，以拓展孩子的視野，了解更多的有關(guān)樂(lè)器的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。鼓勵(lì)、發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)本課的10種民族樂(lè)器、8個(gè)二類(lèi)字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)一類(lèi)字。
教學(xué)用具：
電腦課件、鈸，笛子的實(shí)物，有關(guān)民族樂(lè)器的資料，生字生詞的卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎?今天老師就給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小樂(lè)隊(duì)為大家演奏，想聽(tīng)嗎?你能聽(tīng)出來(lái)這個(gè)曲子是用什么樂(lè)器演奏出來(lái)的嗎?這個(gè)曲子是用我們中國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器合奏的，叫做《彩云追月》，這節(jié)課就讓我們走進(jìn)音樂(lè)的世界來(lái)認(rèn)識(shí)幾種中國(guó)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器，請(qǐng)大家齊讀課題。
二、認(rèn)識(shí)樂(lè)器，學(xué)習(xí)生字
1、請(qǐng)大家把書(shū)打開(kāi)翻到78頁(yè)，借助拼音和圖畫(huà)讀一讀、看一看，結(jié)合你課前搜集的資料，說(shuō)說(shuō)你了解哪種樂(lè)器?能給大家介紹一下嗎?請(qǐng)你到前邊在電腦上點(diǎn)擊并介紹這種樂(lè)器。介紹后播放該樂(lè)器演奏的音樂(lè)，并領(lǐng)讀詞語(yǔ)。
1)鑼?zhuān)捍驌魳?lè)器，用銅制成，形狀像盤(pán)子，用鑼槌敲打。(學(xué)習(xí)生字“鑼”形聲字，用金屬制成，你還知道哪些金字旁的字?)
2)鈸：打擊樂(lè)器，兩個(gè)圓銅片中間突起成半球形，正中有孔，可以穿綢條或布片，兩片合起來(lái)拍打發(fā)聲。(出示鈸的實(shí)物，讓學(xué)生親自摸一摸，敲一敲。學(xué)習(xí)生字“鈸”用換一換的方法)
3)嗩吶：管樂(lè)器，管身正面有七孔，背面有一孔。(學(xué)習(xí)生字“嗩吶”形聲字，有口去吹嗩吶，所以這兩個(gè)字都是口字旁的。)
4)笛子：管樂(lè)器，用竹子制成，上面有排供吹氣、蒙笛膜和調(diào)節(jié)發(fā)聲的也，橫著吹奏，也叫橫笛。(出示笛子的實(shí)物)
5)二胡：胡琴的一種，比京胡大，琴筒用木頭制成，前端稍大，蒙蟒皮，有兩根弦，聲音低沉圓潤(rùn)，也叫南胡。
6)笙：管樂(lè)器，常見(jiàn)的有大小數(shù)種，用若干根裝有簧的`竹管和一根吹氣管裝在一個(gè)鍋形的座子上制成。(學(xué)習(xí)生字“笙”，形聲字，用竹子做，所以是竹字頭，中國(guó)的樂(lè)器有好多都是竹子做的比如在本課就有幾種，你能找到嗎?這些字都是竹字頭的。)
7)簘：管樂(lè)器，古代用許多竹管排在一起做成，現(xiàn)在一般用一根竹管做成。
8)琵琶：弦樂(lè)器，用木頭制成，有四根弦，下部為瓜子形的盤(pán)，上部為長(zhǎng)柄，柄端彎曲。(學(xué)習(xí)生字“琵琶”，上面的兩個(gè)王字就像是琴的弦，帶這個(gè)部首的都與樂(lè)器有關(guān)，你還知道這個(gè)部首的字嗎?)
9)揚(yáng)琴：弦樂(lè)器，把許多根弦安在一個(gè)梯形的扁木箱上，用竹制的富有彈性的小槌擊弦面發(fā)聲。也叫洋琴。(學(xué)習(xí)生字“揚(yáng)”用換一換的方法，找出他的好朋友“湯，楊，”給揚(yáng)字?jǐn)U詞，用“表?yè)P(yáng)”說(shuō)話(huà)。)
10)古箏：弦樂(lè)器，木制長(zhǎng)形，唐宋時(shí)有十二根弦，后增至十六根弦，現(xiàn)發(fā)展到二十五根弦，也叫箏。(學(xué)習(xí)生字“箏”，形聲字)
2、將生字歸類(lèi)，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣分類(lèi)。
三、鞏固練習(xí)
1、幻燈出示詞語(yǔ)，先齊讀，再開(kāi)火車(chē)讀。
2、游戲“聽(tīng)音樂(lè)猜字，找詞卡”
四、學(xué)習(xí)一類(lèi)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
五、拓展延伸
認(rèn)識(shí)了這么多的民族，你們真了不起，不過(guò)中國(guó)的民族樂(lè)器可不只這些，你還想了解一些其它的民族樂(lè)器嗎?那好，就讓我們一起到電腦中去找一找，查一查吧，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)了解最多的樂(lè)器知識(shí)，并跟大家介紹一下。
六、總結(jié)
今天我們這節(jié)課的收獲可真不少，你能給大家說(shuō)一說(shuō)你的收獲是什么嗎?我們中國(guó)人多偉大呀，用這些普通的東西就創(chuàng)造出了這么多能奏出優(yōu)美樂(lè)章的樂(lè)器，老師希望以后能聽(tīng)到你們用這些樂(lè)器演奏出最美的樂(lè)曲。
【二年級(jí)下冊(cè)《我們的小樂(lè)隊(duì)》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
小樂(lè)隊(duì)05-26
我們的樂(lè)隊(duì)作文03-06
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)小樂(lè)隊(duì)》教案02-10
幼兒園大班節(jié)奏樂(lè)游戲教案：小樂(lè)隊(duì)12-14