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八年級語文上冊古詩文教案

時間:2021-03-27 08:07:11 八年級 我要投稿

八年級語文上冊古詩文教案

  總體設(shè)計思路

八年級語文上冊古詩文教案

  赤壁

  山坡羊潼關(guān)懷古

  白雪歌送武判官歸京

  一:教學(xué)鋪墊

  1.簡介作者、背景資料

  岑參(714-770),江陵(現(xiàn)在湖北省江陵縣)人,唐代著名邊塞詩人,與高適齊名。當(dāng)時西北邊疆一帶,戰(zhàn)事頻繁,岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向,兩度出塞,久佐戎幕,前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年,因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會。岑參的詩想像豐富,意境新奇,氣勢磅礴,風(fēng)格奇峭,詞采瑰麗,具有浪漫主義特色。詩人陸游曾稱贊說,“以為太白、子美之后一人而已”。

  岑參的這首《白雪歌送武判官歸京》以搖曳生姿的筆觸描繪了壯麗瑰奇的塞外雪景,表達(dá)了誠摯渾厚的送別之情,讀來感人至深。

  2.疏通字詞

  裘qiú 衾qīn 瀚hàn 羌qiāng 掣chè 白草折shé

  胡天——指塞北一帶的天空。胡,指我國古代北方少數(shù)民族。

  羅幕——用絲織品做成的帳子。與“珠簾”都是指軍中上層人物住的地方。

  角弓——兩端用角質(zhì)裝飾的弓。

  瀚海——沙漠。

  闌干——縱橫的意思。

  3.吟誦

  讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏、停頓

  讀出塞外壯麗奇景

  讀出詩歌的浪漫主義特色

  讀出詩人的樂觀情懷

  4.感悟詩歌之美 —“雪”

  雪中景。大雪紛飛的奇麗景象。

  西北早雪,來勢突然,一時風(fēng)雪漫天。風(fēng)雪肆虐,“散入珠簾濕羅幕”,在帳內(nèi)的主帥穿皮衣蓋錦被尚且不能御寒,而在帳外守衛(wèi)的官兵之寒就更不待言了!敖枪坏每亍、“鐵衣冷難著”更進(jìn)一步突出奇寒叫人難以忍受。這一方面反映了邊塞軍旅生活之艱苦,另一方面反映了戍邊戰(zhàn)士抗嚴(yán)寒斗風(fēng)雪的豪邁氣概。然后用夸張筆法總寫沙漠冰封,愁云慘淡的圖景。詩人放眼雪原,一幅壯闊的立體的雪原圖呈現(xiàn)在眼前:冰雪覆蓋市面上茫茫大沙漠,冰凌縱橫交錯;漫天濃重的陰云低垂。“百丈”“萬里”是夸張寫法,突出了奇寒,也暗喻行路難之意,在如此寒天送別,自有一番難言之情——我愁云才愁,為下文送別做鋪墊。

  雪中情。雪中送別。

  軍中設(shè)宴餞別。各種樂器助興,氣氛熱烈,友情洋溢。這些樂器充滿異域情調(diào),更添征人的悲壯情懷。帳內(nèi)宴飲的熱鬧場面,熱烈氣氛,更襯出帳外之苦寒,如此大風(fēng)都吹不動紅旗,世界好像被封凍了。帳外之寒又反過來襯出帳內(nèi)送別情景之熱。作者把宴飲一幕放在偌大的冰天雪地來寫,體現(xiàn)出他當(dāng)時濃重的離情。一方面友人在如此寒冷的惡劣天氣歸京而擔(dān)憂;另一方面為歸客去后自己留邊的孤寂而傷懷。最后四句從下面寫送別之情,頭兩句點(diǎn)明了送別的地點(diǎn)與天氣;后兩句寫惜別之情深摯動人:依依不舍,終歸一別,人去路空,悵惘難禁。作者緊扣當(dāng)時當(dāng)?shù)氐墓?jié)氣風(fēng)物去描寫送別場景,且將離愁別緒含蓄于敘事寫景之中,委婉傳達(dá),情景交融,令人回味。

