八年級(jí)語文第七單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)
名言名句
1. 《長(zhǎng)歌行》感嘆時(shí)光飛逝、生命短暫，而后又由情入理，勉勵(lì)人們奮發(fā)努力、有所作為的人生哲理的是
（《長(zhǎng)歌行》中與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”意思相同）
2. 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩中寫詩人登上岳陽樓所看到的波瀾壯闊的畫面的是：
委婉的表達(dá)了自己想做官而沒人引薦，不能在天下太平盛世出仕為官，為民謀利，深感慚愧的苦衷的是：
3. 王維《山居秋暝》以動(dòng)寫靜，以動(dòng)襯靜，以亮寫暗，以亮襯暗，以有聲寫無聲，以有聲襯無聲，巧妙地寫出了山林的幽靜的是：
寫出了山間社會(huì)生活的幽靜的是：含蓄地表達(dá)了詩人決心遠(yuǎn)離官場(chǎng)、潔身自好、歸隱山林的志向的是：
4. 《岳陽樓記》中寫的滕子京謫守巴陵君一年所取得的輝煌政績(jī)是：政通人和,百廢具興。寫岳陽樓“大觀”或概述洞庭湖全景的是：銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。寫洞庭湖美麗夜景：而后長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！抒發(fā)作者闊大胸襟的名句是：“不以物喜，不以己悲”表達(dá)作者政治抱負(fù)的千古名句的是：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。照應(yīng)開頭，表達(dá)與滕子京志同道合的是：噫！微斯人，吾誰與歸！
5. 歐陽修《醉翁停記》表現(xiàn)作者情趣的名句：“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在作為成語，一般含貶意，比喻別有用心。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。寫山間朝暮之景：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。寫山間四季景色：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出 “水落石出”寫冬季水位下降而露出水底石頭，現(xiàn)為成語其意為：比喻真相大白。寫老人小孩出游句：傴僂提攜，往來而不絕者。揭示全文主旨，表達(dá)“后天下之樂而樂”的抱負(fù)的是：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。
6. 《桃花源記》中寫桃村美景的是中元雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,描寫桃源美好,和平,恬靜的生活環(huán)境的是：土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞。描寫老人和小孩神情：黃發(fā)垂并怡然自樂。 描寫桃源人自述'與世隔絕'的原因：自云先世避秦時(shí)亂,遂率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人隔絕。寫桃源人熱情好客的是：便要還家,設(shè)灑殺雞作食.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。寫桃花源似有而無,似真而幻,暗示桃源是虛構(gòu)的是：尋向所志，遂復(fù)不得路。
7. 面對(duì)人生中成功的歡樂和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“ ”的心態(tài)。（用《岳陽樓記》中的句子回答）
8. 桃花源記》中反映老老少少都十分愉快的語句是
9. 由“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對(duì)聯(lián)，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句：
閱讀
一、【甲若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛行；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋則矣！
【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。③朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。
�。ㄒ唬�1. 解釋下列劃?rùn)M線的字
（1）薄暮冥冥（ ）（2）若夫日出而林霏開（）
�。�3）暮而歸（ ）（4）云歸而巖穴暝（）（5）佳木秀而繁陰（ ）
2. 將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金
3. 甲乙兩文都是寫景的名段，理解填空。
�。�1）甲乙兩文都從溴覺、 的角度來進(jìn)行描寫，甲文還進(jìn)行了 角度的描寫。
（2）甲段寫了陰晦和 之景，表達(dá)了作者 和高興的心情；乙段寫了和四時(shí)之景，表達(dá)了作者的心情。（用自己的語言概括）
4. 兩文的語言各有特色，乙文運(yùn)用了幾組對(duì)偶句，而甲文較多地運(yùn)用了句，作用是
5. 據(jù)你對(duì)這兩篇課文主題的理解，給下面的對(duì)聯(lián)擬一個(gè)下聯(lián)：
上聯(lián)：范仲淹為天下憂 下聯(lián)：
二、 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，
不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1. 下邊對(duì)加線字的解釋哪一項(xiàng)有錯(cuò)誤？（ ）
�。痢⒂鑷L求（探求）古仁人（古時(shí)品德高尚的人）之心
�。隆⒒虍悾ú煌┒咧疄椋ㄟ@里指心理活動(dòng)）
�。�、居（居�。⿵R堂（指朝廷）之高
Ｄ、先（在------之前）天下之憂而憂（擔(dān)憂）
2. “二者”指哪兩種心情？（用《岳陽樓記》中的原句回答）
�。�1）：
�。�2）：
3. “進(jìn)”指的是“________________”，“退”指的“ ”。
4. 用現(xiàn)代漢語翻譯“微斯人，吾誰與歸？”
[譯文] _____________________________
5. 作者認(rèn)為，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”？
