五年級(jí)新開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家一定沒(méi)少看到黑板報(bào)吧,黑板報(bào)是為體現(xiàn)某一主題而進(jìn)行的文藝(圖畫,文字)的描述。究竟什么樣的黑板報(bào)才是好的黑板報(bào)呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)新開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)新開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容:
人家說(shuō):“光陰似箭,日月如梭!币稽c(diǎn)也不錯(cuò),兩個(gè)月的暑假一眨眼就過(guò)去了,又要開始每天的緊湊和忙碌的生活,心里雖然有些不想面對(duì),但是想到又可以和好久不見(jiàn)的好朋友相見(jiàn),心里也不由得期待起開學(xué)的日子。
開 學(xué)的第一天,我竟然會(huì)走錯(cuò)教室,突然之間,我想起自己已是五年級(jí)的學(xué)生了,才趕緊跑到新教室,真是貽笑大方。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了,大都也沒(méi)什么大改變, 尤其最大的不變就是愛(ài)講話,一見(jiàn)面大伙就聊個(gè)不停,你一言我一句的飛沫狂噴,我看老師真的會(huì)受不了呢!但老師還是會(huì)網(wǎng)開一面,讓我們暢言無(wú)阻,因?yàn)榇蠹倚?中要說(shuō)的話太多太多了,但也說(shuō)明了暑假太長(zhǎng)太長(zhǎng)了。大家開心的分享彼此的暑假生活,熱熱鬧鬧的,好久沒(méi)有這么快樂(lè)的聊天了。
發(fā)下新書后, 開始選舉班級(jí)干部。老師指定我擔(dān)任本班的紀(jì)律委員,我嚇了一跳,但也很高興。我榮升為風(fēng)紀(jì)大人,有高興的地方,也有痛苦的地方。高興的地方是我為紀(jì)律委員,掌握各位同學(xué)的生殺大權(quán),欲其生要其死,哈!多么的快意!其實(shí)我會(huì)大公無(wú)私的,做好份內(nèi)的工作,不使老師失望。但話多的我,卻要以身作則,唉!話多的人叫他少說(shuō)話,簡(jiǎn)直是要他的命。不過(guò),我還是高高興興的接下此令我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的任務(wù)。
開學(xué)了,真是快樂(lè)。新的學(xué)期有個(gè)新的希望,但愿我有好的開始,也就是成功的一半了。我升上五年級(jí)要比以前更懂事,不再懵懵懂懂,懶惰成性,更要加倍的用功,加倍的努力,以求好成績(jī)。同學(xué)們,我們一起加油吧!
五年級(jí)新開學(xué)黑板報(bào)內(nèi)容:
新的一學(xué)期開始了,我們回到了老課室,看到熟悉的面孔,但要帶著新的希望,踏上了新的征程。同學(xué)們,讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開始,反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否依然,我的心是否還在飛揚(yáng)?
也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的激情,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的.汗水寫就明天壯麗的'詩(shī)篇。新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:
一是收心
把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心
新學(xué)期有新開始,尤其對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)。人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開端
三是恒心。
前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。
四是愛(ài)心。
不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬教師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。
五是用心。
讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。
開學(xué)標(biāo)語(yǔ)
1、學(xué)習(xí)改變命運(yùn) 拼搏成就未來(lái)
2、新學(xué)年新風(fēng)貌,工作學(xué)習(xí)更高效。
3、信心是一切事情成功的保證。
4、素質(zhì)高一分,形象美時(shí)分,社區(qū)是我家,關(guān)愛(ài)你、我、他。
5、教書育人 人教書 書育人 人人能挑重?fù)?dān)
6、新學(xué)期,新舉措,師生共進(jìn),拼搏才能收獲。
7、新學(xué)期,讓我們一起追求成功。
8、實(shí)踐新課程,創(chuàng)造新教育。
9、新學(xué)期、新征程、新形象、新收獲。
10、新學(xué)期、新目標(biāo)、新發(fā)展。
11、學(xué)習(xí),不是任務(wù),而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì),是為了今后的歡樂(lè)和工作去學(xué)習(xí)。
抓好習(xí)慣,再談成績(jī)
1、尊重與欣賞老師的好習(xí)慣
其師,信其道。學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就埋怨環(huán)境。
2、自學(xué)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難問(wèn)題,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的主動(dòng)權(quán),使聽課具有針對(duì)性。
3、專心上課的好習(xí)慣
教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過(guò)了,也還是要認(rèn)真聽,要把老師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析,找出解決問(wèn)題的最佳途徑。并在這過(guò)程中,盡量多理解記憶一些東西。
4、認(rèn)真觀察,積極思考的好習(xí)慣
對(duì)客觀事物的觀察,是獲取知識(shí)最基本的途徑,也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識(shí),學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
5、善于提問(wèn)的好習(xí)慣
我們要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,帶著知識(shí)疑點(diǎn)問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),問(wèn)家長(zhǎng)。學(xué)問(wèn)、學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)就要開口問(wèn),不懂裝懂最終害自己,提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問(wèn)題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6、切磋琢磨的好習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問(wèn)題要互幫互學(xué),展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過(guò)反復(fù)加工,釀造知識(shí)精華。
7、獨(dú)立作業(yè)的好習(xí)慣
寫作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí),是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交老師的差,或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生寫作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會(huì)做的馬馬虎虎,不會(huì)做的就不動(dòng)筆;有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn),簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì),復(fù)雜的對(duì)而不全,這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視寫作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
8、仔細(xì)審題的好習(xí)慣
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會(huì)抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對(duì)提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認(rèn)真推敲,反復(fù)琢磨,準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,及時(shí)糾正的能力。
9、練后反思的好習(xí)慣
一般說(shuō)來(lái),習(xí)題做完之后,要從五個(gè)層次反思:
第一,怎樣做出來(lái)的?想解題采用的`方法;
第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;
第四,有無(wú)其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;
第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。
當(dāng)然,如果發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?“吃一塹,長(zhǎng)一智”,不斷完善自己。
10、復(fù)習(xí)歸納的好習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識(shí),加深理解和記憶,達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí),對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉,進(jìn)行歸納整理,使零碎的知識(shí),分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián),從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化,避免前后知識(shí)的脫離與割裂。
每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí),每一遍的用時(shí)不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的,要想形成知識(shí)體系,課后必須有小結(jié)歸納。
11、整理錯(cuò)題集的好習(xí)慣
平時(shí)要把有什么疑問(wèn)或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)?纯矗磿(huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。
12、客觀評(píng)價(jià)的好習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人,正確對(duì)待成功與挫折,正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人,才能評(píng)出自信,評(píng)出不足,從而達(dá)到正視自我,不斷反思,追求進(jìn)步的目的。
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