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遵紀守法的格言黑板報內(nèi)容
無論在學習、工作或是生活中，大家都收藏過自己喜歡的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編收集整理的遵紀守法的格言黑板報內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
遵紀守法格言
1、不以規(guī)矩，不成方圓�！献�
2、家有常業(yè)，雖饑不餓；國有常法，雖危不亂�！n非子
3、不為重寶虧其命，故曰令貴于寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛于人。 ——管仲
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！� 劉備
5、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡
6、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩
7、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
8、誰把法律當兒戲，誰就必然亡于法律。——拜倫（英）
9、執(zhí)行法比制定法更重要。——杰弗遜（美）
10、法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序�！獊喞锸慷嗟�
11、已經(jīng)錯過的好男人不后悔，他們不屬于你，所以你要睜開眼睛去尋找另一個。
12、她丈夫的志向是四海皆準的，千里之行，始于足下。
13、益處認識你的人，是不好的。幫助不認識你的人是件好事。
14、成就是謙虛者前進的階梯，是驕傲者后退的滑梯。
15、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
16、我們愛我們的國家，這是我們信心的源泉。
17、如果你有動力，你就會成功；如果你有創(chuàng)造力，你就會出類拔萃。如果你有影響力，你就會成功。
18、野心不過是記憶的奴隸，活過來，卻很難成長。
19、星星使天空絢爛奪目；知識使人成長。
20、生活在頑強戰(zhàn)斗中，只有每天不屈不撓奮勇向前的人才能取得勝利。
21、理解逆境遠比接受順境重要得多。
22、即使行動導致錯誤，它也會導致學習和成長；不作為就是停滯和萎縮。
23、風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。
24、一個人必須展望未來，思考該做什么。但這并不容易做到。過去的負擔越來越重。
25、對一般人來說，什么事都考慮一下是不麻煩的。
26、少說一點，多做一點，每一句話都會引起別人的注意；說得多了，別人就會忽略你說的每一個字。
27、如果有太多脆弱的傷口，朋友，追求是治愈傷口的最好良藥。
28、在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
29、不要從底層做起，然后變得非常糟糕。
30、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
31、人是圣人，他把欲望降低到最低，把理性提升到最高。
32、看我。跟我來。與我的工作。
33、人才就像海綿里的水，沒有外來的壓力，它是絕對不會流出來的。只有在它流動之后，海綿才能吸收新的泉水。
34、人不能把錢帶進墳墓，但錢能把人帶進墳墓。
35、你不能左右天氣，但你可以改變你的心情。
36、沉默寡言的人不是傻瓜，聰明的空談家也不是智者。
37、不要停留在已經(jīng)完成的事情上！
38、當你失戀一次的時候，你就好像突然明白了所有情歌的含義。
39、在所有說過和寫過的文字中，最悲傷的是它們本可以成為。
40、要做偉大的工作，必須從年輕時開始。
41、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系，新的紀律�！袑�
42、勞動者的組織性、紀律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。
43、改革如果不講紀律，就難以成功。
44、我們不能不僅靠人類內(nèi)心愛自由來維護自由。——約翰·亞當斯
45、紀律是管理關(guān)系的形式。
46、教導兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀律性，這是兒童道德教育最重要的部分。
47、節(jié)制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制�！乩瓐D
48、紀律是達到一切雄圖的階級�！勘葋�
49、秩序是自由的第一條件。——黑格爾
50、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導者本身在這方面以身作則才能收到成效。
51、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
52、在今天的科學中，只有集體的努力才會有真正的成就�！獎e林斯基
53、在危險關(guān)頭，要拯救大家的生命，所有的人就得立即絕對服從一個人的意志�！几袼�
54、紀律是自由的第一條件。
55、不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結(jié)果，首先是學生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)、日常生活、學校、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。
56、不懂法，學法：懂法，守法；如果承擔不了法律責任就不要和法律相對抗。
57、常修守法之德，常思違法之害，常懷律己之心。
58、誠比金貴，無論事大��；法比鐵牢，不分位卑賤。
59、誠取天地正氣問人間暖涼，法引規(guī)矩方圓律世間萬象。
60、船借風帆順行萬里，人靠法律平安一生。
61、創(chuàng)新顯價值，和諧品真諦，禮法鑄人生，科技展未來。