答： _______________________________
�。ǘ�1. 這篇散文中有些句子句子現(xiàn)在已經(jīng)成為了成語，請(qǐng)將這些成語寫在下面。（至少3個(gè)）
2. 解釋下列句中加點(diǎn)詞語在文中的意義。（1）滕子京謫守巴陵郡（ ）（2）增其舊制（ ）（3）予觀夫巴陵勝狀（ ）（4）則有心曠神怡，寵辱偕忘（ ）
3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面這段話。
不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？
4. 甲選文中具體表現(xiàn)了遷客的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別以“悲”“喜”為首字寫一組不少于五言的對(duì)偶句。
悲 ，喜 。
5. 范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出了“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看，這句話有何言外之意？
三、閱讀《桃花源記)選段，完成23-27題。（2002年南通市）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊。自云先世避泰時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遵與外人間隔：?jiǎn)柦袷呛问�，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。令人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
�。ㄒ唬�1. 選出加線字的讀音和意義有錯(cuò)的一項(xiàng)。（ ）
A．便要還家 (ā邀請(qǐng))
B. 雞犬相聞 (wén 聽見)
C．土地平曠 (uài空闊、寬闊)
D．有良田美池桑竹之屬 (shǔ 屬于)
2．選出下列句中加線字的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)。（ ）
A．阡陌交通 B．無論魏普
c.率妻子邑人來此絕境 D．落英繽紛
3．選出下列各組句中加線字的'意義相同的—項(xiàng)。
悉如外人 屋舍儼然
咸來問訊 便舍船，從口入
武陵人捕魚為業(yè) 問今是何世
一一為具言所聞 孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎
4．桃花源中人“與外人間隔”的原因是
“ ”
5．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
此中人語云：“不足為外人道也。”
6. 桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是什么。(用原文回答)
（二）1. 對(duì)下列加點(diǎn)的的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）
A、 屋舍儼然（整齊的樣子）
B、阡陌交通（交錯(cuò)相通）
C、便要還家（同“邀”，邀請(qǐng)）
D、咸來問訊（問候，問好）
2、下列各句中加點(diǎn)詞語的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）
A、 山有小口，仿佛若有光。
B、率妻子邑人來此絕境
C、不知有漢，無論魏晉
D、不足為外人道也。
3. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）漁人甚異之
�。�2）林盡水源 （3）有良田美池桑竹之屬
4. 從這篇的第二、三自然段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字概括出來。
5. 在下列兩個(gè)小題中任選一個(gè)小題作答。
�。�1） 桃花源中的人們?yōu)槭裁炊凇皾O人”“不足為外人道也”？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?
�。�2） 為什么要以人們末能找到桃花煩擾結(jié)尾？談?wù)勀愕睦碛伞?
(三)13. 解釋加點(diǎn)詞。（4分）
�、俾势拮右厝藖泶私^境：
�、谀瞬恢袧h無論魏晉。
�、蹖は蛩�，處處志之。
�、苈勚�，欣然規(guī)往。
14. 句譯（6分）
�、俅巳艘灰粸榫哐运劊試@惋。
�、诖酥腥苏Z云：“不足為外人道也�！�
15. 從桃花源的景和人兩個(gè)角度說說作者心目中的這個(gè)理想社會(huì)有哪些吸引人的地方。（摘錄原句并加以概括。）
景：
人：
16. 學(xué)習(xí)此文，我們積累了三個(gè)成語。分別是、 、 。（3分）
17. 你認(rèn)為在東晉時(shí)期，桃花源這個(gè)地方真的存在嗎？請(qǐng)亮出觀點(diǎn)并陳述理由。（4分）
18. 附加題。本著“懷疑求真”的精神，你能否就本文提出一個(gè)你所發(fā)現(xiàn)的值得探究的問題？老師將根據(jù)你提問的質(zhì)量判分。（5分）
三、 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，
橫無際涯；朝暉陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣，然則北極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？
1. 作者對(duì)“岳陽樓之大觀”的描寫很簡(jiǎn)略，其原因是（請(qǐng)用課文中的話回答）
2. “此則岳陽樓之大觀也”中的“大觀”與上文一詞照應(yīng)；多會(huì)于此”中的“此”指代的是
3. 本文的最后一句“覽物之情，得無異乎？”的意思是；這句話在文中的作用是：
【八年級(jí)語文第七單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
關(guān)于語文第七單元的單元備課指導(dǎo)12-17
語文第七單元教學(xué)反思01-10
八年級(jí)語文下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)模板04-26
小學(xué)語文第七冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)題12-22
三年級(jí)上冊(cè)語文第七單元復(fù)習(xí)試卷03-23
小學(xué)語文第七單元教材分析05-15
六年級(jí)下冊(cè)語文第七單元教案設(shè)計(jì)04-24