《情暖五月，母愛無邊》母親節(jié)主題班會教案
活動目的：
讓學生感受母愛的偉大、無私，培養(yǎng)對母親的真摯情感，明確如何以實際行動回報母愛。
活動形式：
演講、問答、演唱、朗誦等相結(jié)合。
1、布置學生查找母親節(jié)的來歷，贊美母愛的詩歌、名言、感人的母愛故事，并每人寫一兩句詮釋母愛的話，寫一篇《母親與我的故事》的作文。
2、教唱歌曲《世上只有媽媽好》、《懂你》。
3、創(chuàng)作電子課件。
4、邀請一名學生的母親到場參加班會。
一、在優(yōu)美的音樂聲中，主持人上臺，宣布班會開始。
二、全班哼唱《世上只有媽媽好》。
主持人:生命其始之時，便是母親誕生之日。
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母親—— 一切美好情感的代名詞。
母愛――世上甘心付出不求回報的愛。
母愛是蹣跚學步的扶桿，是咿呀學語的老師，是燈下密縫的暖衣，是村口守望的身影，是病痛折磨中焦急的嘆息和無眠，是鮮花簇擁時沒有結(jié)尾的掌聲和淚滴。
母愛是上蒼賜給我們的最豐厚的禮物，是甜美的甘泉。
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母親要有自己的節(jié)日。于是，兒女們安排了在母親般的春天-每年5月的第二個星期日為普天下所有的`母親的節(jié)日。
于是，我們要為母親過節(jié)，今天是5月9日，今天就是母親節(jié)。
同學們知道母親節(jié)的來歷嗎?
三、學生介紹母親節(jié)的來歷。
兒子和有錢媳婦，畜.生不如，傳.瘋了...
四、主持人:母親節(jié)雖然是從國外傳入的，但我們中國作為禮儀之邦，歷史上也曾留下無數(shù)母愛的贊歌。請問大家知道哪些贊頌母親的詩?
五、兩位學生介紹并朗誦《游子吟》、《無家別》。
六、主持人:母愛就像一首詩，幽遠純凈、和雅清淡，母愛是偉大的，正因為它的偉大，才使它成為文學、藝術(shù)永恒的主題。請看名人對母愛的理解。
七、學生齊讀母愛名言。
八、主持人:這些是名人對母愛的理解，那同學們對母愛的感受和理解是怎樣的呢?
九、3-5名學生各用一兩句話談對母愛的理解。
十、主持人:同學們說得非常好，今天有一位同學為我們帶來了名畫《蒙娜麗莎》，他為什么要帶來這幅畫呢?請他上臺為我們講一講。
十一、學生介紹《蒙娜麗莎的微笑源于母愛》。
十二、主持人:是啊，只有母親的微笑才是世上最美麗的，只有母親的愛才是最無私的，因為母親是賦予我們生命的人，為了嬰兒的第一聲啼哭，母親付出的是十月懷胎的艱辛，臨盆分娩的痛苦，這種艱辛和痛苦是我們難以用語言來形容的。請聽兩個母親真實而感人的故事。
十三、兩名學生演講故事: 《“非典媽媽”舍命生孩子》、《最后的母愛》。
十四、主持人:多么感人的故事呀，為了給孩子生命，自己卻承受了難以想象的痛苦，甚至付出了自己的生命。這，就是母親，母親從我們誕生第一天起就永無止境的付出。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是飄泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關(guān)鍵焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
母親為我們付出的究竟有多少，只有我們自己知道。在今天這個特別的日子里，我們班的幾位同學很想給大家講講自己和母親的故事。
十五、三名學生上臺講《我和母親的故事》。
十六、主持人:聽了同學們的故事，我想張老師一定有很多感受。
十七、班主任上臺總結(jié)。
1、為學生演講而感動;
2、強調(diào)母愛的偉大并因此升華到對祖國的熱愛;
3、在享受母愛的同時要學會回報母親;
4、在學生中調(diào)查有多少學生知道母親生日、穿多大的鞋等;
5、對母親少索取、多埋怨、多理解、多回報，請學生談自己如何回報母愛。
十八、5-8名學生談如何回報母愛。
(班主任引導:成為對國家有用之才才是最好的回報)
十九、班主任介紹學生家長(母親)并請其發(fā)言。
二十、學生家長講話，談感想，提希望。
二十一、主持人:獻上一朵康乃馨，問上一聲節(jié)日好，我相信我們的母親一定會露出欣慰的笑容，而只有當我們長大了，進步了，成功了，我們才會無愧母愛。今天，因為母親而特殊，五月，因為母愛而溫暖。母愛無私，值得我們用一生去回報，母愛無邊，需要我們用心靈去讀懂。最后，讓我們大家一起深情演唱一首獻給母親的歌——《懂你》
二十二、薩克斯吹奏前奏，四名女生領(lǐng)唱，全班齊唱《懂你》。請家長上臺，學生為家長獻花。
二十三、在歌聲中，主持人宣布班會結(jié)束。
通過此次班會，同學們都被母愛深深地感染，并流下熱淚，從內(nèi)心深處懂得了母親的偉大、無私，加深了對自己母親的感情，正確引導學生如何以實際行動回報母愛，達到了預期的效果。
班主任以“母親節(jié)”為教育契機，結(jié)合初中德育目標和班里學生的實際情況，設(shè)計 “情暖五月天——母愛無邊”的主題班會，教育學生用心去體會母愛，用實際行動回報母愛。
班主任在課前充分調(diào)動學生干部和一部分學生進行設(shè)計，發(fā)動全班學生收集有關(guān)資料，以作文的形式寫“我與母親的故事”等，充分調(diào)動學生的積極性。在班會課的實施過程中，學生人人參與，個個投入，被母愛所感動。班主任的啟發(fā)，十分到位，使學生從內(nèi)心深處認識到自己愧對母愛，應該用實際行動來回報母親(包括對祖國母親的回報)。
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