八年級(jí)語文《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1 學(xué)生結(jié)合注解，自行翻譯課文，提高學(xué)生閱讀淺顯的文言文的能力。
2 培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查閱專題性資料的能力。
3 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容自編劇本，自行導(dǎo)演的能力。
4 幫助學(xué)生體味本文勸諫的語言藝術(shù)，分析人物性格及學(xué)會(huì)從日常生活小事中悟出一定的道理的'能力。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)：準(zhǔn)備課
一 反復(fù)朗讀課文，讀準(zhǔn)字音句讀，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)分解學(xué)習(xí)任務(wù)。
二 任務(wù)分解，學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，興趣愛好，組成學(xué)習(xí)小組。
�。�1）文學(xué)常識(shí)專項(xiàng)組
�。�2）課文翻譯及重點(diǎn)字詞解釋組
�。�3）劇本改編和表演組
（4）人物形象及對(duì)勸諫藝術(shù)分析組
三 學(xué)生上網(wǎng)及查閱圖書，編寫劇本和演練。
第二課時(shí)：展示學(xué)習(xí)成果，交流探究。
一 文學(xué)常識(shí)專項(xiàng)組
該組學(xué)生向同學(xué)介紹《戰(zhàn)國策》及鄒忌和齊威王后，老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
二 課文翻譯及重點(diǎn)字詞解釋組
該組學(xué)生合作以段為單位，一人讀一人翻譯。老師補(bǔ)充：
（1）對(duì)“諷”“諫”“刺”“謗”用比較分析。
�。�2）詞類活用：“服”“私”“美”等作分析。
�。�3）對(duì)實(shí)詞的注釋：“孰”“私”“間”“期”“信”“進(jìn)”“方”“窺”等。
�。�4）特殊句式：選擇句“吾孰與徐公美”。省略句“與坐談”。賓語前置句：“忌不自信”
三 劇本改編和表演組
該組學(xué)生上臺(tái)把第一課時(shí)排練的節(jié)目呈現(xiàn)給同學(xué)們，穿越了時(shí)空，把人物內(nèi)心世界惟妙惟肖的表現(xiàn)出來。
四 人物形象及對(duì)勸諫藝術(shù)分析組
�。�1）對(duì)劇本改編和表演組的節(jié)目作點(diǎn)評(píng)：如趣味性，靈活性，生動(dòng)性，創(chuàng)新性等。老師要肯定學(xué)生的同時(shí)也作分析。
�。�2）對(duì)勸諫藝術(shù)分析要從以下幾方面著手：①鄒忌與妻、妄、客對(duì)話的中心內(nèi)容是什么？②妻、妄、客是怎樣回答的？③鄒忌從比美中悟出了什么道理？④文章寫鄒忌與徐公比美及自省的目的何在？⑤這里運(yùn)用什么樣的說理手法？有什么好處？⑥標(biāo)題是“鄒忌諷齊王納諫”重點(diǎn)是諷齊王，為什么還要寫齊王納諫后的結(jié)果？
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