62、大事小事依法辦事，大家小家和諧一家。
63、點點滴滴學法明是非，時時刻刻護法除邪惡，家家戶戶用益。
64、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧有序。
65、法，人民之法；人民，法之人民。人民守法，法亦愛民。
66、法，是和諧之源，民生之本，發(fā)展之依，社會之基。
67、法理通天下，天下呈太平；人民懂法理，法理促和諧。
68、法律大家一起去遵守，和諧大家共同來享受。
69、法律紅綠燈，心中亮晶晶，時刻牢記它，幸福樂陶陶。
70、法律面前，沒有不知者無罪之說；加強法律知識學習，用法律知識保護自己。
71、法律是把雙刃劍，既能懲惡又揚善。你我學習又實踐，幸福生活到永遠。
72、法律是公平的源泉，和諧是社會的根本。
73、法律是人們辦事的準繩，發(fā)展是社會進步的階梯。
74、法律是守法者的通行證，是違法者的墓志銘。
75、法律是正義的化身，守法者得到安定，違法者可以失魂。
76、做人不可有傲志，然不可無傲骨，有傲志，則起人憎厭賤，竊笑腹誹；有傲骨，則凡事不卑污茍淺，人品斯正。
77、遵章守法事事順，違法犯規(guī)時時難。
78、遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)。
79、遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
80、遵守法律，只是對我們最低的要求；而高尚的道德觀念是我們最高的追求。
遵紀守法作文
我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀守法是每個公民應盡的義務。作為一名小學生，更是要從身邊的小事做起，遵守國家法律、《小學生日常行為規(guī)范》等等。這幾天，老師發(fā)了一本法制書《遵紀守法 從我做起》給我們閱讀。我看了之后，很慚愧，因為我時常有違反紀律的情況出現(xiàn)。
升國旗時不守規(guī)矩。一天早上，學校的國歌突然響起時，我正拿著做清潔的工具走到教室中間，只好放下手下的工具對著國旗敬禮。當國歌響到一半時，，我悄悄瞅了一眼教室，發(fā)現(xiàn)老師不在教室，心想：“這下好了，老師看不見�！蔽绎w快地跑到衛(wèi)生角放下工具開始玩了。如今我讀了《遵紀守法從我做起》這本書才深深地知道國旗代表國家的尊嚴，這種不尊重國旗的行為就是不熱愛我們的國家，是一個恥辱。同時我也知道了孟子說過的一句話：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！钡牡览怼�
觸犯了別人的隱私權(quán)。那天，我們班的雷鵬正在一邊罵我，我一忍再忍終于忍不住了，就趕緊放下乒乓球，拿起乒乓拍就追了上去。這家伙的速度可以用一個字來形容那就是“快”，從二樓追到籃球場的邊緣時我連他的一根毛也沒抓到。正當我要抓住他時，他像看準了目標似的直倒在沙坑的綠毯上，我也撲上去終于抓住他，我上氣不接下氣兒，他也累得像條哈巴狗。等我休息得差不多時便把他揪起來說：“還罵不罵我了?”他笑著直搖頭。我一下把他按在毯子上撓他的癢癢，撓了好一會才放開他又問：“還罵不罵我了?”他說：“不罵了。”我便放了他，可他一跑開，馬上又罵了起來。我又沖了上去，把他打在地上，坐在他身上，氣惱地開始脫他的褲子，映入眼簾的是一條藍色的內(nèi)褲。這時，圍觀的人越來越多，大家都大笑不已。我當時只是想捉弄一下他，也認為很搞笑，而如今讀了這本書才認識到自己的錯誤，我觸犯了雷鵬的隱私權(quán)多么可恥。原來不只是大人，連小孩也要保護好自己的隱私。
公共設施要愛護。一天早晨，校長在主席臺上又一次提出了要愛護學校的公共用品和外面的公共用品。我心不在焉地聽著：“知道啦!校長，你已經(jīng)講了幾百遍了!耳朵起繭啦!”
中午我到四樓去找一個小朋友玩。突然，在走廊發(fā)現(xiàn)幾個孩子蹲在安全標志前玩耍，我也沒太在意就走了。回來時，我發(fā)現(xiàn)有七八個小朋友都搶著去按安全標志上的按扭，一按就會滴地叫一聲。他們玩得不亦樂乎，不一會兒，人越聚越多。我想：這樣下去一定會被他們按壞的，而且校長今天早上才說過要愛護公共設施的我怎么忘了呢?于是我上前對他們說：“你們?nèi)绻侔窗踩珮酥揪蜁䦃牧��！彼麄兟犃擞械牟缓靡馑嫉刈吡�，可還有幾個忍不住又按了一下。它沒叫了，我心想：完了它已經(jīng)壞了。上課鈴叮鈴鈴地響了起來我也來不及想那么多就回教室了。如今我讀了這本書才，非常后悔：如果我先就去阻止他們，這個安全標志也不會被他們弄壞的。
違法搜個人物品。那天下午我放學后馬上去新華書店買《導學精要》。當我把付了錢的《導學精要》放到書包里準備出門時保險門就滴地響了一下，保安馬上把我攔了下來，我頓時傻了眼，心想：我這個《導學精要》付了錢的呀!這破門怎么還叫啊!保安叔叔問我：“是不是沒有付錢?”我搖了搖頭。他不信，準備搶我的書包，我的力氣沒他大，只好眼睜睜地看著他拿過我的書包。他翻了又翻，一下子就把我的書全倒出來。突然，他拿起一本我在重慶圖書館借的《魯濱孫漂流記》，拿到保險門那里一測，便“滴——”的叫了起來，他嘀咕了一句：“圖書館借的書?”
“對!”我大聲的說。之后，他把書遞給了我，滿不在乎地說：“走吧。”我匆匆裝好了書，便離開了。
如今，我讀了這本書才知道他這樣做是一種違法的行為�，F(xiàn)在我想起來真是后悔莫及，恨不得讓那保安把這本書統(tǒng)統(tǒng)背下來。
這本書讓我懂得了許多法律知識，我覺得值得我們每個學生品讀、學習。
雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也要學法，懂法，守法，用法。假以時日，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大，而且以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的榮辱觀也真真正正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚，到那時，中華民族的實力才能轉(zhuǎn)硬兼?zhèn)�，傲立于世界民族之�?
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