  5.課內(nèi)小知識:詩歌中修辭手法的運(yùn)用

  比喻:八月飛雪,已覺驚奇,而筆鋒一轉(zhuǎn)這“忽如一夜春風(fēng)來”,更讓人驚奇,而接著用“千樹萬樹梨花開”來寫雪景,更是叫人驚喜而拍案叫絕。以春花喻冬雪,新穎別致,是為千古名句。這個比喻含有廣闊而美麗的想像,創(chuàng)造了一個瑰麗的、富有詩意的'、春意融融的境界,在讀者面前展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的、春意盎然的壯觀景象,給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望。新奇的比喻充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。

  夸張:詩人放眼雪原,一幅壯闊的立體的雪原圖呈現(xiàn)在眼前:冰雪覆蓋市面上茫茫大沙漠,冰凌縱橫交錯;漫天濃重的陰云低垂!鞍僬伞薄叭f里”是夸張寫法,突出了奇寒,也暗喻行路難之意,在如此寒天送別,自有一番難言之情——我愁云才愁,為下文送別做鋪墊。

  6. 小結(jié)

  全詩共18句,以“雪”為線索。全詩以雪景起,以雪景結(jié);由雪而發(fā),兼及詠雪與送別兩個方面。詩中描繪了典型的具有北方特征的景物,組成了一幅壯闊奇麗的萬里邊疆風(fēng)雪圖,它既是餞別送行之背景,又是作者抒情之寄托。以寫雪景襯托送別,又在送別中寫雪景,表達(dá)了作者真摯而復(fù)雜的感情——對北國風(fēng)景之贊嘆,對燦爛春光的憧憬,對別友之惆悵,對故鄉(xiāng)之思念——全部寄托在這壯麗的雪景中了。這首詩奇麗、豪放的風(fēng)格,正是岑參浪漫、豪邁、樂觀的詩風(fēng)的本色,是岑參邊塞詩的代表作。

  龔自珍的《己亥雜詩》可以和《行路難》聯(lián)在一起講授。

  補(bǔ)充閱讀資料

  平淡,也是一種享受

  沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲:

  結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。好一首《歸園田居》,好一個視功利為糞土的陶淵明,好一派平淡的生平。

  轟轟烈烈的生活我不喜歡,驚天動地的舉措我沒有去做過。朋友們,在這個激越的年月里,我卻鐘愛一種平淡,因?yàn)槟鞘且环N享受。

  品一杯香茗,翻幾頁書,每有會意,便欣然忘食,平淡是一種享受。

  看著李清照東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,一種凄美的平淡,卻是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的嘆息,因?yàn)樗兄钊肆w慕的前半段生活,待到末年時,過著平淡的生活,就耐不住那寂寞了。

  平淡,是一種享受。桃花源便是陶淵明平淡的暢想的最高境界。在那里,人們老有所養(yǎng),幼有所樂,人們盡享平淡的天倫之樂。

  平淡,是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。沒有功名,沒有皇帝的垂青,終于在平淡中明白“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。而他在享受平淡中是否悟出了那真意?

  平淡,是一種享受。吳鈞在與朱元思書中,早已告訴了我們。他是一個享受平淡之人,在富春江中從流飄蕩、任意東西。因?yàn)樗较嶂怨γ撝,放棄?jīng)綸事務(wù)之任,他過得平淡、瀟灑,一種快樂和喜悅溢于言表。

  平淡,是一種享受。歐陽修雖遭貶謫,但卻在平淡的生活中與滁民同樂,沒有悲嘆,沒有灰心喪氣,而是享受一種平淡的快樂,所以他才有“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。

  平淡,我是宇宙中之一員,我不喜歡燈紅酒綠,成名利欲。在平淡中,可以讀古人之心;在平淡中,可以觀自然之美;在平淡中,可以明白事物;在平淡中,可以感動徹悟;在平淡中,可以兼濟(jì)天下;在平淡中,可以擁有許多。

  高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。古人有古人的平淡,我也有我的平淡。平淡即生活,平淡即快樂,快樂即享受。雖然現(xiàn)在的我尚年小,沒有明白那陶淵明的“真意”,但我想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停止,讓平淡帶來寧靜的喜悅,這是一種生活,也是一種享受。

  平淡,也是一種享受,來自于心靈深處。

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