導(dǎo)語(yǔ)：校園欺凌指一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期重復(fù)地被一個(gè)或是一小群的學(xué)生欺負(fù)或騷擾，也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生被鎖定為欺凌對(duì)象，成為受欺凌學(xué)生，它造成其身心痛苦的情形,大部分在校內(nèi)發(fā)生，但是也有可能這個(gè)行為進(jìn)行在校外。以下是關(guān)于校園反欺凌的黑板報(bào)資料，希望對(duì)大家有所幫助!
校園反欺凌的黑板報(bào)01
校園反欺凌的黑板報(bào)02
校園反欺凌的黑板報(bào)03
【校園反欺凌的黑板報(bào)資料】
什么是校園欺凌?
校園欺凌指一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期重復(fù)地被一個(gè)或是一小群的學(xué)生欺負(fù)或騷擾，也就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)學(xué)生被鎖定為欺凌對(duì)象，成為受欺凌學(xué)生，它造成其身心痛苦的情形,大部分在校內(nèi)發(fā)生，但是也有可能這個(gè)行為進(jìn)行在校外。我們知道在學(xué)校里面有很多的校規(guī)，如果他們?cè)趯W(xué)校打架學(xué)校是不太允許的，所以他們就會(huì)把欺負(fù)同學(xué)的情形延伸到學(xué)校以外。
在校園的欺凌，除了長(zhǎng)期的，還有重復(fù)性的，這個(gè)欺凌人的人，他刻意地要傷害這個(gè)孩子�；旧显跈�(quán)力方面會(huì)有不平等的現(xiàn)象，比方說(shuō)是學(xué)長(zhǎng)欺負(fù)學(xué)弟妹，身體比較強(qiáng)壯的欺負(fù)瘦小、弱小的，有時(shí)候也因著他們是外地來(lái)的學(xué)生，或者是不同族的關(guān)系，有時(shí)候都不知道為什么看他們是不順眼的，他們都變成是要欺負(fù)的對(duì)象。就會(huì)有幾種情形，在欺負(fù)人的時(shí)候，是一種權(quán)利的不平等，還有他們是要特別刻意地去傷害別人，而且這種情形是重復(fù)性，一直不斷地出現(xiàn)，造成被欺負(fù)的人身、心、靈都受到很大的痛苦，這個(gè)就是校園欺凌的一個(gè)解釋。
校園欺凌防范技巧
1.吃穿用度低調(diào)點(diǎn)：日常穿著要保持低調(diào)，不要盲目攀比，防止成為校園欺凌的目標(biāo)。
2.按時(shí)回家不貪玩：對(duì)校園欺凌的易發(fā)時(shí)段(上學(xué)、放學(xué)，課間休息，室外活動(dòng)課程時(shí)間等)，易發(fā)地點(diǎn)(校園內(nèi)的廁所，樹(shù)叢后，圍墻邊，校園周邊廢棄房屋等)要有所重視，規(guī)避偏僻路段，按時(shí)回家。
3.無(wú)謂沖突要避免：平心靜氣，不惹事端。
4.出行帶上小伙伴：出門(mén)時(shí)，應(yīng)邀上三五好友一起行動(dòng)，不要落單。
校園欺凌應(yīng)對(duì)技巧
1.遇到侵害會(huì)說(shuō)“不”：遇到侵害時(shí)，要挺胸抬頭，表情堅(jiān)定，目視對(duì)方，清晰而明確地正告對(duì)方，起到震懾作用，令其知難而退。
2.沉著冷靜巧應(yīng)付：對(duì)方人多勢(shì)眾，來(lái)勢(shì)洶洶時(shí)，要沉著冷靜，盡可能拖延時(shí)間。
3.緩和氣氛少動(dòng)怒：遭遇眾人包圍時(shí)，應(yīng)從雙方共同認(rèn)識(shí)的人或知道的事情入手尋找話題，防止激怒對(duì)方。
4.保證安全多求助：不貪戀隨身財(cái)物，以保障人身安全為第一要?jiǎng)?wù)，尋機(jī)向周邊高年級(jí)的同學(xué)、老師、警察或路人求助，脫離險(xiǎn)境。
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