導(dǎo)語(yǔ)：下面分享關(guān)于師恩難忘的黑板報(bào)資料，希望對(duì)大家有幫助!

2016年師恩難忘黑板報(bào)圖片01

2016年師恩難忘黑板報(bào)圖片02

2016年師恩難忘黑板報(bào)圖片03

　　【師恩難忘黑板報(bào)資料】

　　師恩難忘讀后感(一)

　　師恩難忘讀后感。課文主要寫(xiě)了作者在不滿6周歲那年新春到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)以及學(xué)校的情況。通過(guò)真實(shí)事例介紹田老師的課引人入勝，深深表達(dá)了作者感謝老師教育之恩的感情。

　　讀了這篇課文我深受感動(dòng)，一年一度的教師節(jié)快到了，借此機(jī)會(huì)我也想對(duì)老師說(shuō)說(shuō)心里話。

　　鄭老師我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，感謝您四年來(lái)對(duì)我的辛勤教育。祝您節(jié)日快樂(lè)”。

　　鄭老師我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槊慨?dāng)我遇到挫折時(shí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，您都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要泄氣，繼續(xù)努力，總有一天會(huì)成功的”。這句話鼓勵(lì)著我。

　　鄭老師我想對(duì)您說(shuō)聲：“我懂了”。我懂得了您平時(shí)教育我、批評(píng)我都是為我好，就像園丁只有不停地為花兒澆水，種子才能慢慢發(fā)芽，變成鮮艷的花朵。

　　鄭老師我想對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)槲矣袝r(shí)任性、貪玩，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，讓您操了很多心。但是我會(huì)改的。

　　鄭老師我想對(duì)您說(shuō)聲：“您放心吧”。我一定不辜負(fù)您的希望，好好學(xué)習(xí)，做好您的小助手，協(xié)助您做好班級(jí)工作。在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)努力克服。

　　鄭老師我還想對(duì)您說(shuō)……。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句就是：“鄭老師，您辛苦了”。

　　師恩難忘讀后感(二)

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我前進(jìn)的道路;老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識(shí);老師是甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田……

　　今天，我讀了《師恩難忘》這篇文章，我混沌的童心豁然開(kāi)朗。，文章講了大作家劉紹棠和他的老師——田老師的故事。小時(shí)候，作者還很天真，聽(tīng)不懂太多呆板的文字，所以，他的田老師每講一篇課文，都要編一個(gè)引人入勝的故事，所以作者的課堂是充滿樂(lè)趣的，作者十分尊重自己的老師。長(zhǎng)大后，作者回到家鄉(xiāng)時(shí)，老師正拄著拐杖在散步，他仍然像十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。

　　由此我想，老師是一個(gè)十分神圣的職業(yè)，他總是無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，當(dāng)老師疲倦的時(shí)候，我們是否想過(guò)給老師送去一杯水呢?老師是辛苦的，每當(dāng)我們雙休日盡情玩耍的時(shí)候，老師還在為我們備課、批改作業(yè)。我想對(duì)老師您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

　　我深深感謝老師，在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。老師，您對(duì)我的無(wú)私付出，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。老師對(duì)每一位同學(xué)，就像春風(fēng)一樣溫暖。您是我的老師，也是我的一日“父母”。今天是教師節(jié)，我想給老師送去了我真摯的祝福，祝老師您節(jié)日快樂(lè)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘。