二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《和狼做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。自主積累詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、了解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情的朗讀課文。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字詞語(yǔ)卡片，北極狼的資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
1、大家喜歡小動(dòng)物嗎?你們有自己的動(dòng)物朋友嗎?你們是怎樣和他們成為朋友的?
2、揭示課題，板書課題，齊讀課題。
3、讀了課題，你們有什么疑問(wèn)嗎?
二、初讀課文，識(shí)字。
1、用自己喜歡的方式朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
2、默讀課文，標(biāo)明自然段，找出要求認(rèn)識(shí)的字，以及你喜歡的詞語(yǔ)、句子和不明白的地方。
3、同桌拼讀要求認(rèn)識(shí)的字，互相幫助，說(shuō)識(shí)字方法。
4、教師抽讀生字卡片。開火車。
5、找出帶有生字的句子讀一讀。
6、指名分段讀課文，大家評(píng)價(jià)。
7、同桌互相用自己的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。
三、指導(dǎo)寫字。
1、出示會(huì)寫字，讀一讀。
2、教師范寫，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，以及書寫筆順，和要注意的地方。
3、你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)詞，看誰(shuí)說(shuō)的多。
5、學(xué)生練寫，教師巡視。
6、作業(yè)展評(píng)。
作業(yè)：
1、寫字。
2、讀課文。
3、把故事講給家里人聽。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)。
1、認(rèn)讀卡片，開火車。
2、聽寫生字。
二、精讀課文，體驗(yàn)感悟。
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)自由朗讀第一自然段，想想這一段告訴我們什么?
(2)學(xué)生反饋。
(3)教師介紹北極狼。
(4)說(shuō)話練習(xí)：
為了( )。
(5)指導(dǎo)朗讀，齊讀第一自然段。
3、學(xué)習(xí)第二、三自然段。
(1)默讀課文，思考：
畢萊恩是怎樣和狼成為朋友的呢?
他幾次救狼呢?分別在什么情況下救的呢?怎么救的呢?結(jié)果怎樣呢?
(2)分組討論。
(3)學(xué)生反饋。
(4)指名讀二、三自然段。
(5)同桌說(shuō)說(shuō)兩次救狼的`經(jīng)過(guò)。
4、齊讀第四自然段。
三、總結(jié)全文。
1、齊讀全文。
2、你認(rèn)為畢萊恩是一個(gè)怎樣的人呢?
3、總結(jié)：
人和動(dòng)物都是有感情的，如果你真誠(chéng)的關(guān)心，愛護(hù)身邊的小動(dòng)物，我相信那些小動(dòng)物們一定能成為好朋友，不信你試試吧!
作業(yè)：
1、有感情的朗讀課文。
2、和身邊的小動(dòng)物交朋友。
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